大學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的調(diào)查與思考

摘要：抓好大學(xué)生黨員隊伍建設(shè)，使學(xué)生黨員時刻圍繞在黨組織周圍，發(fā)揮個人的先鋒模范作用、組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，已成為高?；鶎狱h組織的一項重要任務(wù)。在黨中央關(guān)于開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的號召下，學(xué)生黨員如何更有效地在學(xué)習(xí)，生活和工作等方面發(fā)揮先進(jìn)性作用顯得尤為重要；

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)學(xué)院 學(xué)生黨員 五大作用 先進(jìn)性

[中圖分類號]：D422 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010)-12-0173-02

引言

2009年上半年以來，在全黨深入學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的號召下。經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀校區(qū)學(xué)生聯(lián)合黨支部開展了以“讓組織r活，起來。黨員‘動’起來”為主題的系列活動。通過富有意義的組織生活和實踐鍛煉來增強學(xué)生黨員的黨性觀念，提高黨性修養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生黨員在各方面的表率和先進(jìn)性作用。把促進(jìn)黨員自身素質(zhì)持續(xù)提高，黨支部凝聚力不斷增強，黨員帶動普通學(xué)生共同進(jìn)步等結(jié)合起來，發(fā)揮以點帶面的先進(jìn)性作用，以帶動學(xué)院各方面風(fēng)氣提升，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

文章從政治思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班團(tuán)建設(shè)、校園文明生活和社會活動五大方面去調(diào)查經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀校區(qū)學(xué)生黨員在其中所發(fā)揮的表率作用，最后引出思考。

一、學(xué)生黨員先進(jìn)性作用在各方面的現(xiàn)實表現(xiàn)

(一)政治思想上的先進(jìn)作用

當(dāng)前，由于許多入黨積極分子參與組織生活的機會少，鍛煉機會也少-黨性意識和責(zé)任意識不強，出現(xiàn)了一些值得注意的問題，如理論素質(zhì)不高，黨性修養(yǎng)欠缺，入黨動機不純，宗旨觀念欠強，積極帶頭作用不夠突出，甚至超過半數(shù)的入黨積極分子后來都忘了自己成為積極分子具體時間等等。要解決這些問題，加強學(xué)生入黨前的教育培養(yǎng)非常重要，當(dāng)然，入黨后的教育和管理也同樣重要。

據(jù)調(diào)查，經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀校區(qū)每個班級每周都會召開一次時事政治理論學(xué)習(xí)班會，而學(xué)生黨員在其中發(fā)揮了重要作用，87％的班級都會讓黨員擔(dān)任時事政治員，上臺PPT演示，給班級同學(xué)上生動的黨知識理論課。同時，47％的團(tuán)支書(基本上都是黨員或預(yù)備黨員)每周上交的時事政治學(xué)習(xí)總結(jié)上都貼滿了各類經(jīng)過加工分類后的報紙和同學(xué)們的體會心得。黨員在學(xué)習(xí)班會中所體現(xiàn)出的作用對于學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心時事政治的習(xí)慣和提高入黨積極分子及普通同學(xué)的綜合素質(zhì)都起到了十分積極的作用。

此外，自2009年上半年以來，經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀校區(qū)學(xué)生聯(lián)合黨支部的學(xué)生黨員們響應(yīng)全黨深入學(xué)習(xí)實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的號召，在一年的時間中策劃組織開展了“我的科學(xué)發(fā)展觀”的系列黨建活動。通過活動的開展，多數(shù)學(xué)生黨員認(rèn)為自身在政治思想上的先進(jìn)作用得到了提升。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的表率作用

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，學(xué)生黨員作為學(xué)生中成長起來的優(yōu)秀分子，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面也必須起到表率作用。正是基于這樣的認(rèn)識，幾年來經(jīng)濟(jì)學(xué)院廣大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦努力，均取得了較好的成績。

據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀區(qū)學(xué)生黨員的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：截止到2010年5月，每學(xué)期的獎學(xué)金獲得者中黨員和預(yù)備黨員占了近88％的比例，入黨積極分子為87％；英語四六級的考試中黨員和預(yù)備黨員的通過比例為8096以上，入黨積極分子為67％：“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”此類單項獎學(xué)金獲得者中黨員和預(yù)備黨員比例占65％，入黨積極分子占56％；75％的黨員和預(yù)備黨員都擔(dān)任各類學(xué)生干部；其中半數(shù)學(xué)生黨員都獲得了相應(yīng)的職業(yè)資格證書等。(圖一、圖二所示)

