圖書館促進大學生全面發(fā)展中的職能作用

逄 芳，汪琳璐

(通化師范學院 圖書館，吉林 通化 134002)

人的全面發(fā)展與社會主義現(xiàn)代化建設有著密切的關系，促進人的全面發(fā)展，是建設具有中國特色社會主義的本質(zhì)要求，也是決定社會主義現(xiàn)代化建設成功與否的關鍵，因此，國家提倡素質(zhì)教育，全面提高全民族的綜合素質(zhì)，以促進國家的政治、經(jīng)濟、文化整體健康發(fā)展.當代大學生是未來的國家棟梁，所以提高大學生的綜合素質(zhì)是高等教育的根本目標.圖書館作為高等教育的教學和科研輔助機構(gòu)，在促進大學生的全面發(fā)展中也起著重要作用，它有助于大學生人生觀的塑造、道德品質(zhì)的熏陶、文化的積累、學識的拓展.

1 促進大學生提高專業(yè)素養(yǎng)

圖書館是人類知識的寶庫，是人們終身學習的場所.高等院校圖書館更是高等教育不可或缺的重要組成部分，是支持高等教育可持續(xù)發(fā)展的后備資源，它肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設提供各類人才的支持和貢獻知識的歷史使命.高校圖書館直接或間接參與學校教學，為大學生知識的延伸、視野的開闊提供了豐富的知識資源.著名文獻學家冀淑英說：“我畢生受益于圖書館，沒齒難忘”.著名學者張岱年教授也說過“圖書館是讀書人精神的綠洲，生命的巢穴”.為什么這些人對圖書館如此情深？根本原因就在于圖書館對他們?nèi)松^的塑造、品格的熔鑄、情操的熏陶、文化的積淀、學問的拓展都起了巨大的推動作用.所以著名物理學家錢偉光說：“治學離不開圖書館，不管是文、法、理、工農(nóng)、醫(yī)以及其他學科，無不如此.”[1]圖書館豐富的文獻信息資源完全可以滿足不同專業(yè)的學生的各種知識需求.他們可以在浩瀚的知識海洋里暢游，以吸取他們所需求的專業(yè)營養(yǎng)，豐富他們的專業(yè)知識和專業(yè)技能，從而為將來踏入社會、貢獻社會做好充足的準備.校園計算機網(wǎng)絡以及遠程電子文獻傳輸系統(tǒng)的建立進一步完善了高校圖書館知識體系及服務內(nèi)容，有些文獻、作品可以通過館際互借的方式，進一步為老師同學提供幫助，直到他們完全滿意為止.因此，圖書館龐大的知識體系，為大學生的學習生活提供了有力的知識保障，能夠不斷提高大學生的專業(yè)知識素養(yǎng)，樹立正確的專業(yè)思想，為將來所從事的專業(yè)工作打下良好的基礎.

2 促進大學生追求積極的人生觀、價值觀

英國哲學家培根說：“書籍是改造人類靈魂的工具.”德國大詩人歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚者的談話.”一本好書可以拯救一個人的靈魂.現(xiàn)代社會人們的思想觀念呈現(xiàn)出多樣性、差異性、復雜性的特點.同時人們的理想、價值，追求的個性化、多元化、功利化傾向也明顯增強.面對就業(yè)壓力的不斷增大，再加上應試教育中信仰教育的淡化，大學生們或多或少存在著政治信仰迷茫、理想觀念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏等現(xiàn)象與問題.特別近年來，馬加爵、藥家鑫等大學生因為心理疾病、精神障礙等原因傷害他人、甚至致使他人死亡的案件時有發(fā)生，正是在這種情況下，高校圖書館有責任有義務幫助在校大學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高他們的思想道德品質(zhì)，增強他們的心理承受能力.著名作家郭沫若曾說：“好的圖書館，就是一座好的學?！?我國著名的圖書館學家劉國鈞有言：“圖書館教育，茍善用之，其影響于社會于人生者，且甚于學校.”[2]圖書館可以組織各種讀書活動，如舉辦讀書周、專題讀書日等，放映具有社會影響力的電影或電視劇，排練具有社會進步意義的小品或者話劇，通過這些活動對學生的思想觀點、道德修養(yǎng)、社會知識、精神氣質(zhì)、行為方式等產(chǎn)生重大影響，從而進一步培養(yǎng)大學生樂觀的人生態(tài)度以及唯物主義人生觀、世界觀.所以高校圖書館應當配合學校擔負起培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、情感健康、意志堅強、性格完善的一代新時期的大學生的緊迫任務.

