網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的思考

摘要：在科技迅猛發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)化高度普及的今天，如何更加科學(xué)有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作已成為當(dāng)前高校教育工作者亟需解決的重要課題。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)、大學(xué)生、思想政治教育

[中圖分類號]：0643.1[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2010)-16-0170-01

一、引言

當(dāng)今大學(xué)生是對互聯(lián)網(wǎng)高度依賴的一個(gè)群體。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，全國1.03億網(wǎng)民中，大學(xué)生占22％，幾乎覆蓋了全體大學(xué)生。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生獲取知識信息、參與社會(huì)交往、表達(dá)社會(huì)意識的重要方式。在科技迅猛發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)化高度普及的今天，如何更加科學(xué)有效地開展大學(xué)生思想政治教育工作，已成為當(dāng)前高校教育工作者亟需解決的重要課題。

二、信息化動(dòng)員方式對大學(xué)生思想政治教青的挑戰(zhàn)

1、互聯(lián)網(wǎng)增加了對大學(xué)生進(jìn)行輿論引導(dǎo)的難度。

傳統(tǒng)媒體一統(tǒng)天下的局面已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)打破。網(wǎng)上輿論存在無序性，缺乏責(zé)任約束，容易誤導(dǎo)社會(huì)視聽。高校師生普遍反映，實(shí)名制的推行、對校園網(wǎng)的整頓把一部分同學(xué)推向了公網(wǎng)，為了加強(qiáng)思想政治建設(shè)而建立了紅色網(wǎng)站也沒能吸引住大學(xué)生的眼球，正面臨著被邊緣化的趨勢?！安┛汀?、天涯、西祠胡同等成為很多大學(xué)生熱衷的網(wǎng)站，對他們的思想產(chǎn)生了深刻的影響。

許多大學(xué)負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)管理的老師都提醒，“博客”是應(yīng)該特別關(guān)注的網(wǎng)站。由于人們可以在“博客”上更加自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，更加及時(shí)地獲取各方面的信息，博客也日漸成為一種新的輿論力量?！安┛汀眰兊穆曇粢呀?jīng)在挑戰(zhàn)傳統(tǒng)主流媒體的話語權(quán)，從孫志剛事件、寶馬撞人案，到余祥林“殺妻”冤案，“博客”已日漸成為大學(xué)生參與社會(huì)輿論的一股重要力量。此外，目前社會(huì)上已有一些別有用心的人利用“博客”來傳播虛假信息，散布消極言論，‘有的甚至還雇傭網(wǎng)絡(luò)軍事挑釁對社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)和敏感問題進(jìn)行炒作，混淆視聽，誤導(dǎo)輿論，這可能造成大學(xué)生思想上的混亂，甚至形成對主流意識形態(tài)的沖擊。

2、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員增加了對大學(xué)生群體行為掌控的難度。

由于現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員是通過多點(diǎn)對多點(diǎn)的傳播方式，信息的中轉(zhuǎn)、聯(lián)絡(luò)渠道呈現(xiàn)非常分散、龐雜的特點(diǎn)，因此對學(xué)生行為的掌控和管理變得更加困難。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生獲得信息的主要渠道已經(jīng)由各類新聞網(wǎng)站到大型的綜合類的BBS和社區(qū)再到QQ、MSN、博客、會(huì)員制論壇，管理難度大增。一旦發(fā)生突發(fā)事件，一些流言、謠言和煽動(dòng)性信息就會(huì)以極快的速度在網(wǎng)上流傳，如果沒有及時(shí)處理，必然使片面的情緒宣泄形成更大范圍的相互感染，網(wǎng)上的苗頭有可能逐漸演變成網(wǎng)下的活動(dòng)。傳統(tǒng)的社會(huì)管理方式在應(yīng)對這種新型社會(huì)動(dòng)員方式的時(shí)候，出現(xiàn)了一定的不適應(yīng)性。

三、思想政治教育和管理的模式在一定程度上無法適應(yīng)新的時(shí)代的要求

1 缺乏敏銳性，不能積極應(yīng)對大學(xué)生的熱點(diǎn)問題。

長期以來，高校思想政治教育的更多地著眼點(diǎn)于了解決實(shí)際問題的具體工作上，在一定程度上忽視了大學(xué)生的思想政治素質(zhì)教育。這主要表現(xiàn)在對社會(huì)環(huán)境影響的敏銳度不夠，對大學(xué)生指出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題缺乏足夠的重視及深層次的研究。因而有些老師對大學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)這一具體事實(shí)無從引導(dǎo)。

2 大學(xué)生自主、平等意識的增強(qiáng)，導(dǎo)致傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)控系統(tǒng)的失靈

