改革教學(xué)方法與手段,提高電子學(xué)教學(xué)水平

摘要：由于近幾年中俄兩國(guó)在多個(gè)領(lǐng)域的合作，極大地促進(jìn)了中國(guó)的俄語(yǔ)教育及教育規(guī)模，除全國(guó)高校的俄語(yǔ)專業(yè)擴(kuò)大了招生人數(shù)外，還出現(xiàn)了一些私立俄語(yǔ)學(xué)校及培訓(xùn)班。那么在高校俄語(yǔ)專業(yè)大搞教學(xué)改革的時(shí)候，私立學(xué)校如何辦好自己的俄語(yǔ)教學(xué)呢?本文就課程設(shè)置及辦學(xué)出路兩方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

關(guān)鍵詞：俄語(yǔ)教學(xué) 課程設(shè)置 出路

[中圖分類號(hào)]：G632.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A [文章編號(hào)]：1002-2139(2010)-12-0077-01

電子學(xué)教學(xué)課程是電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)的一門重要的專業(yè)課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生系統(tǒng)地掌握電力系統(tǒng)中在實(shí)施自動(dòng)控制時(shí)所遵循的規(guī)律、自動(dòng)裝置的組成及運(yùn)行要求等內(nèi)容。隨著電力行業(yè)自動(dòng)化技術(shù)的迅猛發(fā)展、教學(xué)內(nèi)容越來(lái)越豐富，教學(xué)要求也越來(lái)越高，但同時(shí)伴隨著專業(yè)課程的增加，現(xiàn)有的教學(xué)模式不再能夠很好地滿足新階段的教學(xué)要求，因此改革教學(xué)方法與手段，提高電子學(xué)教學(xué)水平勢(shì)在必行。借助于電子學(xué)的教改，我們可以大膽地嘗試許多新型的教學(xué)手段和行之有效的教學(xué)方法，成功地改變過(guò)去注入式教學(xué)。在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)造能力方面以期取得明顯的實(shí)效。

首先

我們講因材施教，不僅指教師在掌握學(xué)生的知識(shí)層次的基礎(chǔ)上，采取不同的方法和手段，更要了解當(dāng)代學(xué)生的心理特征和思想特點(diǎn)，采取不同的方法和手段，更要了解當(dāng)代學(xué)生的心理特征和思想特點(diǎn)。比如，他們善于思考，喜歡表現(xiàn)自己，求知欲強(qiáng)等，如果教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)仍然停留在五、六十年代的水平上，那么教師所采用的教學(xué)方法和手段，學(xué)生是不會(huì)感興趣的。教師只是照本宣科，我講你聽(tīng)，學(xué)生不能問(wèn)個(gè)為什么，不能懷疑，不能發(fā)揮，學(xué)生思維僵化，沒(méi)能充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)、主體作用，不到學(xué)生智力開(kāi)發(fā)和能力的培養(yǎng)。在現(xiàn)代教育技術(shù)條件下，當(dāng)代學(xué)生已經(jīng)不再是只靠教師講授這一單一方式攝取知識(shí)。在教室里，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，可以通過(guò)多種媒介來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，如錄音、錄像、圖表、實(shí)物等等，既使教學(xué)內(nèi)容更加深刻、生動(dòng)、形象，也使學(xué)生的思維更加活躍，有利于加強(qiáng)記憶和理解，為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了有利條件。

其次

電子學(xué)課程的教學(xué)方法與手段的改革，應(yīng)始終把它作為主要任務(wù)之一常抓不懈。具體措施有：

1.教材選用方面。選擇一本合適的教材是搞好教學(xué)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)，教材的選擇既要考慮到該門課程的教學(xué)要求，又要考慮到前、后相關(guān)課程的配合，而我們以往用的教材內(nèi)容太陳舊。比如集成電路的使用十分普遍，但是現(xiàn)有教材仍然從分立半導(dǎo)體器件講起，另外對(duì)于器件的講解，過(guò)分注重器件內(nèi)部的結(jié)構(gòu)和工作原理的分析，及一些復(fù)雜的推理計(jì)算，勢(shì)必造成課本內(nèi)容過(guò)多，使得“學(xué)時(shí)少內(nèi)容多”的矛盾更加突出。因此，在有限的時(shí)間里既要兼顧廣度又要突出重點(diǎn)，這就要求在教材的選擇上要慎重，既要結(jié)合學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)，又要聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐中能夠用得上的新知識(shí)新理論，以便在有限的時(shí)間內(nèi)掌握有用的知識(shí)。

