在困境中尋找新的起飛點(diǎn)——淺談新時(shí)期高校學(xué)報(bào)的改革與發(fā)展

李 冶

（吉林省新聞出版從業(yè)人員職業(yè)資格技能鑒定站，吉林 長(zhǎng)春 130021）

一、新聞出版業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及“十二五”規(guī)劃

“十一五”時(shí)期，是我國(guó)深化新聞出版體制改革和加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的重要時(shí)期?！笆晃濉逼陂g，我國(guó)新聞出版業(yè)取得了巨大的成績(jī)，主要表現(xiàn)在：服務(wù)能力顯著增強(qiáng)，新聞出版公共服務(wù)體系框架基本建立；產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖偬嵘?，出版物發(fā)行呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，生產(chǎn)能力和產(chǎn)出總量位居世界前列；改革開放全面推進(jìn)，社會(huì)資本進(jìn)入新聞出版的領(lǐng)域和規(guī)模不斷擴(kuò)大，以公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展的格局正在形成。

新聞出版業(yè)在蓬勃發(fā)展的過程中也暴露出新的問題。新聞出版的主流產(chǎn)品和后續(xù)服務(wù)與人民群眾日益增長(zhǎng)的文化生活需要還有一定差距，產(chǎn)品差別化程度以及產(chǎn)業(yè)集中度依然不高，科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)性矛盾成為制約新聞出版業(yè)發(fā)展的突出問題，對(duì)市場(chǎng)主體進(jìn)行重塑依然是業(yè)內(nèi)的艱巨任務(wù)，完成統(tǒng)一的市場(chǎng)體系尚需時(shí)日，整個(gè)產(chǎn)業(yè)在全球范圍內(nèi)的傳播力和影響力還有待于進(jìn)一步提高。

因此，在新聞出版總署制定的《新聞出版業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中明確了有關(guān)新聞出版業(yè)發(fā)展的七大重點(diǎn)任務(wù)，即：傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；加強(qiáng)精品力作的生產(chǎn)，傳承和弘揚(yáng)中華文明；完善新聞出版公共服務(wù)體系，保障人民群眾基本文化權(quán)益；做優(yōu)做大做強(qiáng)新聞出版產(chǎn)業(yè)，提高新聞出版業(yè)整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力；順應(yīng)數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)，推進(jìn)新聞出版業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)；統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)大局，推動(dòng)新聞出版業(yè)“走出去”；加強(qiáng)市場(chǎng)體系建設(shè)，創(chuàng)造良好的市場(chǎng)秩序。[1]這些重點(diǎn)任務(wù)及配套工程項(xiàng)目的確定，在充分考慮了新聞出版業(yè)新特點(diǎn)新格局新要求的前提下，準(zhǔn)確反映了新聞出版業(yè)改革發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)廣大人民群眾不斷提高精神文化生活水平的熱切期待做出了積極回應(yīng)。

二、媒體多元化時(shí)代高校學(xué)報(bào)工作面臨的挑戰(zhàn)

高校學(xué)報(bào)歷史悠久，它見證了中國(guó)近代高等教育從無到有、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程。國(guó)家新聞出版總署于1998年將其納入全國(guó)統(tǒng)一管理的公開出版報(bào)刊系列，此后，高校學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，同時(shí)也為新聞出版業(yè)的不斷發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。但是，近年來新興媒體以及互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，對(duì)高校學(xué)報(bào)構(gòu)成了極大沖擊，學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦工作日益面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（一）“千刊一面”，內(nèi)容相對(duì)單一

高校學(xué)報(bào)作為學(xué)術(shù)理論刊物，其信息源和新聞源大多來自本?；蚴切值芨咝＃鶊?bào)道的內(nèi)容中概念化、程式化的新聞?shì)^多，常以居高臨下的模式出現(xiàn)，新聞評(píng)論薄弱，漠視受眾感受，降低了宣傳效果；4開4版的報(bào)紙占全國(guó)高校學(xué)報(bào)的93%，受版面限制，每期承載的信息量少，加之出版周期過長(zhǎng)，所刊載新聞的時(shí)效性也不強(qiáng)；同時(shí)，由于不以盈利為目的，版面設(shè)計(jì)形式較為單一，缺乏美感。

（二）新型媒體挑戰(zhàn)學(xué)報(bào)生存

校園廣播、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，給高校學(xué)報(bào)帶來了嚴(yán)重的沖擊。廣播的方便快捷、網(wǎng)絡(luò)的海量存儲(chǔ)、電視的現(xiàn)場(chǎng)感知力都是傳統(tǒng)的學(xué)報(bào)無法比擬的。新型媒體因?yàn)榫哂袀鞑ニ俣瓤?、發(fā)散信息量大、視覺沖擊力強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，受到廣大教師和學(xué)生的歡迎與喜愛。盡管學(xué)報(bào)依然是校園內(nèi)一個(gè)獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)，但是，越來越多亮麗的文化風(fēng)景在高校內(nèi)矗立起來，高校學(xué)報(bào)的生存和發(fā)展遇到了前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（三）缺乏專業(yè)化編輯人員

