淺談多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體電腦、大屏幕投影電視、實(shí)物展示臺(tái)等多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已開始進(jìn)入英語教學(xué)領(lǐng)域。它以靈活便捷的特點(diǎn)和高度的互動(dòng)性，豐富了英語教學(xué)的內(nèi)容，營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于學(xué)生聽、說、讀、寫等多方面能力的培養(yǎng)，對(duì)提高課堂教學(xué)效果與積極的作用，本文通過分析多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)及作用，重點(diǎn)探討多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，從而優(yōu)化英語教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞：多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 英語教學(xué) 應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]：TP37[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139(2010)-16-0065-01

一、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)及作用

(一)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特點(diǎn)。

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)，利用投影儀、展示臺(tái)、音響等一系列輔助設(shè)備，將文字、圖像、聲音、數(shù)據(jù)等教學(xué)內(nèi)容直觀、快捷地傳授給學(xué)生的一種現(xiàn)代化手段。它采用多媒體的表現(xiàn)形式，可以為學(xué)生帶來全方位、多層次、生動(dòng)形象的語言信息，并把教學(xué)主要內(nèi)容、材料、數(shù)據(jù)、范例等顯示在屏幕上，來輔助教師的教學(xué)。

(二)多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用。

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以提供許多語言素材，圖文并茂，動(dòng)靜結(jié)合。聲情融會(huì)，視聽并用，這種全信息表達(dá)豐富了課堂的教學(xué)內(nèi)容，為外語教學(xué)提供逼真的表現(xiàn)效果；多媒體可以多方面、多角度以不同形式描述某一事物，能提供直觀的教學(xué)素材，克服文字與口頭表達(dá)形象性弱的缺點(diǎn)。激發(fā)左右大腦半球同時(shí)上作，有助于學(xué)生觀察能力、自學(xué)思維能力的培養(yǎng)：多媒體輔助教學(xué)能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)建積極的課堂環(huán)境；多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)有利于發(fā)展學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)記憶，有利于學(xué)習(xí)效率的提高；多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助外語教學(xué)有利于創(chuàng)造良好的語言交際環(huán)境，

提高學(xué)生的聽說語言能力。多媒體技術(shù)支持下建立的多通道與交互式語言學(xué)習(xí)環(huán)境，能通過有效地整合視、聽、說、讀、寫等多方面的語言資源，在為學(xué)生提供大量多通道語言輸入的同時(shí)，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)提供輸出、交流的機(jī)會(huì)，并可以進(jìn)一步進(jìn)行及時(shí)反饋，這就改變了學(xué)生在傳統(tǒng)教學(xué)中相對(duì)被動(dòng)的地位，使學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到鮮活、自然的語言素材，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)設(shè)適宜的語言環(huán)境。

二、如何運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高英文教學(xué)效果

(一)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，加大課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有較大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，突破了教育信息傳播的“時(shí)”、“空”界限，使信息傳送的范圍更廣、速度更快、地域更遠(yuǎn)，人的各種感覺得到延伸，教學(xué)視野不斷擴(kuò)展，教學(xué)時(shí)間相對(duì)縮短。傳統(tǒng)的課堂40分鐘教學(xué)往往教師講解知識(shí)點(diǎn)、板書占用的時(shí)間太多，學(xué)生參與語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)少，因而教學(xué)效率低。而多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，加快課堂節(jié)奏，增加課堂信息容量，加大語言輸入量，盡量為每位學(xué)生提供更多的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。在教學(xué)時(shí)，我把重點(diǎn)、難點(diǎn)、課文、圖片、四會(huì)詞句、游戲、課文朗讀、歌曲、練習(xí)題、板書要點(diǎn)等都設(shè)計(jì)編制成課件，任意調(diào)用、重現(xiàn)，大大節(jié)省了講解和板書的時(shí)間，為新材料的操練鞏固“騰出了時(shí)間”。教師可以精講多練，加快課堂節(jié)奏，教學(xué)程序環(huán)環(huán)相扣，這樣就加大了課堂訓(xùn)練的密度，提高了訓(xùn)練的效率。

(二)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，制作精美的課件，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

傳統(tǒng)的教學(xué)手段盡管用圖片、簡(jiǎn)筆畫等創(chuàng)設(shè)情景，但這些方式都有著局限性，不能隨意變化，缺乏生動(dòng)性和逼真性。而多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有集聲音、圖像、文字、動(dòng)畫于一體的多種信息功能，能將聲音、圖像、文字很好地結(jié)合起來，使學(xué)生聞其聲、觀其形、臨其境。在課件制作中，要發(fā)掘教材中美的因素，融入美學(xué)，制作出色彩艷麗、生動(dòng)逼真的動(dòng)畫，通過精美的畫面、美妙的音樂、動(dòng)靜結(jié)合的把豐富多彩的世界呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生始終情緒飽滿，興趣盎然地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

(三)運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充分體現(xiàn)了多媒體的形象具體、動(dòng)靜結(jié)合、聲情并茂的特點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清、學(xué)生難以聽懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

(四)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，給他們更多地自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思維的時(shí)間與空間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)如何去獲得知識(shí)的方法。以達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新的意識(shí)，提高創(chuàng)新能力的目的。在英語課堂教學(xué)中，教師可以采用多種方法，通過多種途徑，引導(dǎo)和激勵(lì)全體學(xué)生的主動(dòng)參與，銳意創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的互相交流，互相合作的協(xié)作精神。

(五)利用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搭建溝通平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)師生課后交流。

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，在課堂上通常是作業(yè)、試卷的交流多而語言的交流少，僅有的課間和個(gè)別輔導(dǎo)等交流形式存在面窄、參與學(xué)生少的缺點(diǎn)。教師可運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將一些重要的語言知識(shí)點(diǎn)，常見的短語，高頻詞匯及我喜歡的文章粘貼在他們的QQ群里或者單獨(dú)留在基礎(chǔ)較薄弱的同學(xué)的空間留言欄里，與學(xué)生多交流，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，從而調(diào)整教學(xué)，給學(xué)生更多的知識(shí)信息。在教學(xué)之余，教師還可鼓勵(lì)學(xué)生用電子郵件或者聊天工具與教師進(jìn)行英語交流，通過回復(fù)學(xué)生的郵件讓學(xué)生感受到外語的真實(shí)作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性，指出他們?cè)卩]件中的問題，有利于提高他們的英語水平。通過郵件交流，既可以解決課堂上遺留的問題，也可以探討其他的問題，拉近了教師與學(xué)生間的距離，有利于提高教學(xué)效率。

總之，多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，給我們的教學(xué)工作輸入了新鮮的血液，大大提高了課堂教學(xué)的效率，同時(shí)也為創(chuàng)新教育開辟了道路。在以后的工作中，我們應(yīng)該多動(dòng)腦筋發(fā)掘多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更多的用處，為我們的現(xiàn)代英語教學(xué)服務(wù)。

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