3 促進大學生形成科學的就業(yè)觀

圖書館的文獻信息資源十分豐富，學習環(huán)境整潔、優(yōu)雅，管理井然有序，大學生們不僅在這里能夠飽覽群書，而且可以提升其心理素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀，從而形成科學的就業(yè)觀.目前大學生中還存在“天之驕子”的觀點，對自己就業(yè)沒有準確的定位，就業(yè)過程中存在著眼高手低、好高騖遠的現(xiàn)象.他們不能摒棄職業(yè)貴賤的偏見，不能自愿、主動到基層或是艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，在艱苦奮斗中磨練自己，因而難以成為社會的棟梁.針對大學生就業(yè)存在的諸多問題，圖書館可以用一種潛移默化的方式為大學生提供教育和幫助.圖書館可以舉辦相應的專題研討會，專門聘請一些專家、學者甚至一些具有榜樣作用的成功人士，通過演講、討論等形式幫助大學生認識到怎樣才能就業(yè)，怎樣才能就好業(yè).同時積極倡導大學生們進行自主創(chuàng)業(yè)，俗語有言：條條大道通羅馬.只有那些“主動尋求變化、對變化作出反應并將變化視為機會的人”[3]23，才能在未來的發(fā)展中大放異彩.還可以引導大學生閱讀圖書館專門推薦的一些相關的書籍，讓他們在有意識的狀態(tài)下受到熏陶、教育與鼓舞，樹立樂觀、積極、進取的就業(yè)、擇業(yè)態(tài)度.只要懷著天生我才必有用的信念，保持一種安靜、祥和的心態(tài)，扎扎實實在本職崗位上勤勤懇懇的工作，就一定會在工作上取得成績的.

4 促進大學生樹立正確的家庭倫理觀

家庭是社會的最小細胞，我們的社會就是由這些最小的細胞組成的，每一個細胞的健康、每一個細胞的生存都與國家的興旺與安定緊密相關.大學生活是介于學生與融入社會工作之間的過渡階段，大學生畢業(yè)后就面臨著就業(yè)、結(jié)婚生子等人生諸多必經(jīng)之路，那么在大學期間培養(yǎng)以及形成正確的家庭倫理觀，就顯得尤為重要.每個人都希望自己能夠家庭幸福美滿，能與家人享受天倫之樂.但是，在現(xiàn)實生活中絕大多數(shù)家庭都存在這樣或那樣的矛盾.俄國作家列夫·托爾斯泰有句名言：“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭則各有各的不幸.”怎樣才能擁有一個幸福的家庭？怎么才能化解家人之間的矛盾呢？圖書館在這點上可謂是我們的名師益友，它象遠行船只的航標燈，只要我們能夠潛心書海，就能指引我們走向充滿智慧充滿仁愛的正確人生，幫助我們打開幸福之門.課余時間讀一本好書，不僅能提高自身的科學文化水平，還能培養(yǎng)祥和的家庭倫理道德觀念，使生活更充實、更有意義.只有這樣，我們才能正確的認識家庭、了解人性，正確處理家庭生活中的煩惱，并且不再憂慮生活中的瑣事.穩(wěn)定的家庭，是事業(yè)騰飛的基礎.“家庭是成功者的溫床，也是愛的港灣.”[4]所以形成正確的家庭倫理觀對大學生來說是極其重要的.

參考文獻：

[1]莊建勝.圖書館與精神文明建設[J].山東圖書館季刊，1998(6).

[2]王彥.論高校圖書館教育功能的實現(xiàn)[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2010(3).

[3][美]彼得·德魯克.創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)新——變革時代的管理原則與實踐[M].柯政，譯.北京：工人出版社，1989.

[4]洪彩華，林峰.傳統(tǒng)家庭倫理與現(xiàn)代家庭道德建設[J].湖南科技大學學報，2004(1).