黨報(bào)與都市報(bào)教育新聞標(biāo)題的比較

摘要：本文從黨報(bào)與都市報(bào)的傳播性質(zhì)、傳播效果切入，以寧波大學(xué)科技學(xué)院的學(xué)生做生意到國際電影節(jié)的題材為案例，分析新聞標(biāo)題在《浙江日?qǐng)?bào)》等黨報(bào)和《錢江晚報(bào)》、《今日早報(bào)》等都市報(bào)上的區(qū)別，探討教育新聞在黨報(bào)、都市報(bào)中的不同采寫方式和具體特征。

關(guān)鍵詞：黨報(bào)：都市報(bào)：教育新聞：傳播性質(zhì)：傳播效果。

[中圖分類號(hào)]：G212.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139(2010)-16-0239-01

寧波大學(xué)科技學(xué)院8位同學(xué)組成的寧波江北申科貿(mào)易有限公司，在2008年10月結(jié)束的第16屆德國漢堡國際電影節(jié)中，為組委會(huì)設(shè)計(jì)和提供了1000個(gè)背包，專門作為出席電影節(jié)的嘉賓們。在全球金融危機(jī)的影響下，寧波外貿(mào)經(jīng)濟(jì)不景氣的情況下，寧波大學(xué)科技學(xué)院的學(xué)生公司把生意做到了國際電影節(jié)上。此舉引來了許多媒體的廣泛報(bào)道。

黨報(bào)、都市報(bào)的傳播性質(zhì)、傳播效果，決定了黨報(bào)、都市報(bào)教育新聞的一些采寫規(guī)則?，F(xiàn)在選取《浙江日?qǐng)?bào)》、《今日早報(bào)》、《錢江晚報(bào)》三張報(bào)紙對(duì)這同一個(gè)新聞事件的新聞稿，作為分析材料，就新聞標(biāo)題進(jìn)行比較和分析。

一、黨報(bào)教育新聞的標(biāo)題

報(bào)紙?jiān)谖覈屈h和人民的喉舌，具有上層建筑的特性，同時(shí)報(bào)紙作為一種信息傳播工具，它采制新聞，傳播新聞，讀者接受新聞信息，具有很大的使用價(jià)值和傳播效果。

1.1 黨報(bào)的傳播性質(zhì)

黨報(bào)，即中國共產(chǎn)黨的機(jī)關(guān)報(bào)，黨報(bào)的宣傳主次十分鮮明，有較強(qiáng)的指導(dǎo)性、思想性、政策性。黨報(bào)有著相對(duì)特殊的閱讀群體，能及時(shí)把上級(jí)指示、方針政策、會(huì)議精神傳達(dá)到各個(gè)部門和相關(guān)人員，具有很濃的政治性。

黨報(bào)的傳播內(nèi)容以最新的領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)態(tài)、政府會(huì)議報(bào)告、政策方針等為主，體現(xiàn)它的權(quán)威性。通過黨報(bào)的傳播途徑，能及時(shí)把這些關(guān)系民生民計(jì)的政策措施，廣泛地傳播開來。

1.2 黨報(bào)的傳播效果

黨報(bào)的傳播對(duì)象以政府各級(jí)黨政干部、企事業(yè)單位等相關(guān)人員為主，具有較強(qiáng)的黨派性、政治性。黨報(bào)傳播的內(nèi)容因?yàn)槭峭ㄟ^政府機(jī)關(guān)傳播的，具有一定的真實(shí)性、嚴(yán)肅性。

黨報(bào)作為各級(jí)黨委的機(jī)關(guān)報(bào)，長期以來在當(dāng)?shù)刈x者中樹立了比較高的權(quán)威，擁有一部分長期穩(wěn)定的讀者群。地市黨報(bào)的最大特色及優(yōu)勢(shì)，在于其鮮明的地方特色、地域性特點(diǎn)，在發(fā)布和傳播地方新聞方面有著其它報(bào)刊不可替代的權(quán)威性、準(zhǔn)確性。

1.3 標(biāo)題

標(biāo)題是新聞的眼睛，新聞靠“眼睛”傳神。一個(gè)亮眼的標(biāo)題，能在最短時(shí)間內(nèi)吸引讀者，報(bào)界所謂“三步五秒”之說，就是指，讀者到報(bào)攤買報(bào)紙時(shí)，選擇哪一種報(bào)紙，考慮的時(shí)間只在走動(dòng)三步之間五秒之內(nèi)，所謂“五秒效應(yīng)”就是這個(gè)意思。

寧波大學(xué)科技學(xué)院學(xué)生把生意做到國際電影節(jié)的報(bào)道，《浙江日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》、《今日早報(bào)》這三家報(bào)紙都是同一天見報(bào)的，但是標(biāo)題都是各具特色。寧大科技學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