2.積極運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)發(fā)模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工學(xué)、電子綜合實(shí)驗(yàn)、數(shù)字信號(hào)處理等課程的多媒體課件并應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，并總結(jié)多媒體教學(xué)當(dāng)中講課速度的把握等方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，使教學(xué)效果不斷提高。

3.積極進(jìn)行課堂教學(xué)方法改革，在教法上，要充分發(fā)揮實(shí)踐指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用，改變以往單純的灌輸式教學(xué)方式，積極采用啟發(fā)式、討論式、指導(dǎo)式教學(xué)，教師現(xiàn)場(chǎng)操作教學(xué)和棋塊式教學(xué)等多種教學(xué)方式，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，倡導(dǎo)老師講述與學(xué)生提問(wèn)相結(jié)合，并在課堂教學(xué)中加入隨堂練習(xí)以及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的具體情況，幫助學(xué)生理清各種電路的原理，輔導(dǎo)學(xué)生連接理論和實(shí)踐知識(shí)，使之成為一個(gè)整體，并加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)、手段的研究與應(yīng)用，此外要注重使學(xué)生有更多的親自動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)間以提高實(shí)驗(yàn)效果。

4.積極推動(dòng)雙語(yǔ)教學(xué)，除充分利用現(xiàn)有回國(guó)青年教師進(jìn)行專業(yè)外語(yǔ)閱讀雙語(yǔ)教學(xué)，還鼓勵(lì)青年教師出國(guó)學(xué)習(xí)，為開(kāi)出更多的雙語(yǔ)教學(xué)課創(chuàng)造條件。以期取得較好的效果。

5.積極進(jìn)行課程考試改革，全面考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，如在課程考試中加入口試內(nèi)容等方面進(jìn)行探索，取得有效的經(jīng)驗(yàn)。

6，積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，引進(jìn)多種先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生提供多種實(shí)驗(yàn)條件，有助于學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。以培養(yǎng)他們成為適應(yīng)電子信息科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展需要的高級(jí)專門人才。

7.通過(guò)電子技術(shù)系列課程校級(jí)、省級(jí)精品課程的建設(shè)，進(jìn)行課程講述的全程錄像，使之成為數(shù)字資源，通過(guò)校園網(wǎng)，使學(xué)生能夠隨時(shí)共享這些資源，進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)。

8.積極進(jìn)行教學(xué)方法與手段改革方面的理論研究，積極完成教學(xué)研究項(xiàng)目，發(fā)表教改論文。

9.加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的建設(shè)。作為電力系統(tǒng)專業(yè)的大學(xué)生，如果在學(xué)校四年沒(méi)有進(jìn)過(guò)電廠和大型變電站，他很難對(duì)電力系統(tǒng)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也無(wú)法滿足參加工作后激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要。實(shí)習(xí)不但是對(duì)學(xué)過(guò)的教學(xué)內(nèi)容的消化和補(bǔ)充，對(duì)后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)也很重要。因此，應(yīng)結(jié)合專業(yè)課和實(shí)習(xí)內(nèi)容安排指導(dǎo)老師，通過(guò)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的安排，加強(qiáng)學(xué)生與現(xiàn)場(chǎng)工作人員的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生實(shí)習(xí)的自覺(jué)性，使學(xué)生加深對(duì)課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)也有助于提高教師的科研能力和教學(xué)水平，教師實(shí)踐水平的提高對(duì)加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)具有重要意義。

總之

通過(guò)教學(xué)方法與手段的改革，更新包括教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容在內(nèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立一套采用多媒體技術(shù)輔助理論傳授、實(shí)踐驗(yàn)證及綜合設(shè)計(jì)相結(jié)合的全方位的課程教學(xué)新體系，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在有限的課時(shí)盡可能多地掌握和了解本學(xué)科的知識(shí)，使整個(gè)教學(xué)水平獲得較大幅度的提高。