網(wǎng)絡(luò)平臺上網(wǎng)友間的交往角色是虛擬的，不存在上下級、長晚輩、地位尊卑的垂直型關(guān)系。這種虛擬性的人際交往模式使人與人之間的關(guān)系變得更加自由、平等，但同時(shí)也削弱了傳統(tǒng)的主導(dǎo)價(jià)值觀念和社會(huì)公共權(quán)威，使得傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)控的功能在逐漸喪失。高校思想政治教育所面臨的困境是信息系統(tǒng)不再被教育者全部掌控，不能對大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行過多干預(yù)，更多地要靠大學(xué)生的自我判斷、自我選擇。

3 傳統(tǒng)單向的灌輸方式，導(dǎo)致教育有效性的降低

教育者在傳統(tǒng)的思想政治教育工作中起著主導(dǎo)作用，通過上課宣講、座談?dòng)懻摗€(gè)別談心、開展主題活動(dòng)等方式，將含有社會(huì)要求的政治觀點(diǎn)、思想體系、道德規(guī)范的相關(guān)信息有目的、有計(jì)劃地灌輸給學(xué)生，而學(xué)生們則有選擇地接受這些信息，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自身的個(gè)人意識，之后再演變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)信息傳播對思想領(lǐng)域的入侵，傳統(tǒng)的由上至下單向的教育模式越來越不能滿足大學(xué)生的心理需求，其有效性不可避免地受到削弱。

四、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)思想政治教育的思路與對策

1 規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合

加強(qiáng)對網(wǎng)站的管理和對大學(xué)生的網(wǎng)德教育，促進(jìn)網(wǎng)上自律和他律的有機(jī)結(jié)合，是提高對互聯(lián)網(wǎng)的控制力和對有害信息的審視能力，堅(jiān)決抵制西方意識形態(tài)在網(wǎng)上滲透和傳播的有效途徑。同時(shí)，要加大網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控力量，清除網(wǎng)上垃圾，規(guī)范網(wǎng)上行為，盡量為大學(xué)生提供一個(gè)良好的網(wǎng)上活動(dòng)空間。

2 營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，豐富和發(fā)展思想政治教育的內(nèi)涵

營造全新的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，是區(qū)別思想政治教育是真正進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，還是僅僅披上了網(wǎng)絡(luò)的外衣，而實(shí)質(zhì)還是傳統(tǒng)的刻板、灌輸式的教育方式的標(biāo)志之一。所以我們不能回避網(wǎng)絡(luò)文化的客觀規(guī)律，必須用先進(jìn)的文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，引導(dǎo)社會(huì)文化網(wǎng)絡(luò)文明和社會(huì)主義精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力營造一個(gè)健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，從而豐富和發(fā)展我們黨的思想政治工作的內(nèi)涵。應(yīng)該采用大學(xué)生喜聞樂見的方式，例如利用電子論壇、聊天室等交互式的信息傳輸方式進(jìn)行有說服力的、有針對性的宣傳和溝通，把科學(xué)理論灌輸和滲透到大學(xué)生頭腦中去，培養(yǎng)是非判斷能力，讓他們在多元化的價(jià)值觀體系下學(xué)會(huì)鑒別，學(xué)會(huì)選擇，自覺抵制各種不良思想、觀念的侵襲。

4 廣泛開展網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，形成思想政治教育的網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)

應(yīng)充分挖掘網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)的教育和教化功能，依靠學(xué)生的主動(dòng)參與，成立各種“工作室”，定期邀請有關(guān)教師和專家學(xué)者通過教育網(wǎng)站的聊天室與學(xué)生進(jìn)行交流，進(jìn)行網(wǎng)上思想政治教育，舉辦網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品大賽、網(wǎng)絡(luò)征文、軟件編程大賽、網(wǎng)頁制作以及電腦繪畫大賽等，引導(dǎo)學(xué)生廣泛地參與。同時(shí)，還可建立虛擬的“網(wǎng)上社區(qū)”，在網(wǎng)上組織網(wǎng)友“虛擬聯(lián)歡會(huì)”，進(jìn)行組織生活和政治學(xué)習(xí)，開展民主評議、交流談心和心理咨詢等活動(dòng)，在網(wǎng)下可組織“網(wǎng)友聯(lián)誼會(huì)”，以及各種學(xué)習(xí)交流和科技競賽活動(dòng)，充分利用網(wǎng)上資源優(yōu)勢，形成網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動(dòng)的局面。

5 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，促使大學(xué)生合理、有節(jié)制地使用網(wǎng)絡(luò)

大學(xué)生認(rèn)識能力和控制能力都比較欠缺，極有可能在網(wǎng)上喪失自我而做出觸犯法律、違背道德的事情。有的大學(xué)生還因?yàn)樯暇W(wǎng)沒有節(jié)制而造成學(xué)業(yè)受挫。學(xué)校應(yīng)該制定規(guī)范學(xué)生上網(wǎng)的條例和守則，告知每一位大學(xué)生，對學(xué)生上網(wǎng)的機(jī)房、圖書館、實(shí)驗(yàn)室要配有專職的網(wǎng)絡(luò)管理人員進(jìn)行監(jiān)督管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止。至于寢室和學(xué)校附近的網(wǎng)吧，也要經(jīng)常去巡視。