摘要:本篇論文試圖對(duì)E.B.懷特所寫(xiě)的兒童文學(xué)作品《夏洛的網(wǎng)》進(jìn)行主題分析,一個(gè)是生命與死亡,另一個(gè)是友誼與救助。通過(guò)分折作者想說(shuō),在人生旅途的最初階段,人們需要愛(ài)乖友誼的鼓勵(lì),正確地對(duì)待生命與死亡,并在人生旅途開(kāi)始的時(shí)候形成正確的生命價(jià)值觀。
關(guān)鍵詞:《夏洛的網(wǎng)》 友誼
[中圖分類(lèi)號(hào)]:D631.15 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]:A [文章編號(hào)]:1002-2139(2010)-16-0007-01
E.B.懷特是美國(guó)著名的散文家,評(píng)論家,他一生中以散文著稱(chēng),并作為《紐約客》的主要撰稿人一手奠定了影響深遠(yuǎn)的“《紐約客》文風(fēng)”。懷特除了他摯愛(ài)的散文之外還為孩子們寫(xiě)了三部小說(shuō):《小老鼠斯圖爾特》、《夏洛的網(wǎng)》和《吹小號(hào)的天鵝》。《夏洛的網(wǎng)》是E.B.懷特最受歡迎的一部幻想文學(xué)作品,1976年《美國(guó)出版周刊》曾做過(guò)調(diào)查,讓老師、圖書(shū)館員、作家和出版家列出十部最受喜愛(ài)的兒童文學(xué)作品,《夏洛的網(wǎng)》高居榜首。這部作品之所以受到歡迎不僅是因?yàn)闀?shū)中所描述的幻想世界給了人們無(wú)限遐想的空間,更是因?yàn)樗婕傲巳藗兩町?dāng)中真實(shí)的主題。
這是一個(gè)關(guān)于生命與死亡、友誼與救助的故事。威爾伯,一頭落腳豬,在故事的開(kāi)頭即面臨著被宰殺的命運(yùn),而這一切又因?yàn)楦ニ己拖穆宓南群缶戎淖儭9适轮?,弗恩和夏洛無(wú)私的友誼成功地救助了困境中的威爾伯,而最終夏洛用自己的死亡換來(lái)了威爾伯的生存。與其說(shuō)這是幻想世界中的奇跡,不如說(shuō)是用友誼與愛(ài)所譜寫(xiě)的一首生命贊歌,而這也正是初涉旅途的年輕人所最渴望和需要的。
第一,生命與死亡。
在故事的開(kāi)端,小豬威爾伯的命運(yùn)就籠罩在死亡的陰影當(dāng)中。事實(shí)上,懷特在他的散文《小豬之死》中就提及過(guò)豬所特有的命運(yùn):春天人們買(mǎi)進(jìn)小豬,飼養(yǎng)整個(gè)夏天和秋天,然后在寒冷的冬季將其殺掉。顯然人們對(duì)豬的死亡并不以為然,但是懷特卻開(kāi)始了對(duì)死亡命運(yùn)的反思:“一天,我去喂豬,途中,突然為它感到悲哀,因?yàn)?,像別的豬一樣,它注定是要死的,這讓我難過(guò)。于是我開(kāi)始想法兒挽救豬的性命?!痹凇断穆宓木W(wǎng)》中,懷特巧妙地安排小女孩弗恩和灰蜘蛛夏洛成功地挽救了小豬威爾伯的生命。最終威爾伯獲救了。他或許在農(nóng)場(chǎng)中老去,并得以看見(jiàn)冬天的雪,可是在故事的結(jié)尾他卻先目睹了夏洛的死亡。懷特是想通過(guò)夏洛的死告訴孩子們,死亡是不可避免的,重要的是如何看待死亡。
在夏洛生命的最后一天,威爾伯問(wèn)夏洛為什么要救他,夏洛回答說(shuō):“通過(guò)幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情?!毕穆宓拇鸢竿瑫r(shí)也回答了生命的價(jià)值所在。在這個(gè)世界上生命是寶貴的,可是在面臨選擇的時(shí)候,死亡或許比生存更有意義。夏洛正是用自己的行動(dòng)證明了死亡并不可怕,可怕的是人在死之前都不知道自己為什么活著。
現(xiàn)實(shí)中,并不是每一個(gè)人都會(huì)擁有夏洛一樣的犧牲精神,對(duì)待生命,人們的態(tài)度迥異,正如農(nóng)場(chǎng)里的其他動(dòng)物,他們各自目的不同,生活方式不同,當(dāng)然對(duì)生活的態(tài)度也不盡相同。對(duì)手坦普爾頓來(lái)說(shuō),吃喝永遠(yuǎn)是生命里第一位的。他貪婪、自私、做一切事情皆出于利益的考慮。他去尋找供夏洛織在網(wǎng)上的字,為威爾伯取下夏洛的卵袋,皆出于威爾伯為他提供泔水的誘惑。只有食物才可以讓坦普爾頓行動(dòng),這也是他為別人做事的唯一動(dòng)力。在現(xiàn)實(shí)生活中有很多像坦瞢爾頓一樣的人,他們不懂得友誼,不懂得幫助,更不會(huì)明白生命的意義所在。故事中還有很多其他的角色,比如:羊、鵝、牛。他們只關(guān)注自己的事情,對(duì)別人的事情漠不關(guān)心。當(dāng)威爾伯寂寞的時(shí)候他們中間沒(méi)有人伸出友誼之手,生命對(duì)于他們而言就是冷漠地注視周?chē)l(fā)生的一切。