在新聞出版業(yè)洶涌的改革大潮之下，傳統(tǒng)平面媒體紛紛走上了市場(chǎng)化運(yùn)作之路。然而，高校學(xué)報(bào)作為特殊的新聞期刊，因?yàn)槿鄙賹I(yè)化的辦報(bào)人員，發(fā)展必然有其不可避免的局限性。按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，高校學(xué)報(bào)周報(bào)應(yīng)當(dāng)有編輯人員9到10人，旬報(bào)6到7人，而現(xiàn)實(shí)的情況多為6到7人辦周報(bào)，1到2人辦旬報(bào)，專職人員太少，導(dǎo)致勞動(dòng)量大，工作辛苦。國(guó)家新聞出版署曾明確規(guī)定高校期刊不得刊登廣告，不得有贏利性經(jīng)營(yíng)。高校學(xué)報(bào)因經(jīng)費(fèi)短缺、條件簡(jiǎn)陋，無法吸引具有專業(yè)水平的編輯人員，所需人員只能由其他崗位轉(zhuǎn)崗而來，甚至是兼職。高校學(xué)報(bào)從選稿到編輯、刊發(fā)，時(shí)時(shí)要經(jīng)受各種各樣的考驗(yàn)，期刊質(zhì)量因此受到不同程度的影響。

三、應(yīng)對(duì)多媒體競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境之下的發(fā)展策略

2009年4月，國(guó)家新聞出版總署下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革的指導(dǎo)意見》中指出，進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革的主要任務(wù)之一是推進(jìn)公益性新聞出版單位體制改革，構(gòu)建新聞出版公共服務(wù)體系。[2]作為高等學(xué)府宣傳學(xué)術(shù)、促進(jìn)交流的特殊的公益性期刊，高校學(xué)報(bào)肩負(fù)著教學(xué)、科研、管理、成果的展示，高校輿論的引導(dǎo)，校園文化的傳播等多重責(zé)任，它是學(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展思路、辦學(xué)實(shí)力等方面的綜合反映，它是每座高校的獨(dú)特學(xué)術(shù)名片，也是真正屬于高校師生自己的一片精神園地。目前，新一輪的新聞出版體系改革已經(jīng)開始，全國(guó)高校學(xué)報(bào)在整體上仍處于發(fā)展的相對(duì)低谷期、徘徊期、探索期，同時(shí)，這也正是高校學(xué)報(bào)管理者面向未來進(jìn)行選擇、創(chuàng)新、綜合投入的黃金期。毋庸諱言，解決高校學(xué)報(bào)發(fā)展過程中遇到的突出問題，發(fā)揮其不可替代的自身優(yōu)勢(shì)，建立起新時(shí)期高校學(xué)報(bào)成功的發(fā)展模式，需要一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)時(shí)期的艱苦努力。筆者認(rèn)為，針對(duì)當(dāng)前的困境與挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)制定以下發(fā)展策略：

（一）校校合作，謀求共贏

高校學(xué)報(bào)因當(dāng)前普遍存在的全而散、小而弱的情況，整體缺乏競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，而多校聯(lián)合、走專業(yè)化之路不失為高校學(xué)報(bào)改革中一種有效的、科學(xué)的嘗試。2010年，南京大學(xué)等部分高校學(xué)報(bào)提出了“名刊工程”的專業(yè)化發(fā)展設(shè)想，其主要內(nèi)容是：成立高校聯(lián)合編輯部，自愿加盟，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，稿件來自聯(lián)盟中的各個(gè)高校，后期制作交給專業(yè)出版商完成。將各校學(xué)報(bào)擬發(fā)表的文章進(jìn)行專業(yè)化重組，校與校之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、相依共存，力求打造高校系列專業(yè)期刊。依托地域或?qū)W科組建聯(lián)合編輯部，一方面可以不受各學(xué)校過多的行政干涉，另一方面可以集中各校優(yōu)勢(shì)，提高高校學(xué)報(bào)的整體質(zhì)量，從而在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。目前，該計(jì)劃已經(jīng)成功推出《文學(xué)學(xué)報(bào)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)報(bào)》、《教育學(xué)報(bào)》等系列期刊，正在逐漸形成一個(gè)特點(diǎn)鮮明、相互配合、層次分明的學(xué)術(shù)期刊體系。此外，由山西11所高校聯(lián)合創(chuàng)辦的《山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》，基本涵蓋了山西省非文科高校，是全國(guó)聞名的省級(jí)學(xué)術(shù)月刊，也可以作為聯(lián)合辦刊的經(jīng)典案例予以借鑒。