在每學(xué)年的評獎評優(yōu)中，學(xué)生黨員被評為各類先進(jìn)的數(shù)據(jù)都占據(jù)了很大的比例，從而營造了一種很好的學(xué)習(xí)氛圍。除此之外，學(xué)生黨員中開展的黨員“一幫一”活動更是帶動學(xué)生整體一步一步地邁向新臺階。在備考期間，學(xué)生黨員們主動叫上成績差的學(xué)生一起在圖書館復(fù)習(xí)，并為他復(fù)印各類筆記和摘要和疑難講解?？梢钥闯?，學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)表率作用真正得到了實效。

(三)班團(tuán)建設(shè)中的核心作用

上文提到，學(xué)生黨員在班級擔(dān)任學(xué)生干部占了很大比重，這也確確實實反映出學(xué)生黨員的核心作用。學(xué)生黨員通過組織帶領(lǐng)班級同學(xué)、團(tuán)支部成員開展活動，積極參與領(lǐng)導(dǎo)班團(tuán)工作，承擔(dān)班團(tuán)事務(wù)，努力建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，樹立起大學(xué)生黨員的良好形象，也增強了在班團(tuán)建設(shè)中的核心作用。

現(xiàn)以國經(jīng)N064班(2010年6月畢業(yè))為例說明學(xué)生黨員在班團(tuán)建設(shè)中的核心作用。國經(jīng)N064是一個擁有50名成員的優(yōu)秀班集體，共有13名黨員(包括預(yù)各黨員4名)，其中6名黨員擔(dān)任班干部。畢業(yè)前夕，在對該班學(xué)生黨員的民意測驗中，班級同學(xué)對本班的學(xué)生黨員都有極高的滿意度。在該班的班級工作中，黨員一直積極主動，全心全意地為同學(xué)服務(wù)，積極配合團(tuán)支書、班長搞好各項活動，黨員中的學(xué)生干部定期主動向同學(xué)匯報工作情況，交流感想，提出問題，虛心聽取同學(xué)的建議和意見，改進(jìn)工作中的不足。該班曾連續(xù)兩個學(xué)年榮獲校級標(biāo)兵班級和校級先進(jìn)團(tuán)支部的榮譽稱號。更值得一提的是該班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績在該專業(yè)所有班級中排名第一，獲得獎學(xué)金人數(shù)本專業(yè)排名第一。

(四)校園文明生活中的示范作用

校園文明是培養(yǎng)人、塑造人的重要因素，良好的校風(fēng)對于學(xué)生成長成才有著潛移默化的作用。嘉興學(xué)院的校訓(xùn)“方正為人，勤慎治學(xué)”也完美地詮釋了要先做人、做事再做學(xué)問的重要性。學(xué)生黨員起好校園文明生活的示范作用是對黨員最基本的要求也是最能體現(xiàn)其黨性修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生黨員只有不斷地注意各方面的細(xì)節(jié)，才能進(jìn)一步推進(jìn)和諧生活、和諧校園的構(gòu)建。

據(jù)了解，在歷年的校運會上，學(xué)生黨員服務(wù)隊在其中的作用功不可沒。他們?yōu)閷W(xué)院的運動健兒們進(jìn)行各方面的細(xì)微服務(wù)，使激烈的競技場上出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線；在汶川地震后，學(xué)生黨員們紛紛帶頭掏出了零花錢，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)上一份愛心；在提倡節(jié)能減排、低碳環(huán)保的社會主旋律下，學(xué)生黨員倡導(dǎo)“重拎布袋子、重提菜籃子，重復(fù)使用耐用型購物袋”，共同營造良好校園氛圍。這些活動都很好的體現(xiàn)了黨員的約束意識和責(zé)任意識。使得學(xué)生黨員在校園文明建設(shè)中的示范作用得到了落實。

(五)社會活動中的骨干作用

據(jù)調(diào)查，經(jīng)濟(jì)學(xué)院班級青年志愿者活動和學(xué)院備類團(tuán)日活動中，有90％以上的活動是由學(xué)生黨員或入黨積極分子直接參與組織策劃或?qū)嵤┑?。學(xué)生黨員主動承擔(dān)社會工作，積極參加社會活動，在工作中勇挑重?fù)?dān)，在社會活動中的骨干作用得到了發(fā)揮。據(jù)統(tǒng)計，從2009到2010年的兩年中，社會活動的各類比賽當(dāng)中，黨員獲得省級和國家級獎項的比例達(dá)到了83％，這一點充分說明了學(xué)生黨員良好的吃苦耐勞和創(chuàng)意創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