人的生命軌跡雖然不同,但最終所面臨的命運(yùn)卻皆是死亡,耐人尋味的是,作者采取了循環(huán)的方式完成了生命與死亡的傳遞。在故事的結(jié)尾,夏洛犧牲自己換得了威爾伯的生存,而她的孩子也在第二年的春天出生了,并且有三只小蜘蛛自愿留在谷倉(cāng),延續(xù)著母親與威爾伯的友誼,“我們?nèi)齻€(gè)留下來(lái)。我們喜歡這個(gè)地方,我們喜歡你?!边@三只小蜘蛛多像從前的威爾伯,真誠(chéng)、快樂(lè)、坦誠(chéng)。因?yàn)檫@樣的愛(ài)與希望,人的生命才會(huì)有意義,才會(huì)散發(fā)出金子一般的光芒,并在人生的旅途之初給人無(wú)限的勇氣和力量讓人前行。
第二,友誼與救助。
人的生命中最重要的就是在面臨危機(jī)的時(shí)候依然堅(jiān)守自己的承諾,如何才能做到這一點(diǎn),《夏洛的網(wǎng)》給我們提供了一個(gè)很好的答案,那就是,無(wú)私的友誼與救助。
首先,小女孩弗恩和威爾伯之間的友誼讓威爾伯免于一死。出于小女孩的善良,弗恩試圖在爸爸的斧下救出落腳豬威爾伯,她爭(zhēng)辯道:“小豬生下來(lái)小,它自己也沒(méi)有辦法,對(duì)不對(duì)?要是我生下來(lái)的時(shí)候很小很小,你也把我給殺了嗎?”對(duì)于威爾伯的救助可見(jiàn)在弗恩的心目當(dāng)中生命是平等的,不管是人類(lèi)還是動(dòng)物。她的善良、她給予的友誼和對(duì)生命的愛(ài)皆出于孩子純潔的心靈。接著她精心的照料和愛(ài)護(hù)讓威爾伯感到了溫暖,感受了來(lái)自人類(lèi)的關(guān)愛(ài)和友誼。
其次,夏洛和威爾伯之間的友誼讓威爾伯獲得了永久生存的權(quán)利。如果說(shuō)弗恩的友誼更多地出自對(duì)弱者的同情,那么夏洛的友誼更多的是一種選擇。當(dāng)威爾伯在谷倉(cāng)里感到孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候是夏洛在黑暗中給了威爾伯安慰,這不僅僅是治療孤獨(dú)的良藥更是威爾伯精神上的寄托和依賴(lài)。實(shí)際上,夏洛和威爾伯一樣孤獨(dú),因?yàn)榭椌W(wǎng)捕蟲(chóng)的習(xí)慣讓谷倉(cāng)里的其他動(dòng)物覺(jué)得她是嗜血的,也因?yàn)樵谕柌絹?lái)之前谷倉(cāng)里所有的動(dòng)物都各司其事、互不打擾、缺少關(guān)心。威爾伯的到來(lái)同樣也滿足了夏洛對(duì)友誼的渴望。正是威爾伯和夏洛之間的發(fā)誼讓夏洛許諾要挽被成爾伯的生命。最初,夏洛將自己的本能發(fā)揮到了極致,先后織出了“王牌豬”、“了不超”并為威爾伯迎來(lái)了去集市參賽的機(jī)會(huì),而這時(shí)也正是夏洛即將產(chǎn)卵前最虛弱的時(shí)刻。夏洛是一個(gè)真正的朋友,一個(gè)只有付出不求回報(bào)的朋友,即便在她自己生命最關(guān)鍵的時(shí)刻,她還是決定無(wú)私地伸出自己的手來(lái)幫助朋友?!拔乙踩ァ彼p輕地說(shuō),“我拿定主意了,要和威爾伯一起去。他也許需要我。”夏洛清楚地知道生命可能消失但是愛(ài)和友誼將會(huì)永存。
也正是因?yàn)檫@份無(wú)私的友誼和救助,愛(ài)的力量在整個(gè)農(nóng)場(chǎng)蔓延:朱克曼承諾讓威爾伯一直生活在農(nóng)場(chǎng)中,農(nóng)場(chǎng)里其他的動(dòng)物一起幫助夏洛想主意并時(shí)刻關(guān)注威爾伯的命運(yùn),就連坦昔爾頓在最終幫威爾伯從昏迷中清醒過(guò)來(lái)并幫助威爾伯取得了夏洛的卵袋之后也顯得不那么討厭了。
在故事中,威爾伯對(duì)這個(gè)世界的紛繁復(fù)雜是無(wú)知的,而夏洛是睿智的,她深諸這個(gè)社會(huì)的運(yùn)作規(guī)律。正如在人生的旅途之初,人們是需要來(lái)自他人的友誼和幫助的,尤其是有經(jīng)驗(yàn)的前輩所給予的無(wú)私的指點(diǎn)和引導(dǎo),而新人也需要鼓勵(lì)和不斷地學(xué)習(xí)如何去愛(ài)。