當(dāng)然，聯(lián)合辦刊也有諸多不便之處，比如不同高校的編輯人員、不同的辦公場(chǎng)所等，都需要協(xié)調(diào)解決，求同存異。對(duì)此，可以采取合辦欄目的辦法先期進(jìn)行嘗試，共享優(yōu)秀稿源，打造名牌欄目，擴(kuò)大學(xué)報(bào)的影響力，引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，從而走上成功之路。

（二）辦精品學(xué)報(bào)，自己做大做強(qiáng)

高校學(xué)報(bào)只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，挖掘獨(dú)特潛力，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，才能煥發(fā)長(zhǎng)久的生命力。

1.準(zhǔn)確定位自身功能

為應(yīng)對(duì)多元化媒體的激烈競(jìng)爭(zhēng)，高校學(xué)報(bào)應(yīng)對(duì)自身的功能做出準(zhǔn)確定位。新時(shí)期的高校學(xué)報(bào)具有繁榮社會(huì)主義文化、引導(dǎo)校內(nèi)輿論、交流學(xué)術(shù)信息、弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)、培育高層次人才的重要使命。因此，高校學(xué)報(bào)應(yīng)該繼續(xù)傳播黨委、政府的聲音，堅(jiān)守文化陣地；展示科研成果，提升學(xué)術(shù)水平；真實(shí)反映高校生活，記錄學(xué)校歷史，振奮學(xué)校精神?？偫ㄆ饋砑矗簩⑿侣?、學(xué)術(shù)、育人進(jìn)行到底。

2.優(yōu)化媒體資源配置

將校園網(wǎng)、校廣播站、校電視臺(tái)與學(xué)報(bào)整合為一個(gè)新的多媒體數(shù)字化新聞中心。建立統(tǒng)一的記者、通訊員隊(duì)伍，集中調(diào)配各類信息。利用互聯(lián)網(wǎng)傳播范圍廣、信息量大，校園廣播和電視傳播速度快、直觀等優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)學(xué)報(bào)傳播范圍局限、形式單一的劣勢(shì)，創(chuàng)建多元化的信息展示平臺(tái)，做到圖文并茂、聲像具備，多媒體融合，達(dá)到1+1>2的效果。

3.辦出特色，打造精品

高校學(xué)報(bào)嚴(yán)密的組織性和規(guī)范性使其自然而然地具有資料性、公信力、權(quán)威性等獨(dú)特魅力。學(xué)報(bào)管理者要利用這些優(yōu)勢(shì)，經(jīng)過深度策劃，搞活形式，創(chuàng)辦與眾不同的特色品牌欄目，獲得特定讀者群的支持，走辦精品學(xué)報(bào)之路。通過欄目的成功創(chuàng)辦，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)報(bào)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展?！侗本┐髮W(xué)學(xué)報(bào)》哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版主編龍協(xié)濤十分推崇《云夢(mèng)學(xué)刊》的創(chuàng)辦方式，他曾撰文指出，“創(chuàng)辦屬于自己的特色欄目，是徹底改造高校學(xué)報(bào)的根本途徑”。湖南理工學(xué)院1986年創(chuàng)辦的《云夢(mèng)學(xué)刊》以敏銳的學(xué)術(shù)眼光開辦了“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”欄目，并且依靠它大幅提升了刊物的知名度和學(xué)術(shù)水平，在如林的期刊群中收到了“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的效果，實(shí)現(xiàn)了普通高校辦出不普通學(xué)報(bào)的奮斗目標(biāo)。[3]

總之，實(shí)現(xiàn)高校學(xué)報(bào)在困境中的崛起，必須用開闊的胸襟、開放的視野、創(chuàng)新的精神，緊緊抓住新聞出版體制改革的歷史契機(jī)，去創(chuàng)造高校學(xué)報(bào)發(fā)展的新時(shí)代。

[1]中華人民共和國(guó)新聞出版總署，新聞出版業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃[J].中國(guó)出版，2011，（ 9）.

[2]新聞出版總署.關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)新聞出版體制改革的指導(dǎo)意見的通知[EB/OL].http://www.qapp.qov.cn/2009-04-07.

[3]龍協(xié)濤.辦特色欄目是改造高校學(xué)報(bào)的途徑——以《云夢(mèng)學(xué)刊》“當(dāng)代學(xué)術(shù)史研究”為例[J].云夢(mèng)學(xué)刊，2007.（4）.