大學(xué)生做起跨國生意

(《浙江日?qǐng)?bào)》2008年10月13日)

《浙江日?qǐng)?bào)》是中共浙江省委機(jī)關(guān)報(bào)。對(duì)于這次新聞事件，該報(bào)用的是《寧大科技學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)

大學(xué)生做起跨國生意》的標(biāo)題。引題是“寧大科技學(xué)院為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)”，主標(biāo)題是“大學(xué)生做起跨國生意?！薄墩憬?qǐng)?bào)》標(biāo)題起的比較中規(guī)中矩，語言比較簡練。引題概括了主旨，作為一個(gè)寧大科技學(xué)院出資成立的一個(gè)學(xué)生公司，專門為國家貿(mào)易專業(yè)的大學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，學(xué)生們可以在這個(gè)公司里，真刀實(shí)槍地進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)。不僅深化了課堂的理論知識(shí)，而且增長了見識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，為將來畢業(yè)踏上社會(huì)做了鋪墊。主標(biāo)題交代了報(bào)道的內(nèi)容，就是大學(xué)生做起跨國生意，把生意做到了國際電影節(jié)上。

二、都市報(bào)教育新聞的標(biāo)題

都市報(bào)的傳播性質(zhì)、傳播效果，決定了都市報(bào)教育新聞的一些采寫規(guī)則?，F(xiàn)在選取《今日早報(bào)》、《錢江晚報(bào)》這二張報(bào)紙對(duì)這同一個(gè)新聞事件的新聞稿，作為分析材料，就新聞標(biāo)題進(jìn)行比較和分析。

2.1 都市報(bào)的傳播性質(zhì)

所謂晚報(bào)，是以刊載社會(huì)新聞和評(píng)論為主的出版物，也可能是有黨派性的，也可能是無黨派性的，一般說來是無黨派性的。黨報(bào)的傳播對(duì)象比較大眾，以普通老百姓的市井生活、生活常識(shí)、社區(qū)生活等為主。

都市報(bào)的傳播對(duì)象相對(duì)比黨報(bào)比較廣泛，以普通老百姓、基層動(dòng)態(tài)、維權(quán)投訴等各個(gè)方面的新聞報(bào)道居多。

2.2 都市報(bào)的傳播效果

因?yàn)槎际袌?bào)受眾面比較廣，

傳播的內(nèi)容又有故事性、趣味性，老百姓淺顯易懂，更容易被讀者群所接受。

都市報(bào)的傳播效果一般都比黨報(bào)明顯，效果好。街頭小巷的報(bào)攤，都有都市報(bào)的身影，入戶率比較高，能起到良好的傳播效果。

2.3 標(biāo)題

改良“雷鋒包”迷倒眾明星

寧波大學(xué)生設(shè)計(jì)的包亮相漢堡電影節(jié)

(《今日早報(bào)》2008年10月13日)

影星酷包 學(xué)生制造

(《錢江晚報(bào)》2008年10月13日)

《今日早報(bào)》是浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)的一張子報(bào)。

《今日早報(bào)》這次用的是《改良“雷鋒包”迷倒眾明星寧波大學(xué)生設(shè)計(jì)的包亮相漢堡電影節(jié)》。作為浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)的一張都市報(bào)，《今日早報(bào)》堅(jiān)持走親民路線，新聞處理都比較貼近生活，貼近市民。引題改良“雷鋒包”迷倒眾明星，比較口語化，也比較吸引人的眼球，“雷鋒包”為什么能迷倒眾明星，吊足了讀者的胃口，讓讀者有往下去看的想法。而主標(biāo)題“寧波大學(xué)生設(shè)計(jì)的包亮相漢堡電影節(jié)”，交代了報(bào)道的主要內(nèi)容，概括了這篇新聞報(bào)道的主旨。

《錢江晚報(bào)》隸屬于浙江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)，是浙江省發(fā)行量最大、廣告收入最多、影響力最大的都市類報(bào)紙，同時(shí)也是杭州市發(fā)行量最大的報(bào)紙。

《影星酷包

學(xué)生制造》，《錢江晚報(bào)》用兩個(gè)并列的四字短語，顯得比較簡短明了，也通俗易懂。“影星酷包，學(xué)生制造。”記者套用大家生活中的日常語言。把新聞稿的主要內(nèi)容概括出來了，通俗易懂，符合錢江晚報(bào)走市民階層的閱讀群的定位。

寧波大學(xué)科技學(xué)院的大學(xué)生把生意做到了國際電影節(jié)上，《浙江日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》、《今日早報(bào)》分別做了不同角度的報(bào)道。黨報(bào)、都市報(bào)中的教育新聞標(biāo)題上有各自的特點(diǎn)、采寫方式。

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