淺析大學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東思想的重要意義

摘 要：新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)著把我國建設(shè)成為世界強(qiáng)國的重任。我國目前在高等學(xué)校開設(shè)毛澤東思想概論課，是對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會主義教育的有力措施，毛澤東思想所體現(xiàn)出來的思想及價(jià)值觀對當(dāng)代青年大學(xué)生有著極其積極的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：毛澤東思想 大學(xué)生 重要意義

毛澤東思想是以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人把馬列主義普遍原理和中國革命具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬列主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。因此，學(xué)習(xí)毛澤東思想對廣大青年學(xué)生來說具有非常重大的借鑒意義。

1、有助于當(dāng)代大學(xué)生愛國主義教育。

愛國主義、民族精神的培養(yǎng)，是全民族的神圣職責(zé)，更是青年一代的不可推卸的職責(zé)。毛澤東思想概論是高等學(xué)校各專業(yè)學(xué)生必修的馬克思主義理論課，這門課的基本任務(wù)就是要通過毛澤東思想基本理論的教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。隨著歷史的發(fā)展，毛澤東思想已成為中國各族人民的精神支柱、思想寶庫，當(dāng)代大學(xué)生通過對毛主席功績的正確認(rèn)識、對毛主席著作的自覺閱讀、對毛澤東思想的深刻領(lǐng)會，通過對愛國主義的思考、愛國主義與毛澤東思想的關(guān)系等方面的分析，可以激發(fā)大學(xué)生的愛國主義與愛國信念?？梢哉f，只有讓學(xué)生了解祖國的過去，把握祖國的現(xiàn)在，看到祖國的未來，才能真正激發(fā)其對祖國的熱愛，而通過對毛澤東思想的學(xué)習(xí)，可以教育引導(dǎo)大學(xué)生們旗幟鮮明地反對分裂，堅(jiān)決維護(hù)祖國統(tǒng)一，努力成為新一代堅(jiān)定的愛國者。

2、有助于提高大學(xué)生的堅(jiān)定信念的塑造。

通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，不僅要使學(xué)生對科學(xué)理論有系統(tǒng)的、全面的了解和掌握，深刻領(lǐng)會它的內(nèi)容和精髓，更重要的是讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)毛澤東思想的必要性，要特別注意信念的塑造。由于大學(xué)生涉世不深，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對國情的深刻了解，在困難挫折面前容易迷茫，甚至放棄自己的信念和所追求的正確目標(biāo)。這就要求我們必須堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝當(dāng)代大學(xué)生的頭腦。而毛澤東思想是馬克思主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展。在中國革命的歷程中，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人曾經(jīng)了各種各樣的困難和挫折，但對馬克思主義的信仰卻堅(jiān)如磐石，對革命必勝的信念，也從未動搖。他們自覺地把自己融于馬克思主義開辟的事業(yè)中去，并為這一事業(yè)而積極奮斗?？梢?，理想、信念、信仰是革命勝利不可缺少的精神支柱。當(dāng)代大學(xué)生是新世紀(jì)的建設(shè)者，在建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)中，更需要這種對馬克思主義的信仰作為精神動力。

3、有助于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生集體主義的價(jià)值導(dǎo)向。

毛澤東從馬克思主義唯物史觀和中國共產(chǎn)黨人的根本宗旨出發(fā)，把全心全意為人民服務(wù)作為人生價(jià)值的基本原則，作為人生價(jià)值的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，這也是共產(chǎn)黨區(qū)別于其他任何一個(gè)政黨的顯著的標(biāo)志。毛澤東思想關(guān)于全心全意為人民服務(wù)的思想，啟迪當(dāng)代大學(xué)生要把人民群眾和國家利益、集體利益放在第一位，個(gè)人利益要服從人民群眾和集體的利益，樹立正確的集體主義價(jià)值觀，把國家和人民的利益看得高于一切。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，江澤民同志提出了“三個(gè)代表”重要思想，其中指出中國共產(chǎn)黨要代表最廣大人民的根本利益，這與毛澤東的全心全意為人民服務(wù)思想有一脈相承之處，當(dāng)代大學(xué)生只有認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想，同時(shí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想，才能使廣大人民的整體利益得到保證和發(fā)展，做到人民利益高于一切，全心全意為人民服務(wù)。

4、有助于大學(xué)生思想品德的培養(yǎng)。

《毛澤東思想概論》課作為一門馬克思主義理論教育課，是培養(yǎng)大學(xué)生品德的一條重要途徑。在《毛澤東思想概論》課教學(xué)的過程中，注重品德的培養(yǎng)就需注意以下幾方面。首先，要準(zhǔn)確把握教材內(nèi)容，使學(xué)生了解毛澤東思想產(chǎn)生、發(fā)展的歷史過程，理解毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵。在講課的過程中引導(dǎo)學(xué)生分析毛澤東思想的形成過程，除了毛澤東同志無比的智慧外，與他本身具有的一些崇高的品德有著直接的關(guān)系，在講課過程中，要以此激發(fā)學(xué)生對毛澤東的敬仰之情以形成道德認(rèn)識。第二，尋找毛澤東思想和學(xué)生品德修養(yǎng)的結(jié)合點(diǎn)。要針對學(xué)生的思想實(shí)際狀況，引導(dǎo)學(xué)生對自身進(jìn)行思考，自我評價(jià)日常表現(xiàn)的優(yōu)劣，在這個(gè)過程中，使學(xué)生由對毛澤東產(chǎn)生的仰慕之情與對自身不良思想意識行為的悔悟之感形成道德意志，從而去糾正自己的思想言行，鼓勵(lì)自己提升自我的人格修養(yǎng)，促使大學(xué)生形成良好的品德。

5、有助于拓寬大學(xué)生的知識面，活躍思維。

毛澤東在建國以后提出的關(guān)于社會主義革命的理論、路線、方針和原則，他在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交和黨的建設(shè)方面做出的貢獻(xiàn)，他對社會主義建設(shè)一系列重大問題提出的正確思想，都是對馬克思列寧主義的豐富和發(fā)展，可以說，它以獨(dú)創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思主義，它把辯證唯物主義和歷史唯物主義運(yùn)用于無產(chǎn)階級政黨的建設(shè)，在長期實(shí)踐中形成了具有中國共產(chǎn)黨人特色的立場、觀點(diǎn)和方法。因此，大學(xué)生積極學(xué)習(xí)毛澤東思想，可以很好地掌握毛澤東思想所包含的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等知識，使他們的知識結(jié)構(gòu)更趨合理，有利于奠定堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和深厚的人文底蘊(yùn)，開闊視野，活躍思維。

總之，毛澤東思想不僅是我國取得革命勝利的理論武器，而且對社會主義建設(shè)有重大的指導(dǎo)作用。大學(xué)生學(xué)習(xí)毛澤東思想是我們國家教育的社會主義性質(zhì)和素質(zhì)教育的根本要求，是運(yùn)用毛澤東思想的立場、觀點(diǎn)和方法解決新問題的需要，是理解鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的需要。為了建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，我們需要倡導(dǎo)廣大青年大學(xué)生積極學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)毛澤東思想，從中吸取智慧與動力，只有這樣，大學(xué)生才能更好地展望未來，并在毛澤東思想這樣科學(xué)理論的指導(dǎo)下，為中國明天的輝煌做出卓越貢獻(xiàn)。

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