以上五個方面作用證實了經(jīng)濟(jì)學(xué)院越秀校區(qū)學(xué)生黨員善于在服務(wù)廣大同學(xué)中聯(lián)系同學(xué)，在聯(lián)系同學(xué)中影響同學(xué)，在影響同學(xué)中帶動同學(xué)，建立好與同學(xué)們的密切關(guān)系。同時，也激發(fā)了大學(xué)生的政治熱情，帶動了更多的同學(xué)積極向黨組織靠攏。

二、學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的可持續(xù)發(fā)揮

前文提到的五方面作用較全面地總結(jié)了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生黨員的先進(jìn)性。隨著時代的進(jìn)步和學(xué)校辦學(xué)事業(yè)的發(fā)展，客觀上要求學(xué)生黨員的先進(jìn)性作用更加富于時效性，體現(xiàn)與時俱進(jìn)。那么，如何優(yōu)化，從而實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展呢?以下從學(xué)院和學(xué)生黨員兩個角度去分析。

(一)加強救育，構(gòu)建學(xué)生黨員保持先避性作用的長效機制

健全大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性作用長效機制的目標(biāo)是使黨員教育經(jīng)?；?、黨員管理規(guī)范化、黨內(nèi)生活制度化、服務(wù)群眾長期化、發(fā)揮作用具體化。

在深入研究新形勢下大學(xué)生黨建工作的特點和規(guī)律的前提下，把握建立黨員先進(jìn)性長效機制的整體要求，不斷總結(jié)經(jīng)驗。結(jié)合大學(xué)生的思想特征與實際行為，有針對性地建立健全科學(xué)機制，保證機制設(shè)置的合理性和科學(xué)性。適當(dāng)?shù)莫剟钜彩且环N塑造氛圍的良好手段。例如：組織學(xué)生黨員的榜樣評選活動，明確評選條件和程序，在黨支部推薦或?qū)W生自薦的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生進(jìn)行投票，讓學(xué)生直接評選心目中的“學(xué)生黨員之星”，并開展“學(xué)生黨員之星”先進(jìn)事跡、報告會等，大力宣傳學(xué)生黨員的優(yōu)秀事跡，塑造當(dāng)代大學(xué)生黨員“可敬、可愛、可學(xué)”的良好形象。以榜樣影響身邊的人，以榜樣帶動身邊的人。

大學(xué)生黨員發(fā)揮先進(jìn)性作用是一項系統(tǒng)工程，僅僅依靠階段性或零散性的教育活動是難以達(dá)到預(yù)期目的的。因此，應(yīng)努力樹立全程教育、連續(xù)教育以及終身教育的思想觀念，將教育工作貫穿于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終。這就要求大學(xué)生從入校、接受入黨啟蒙教育、遞交入黨申請書、進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)、發(fā)展為預(yù)備黨員、轉(zhuǎn)為正式黨員直至畢業(yè)離校進(jìn)入社會等各個階段都應(yīng)加強黨性教育，而且這種教育應(yīng)是連貫、系統(tǒng)的。

大學(xué)生黨員保持先進(jìn)性長效機制既是一個長期的任務(wù)，又是一個動態(tài)的過程。學(xué)院要不斷創(chuàng)新組織載體和活動載體，在不同的背景和時代主題上，積極探索適合大學(xué)生黨員特點的教育方法和途徑。確保教育活動真正成為廣大學(xué)生黨員渴望參與的活動，使之有成效。

(二)開拓創(chuàng)新，構(gòu)建大學(xué)生黨員發(fā)揮模范作用的新機制

“組織上入黨只有一次，思想上入黨一生一世”。每位黨員都要時刻艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新，牢固樹立主人翁意識，不斷與時俱進(jìn)。把學(xué)院給的任務(wù)轉(zhuǎn)化成自己的責(zé)任和義務(wù)，不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，發(fā)揮模范作用。

例如，學(xué)生黨員把民主生活帶進(jìn)班級。民主生活會是黨內(nèi)開展的以各種學(xué)習(xí)、討論、批評與自我批評為主要形式的活動，也是提高學(xué)生黨員理論素養(yǎng)、拓寬思維、修正價值觀、正確認(rèn)識自我的良好途徑。通過民主生活會進(jìn)班級，學(xué)生黨員的角色意識可以得到強化，黨性修養(yǎng)與黨性意志得到完善。由此可見，這種方式可以擴大民主生活會的參與面并豐富民主生活會的內(nèi)容。讓部分班級同學(xué)參與支部活動，既可以讓班級同學(xué)了解先進(jìn)的黨組織、監(jiān)督黨組織，也可以讓學(xué)生黨員聽取來自群眾的真實聲音。

所組織的活動要更加體現(xiàn)專業(yè)性和科學(xué)發(fā)展。例如，可以給學(xué)校起一份可行性報告：在校園內(nèi)規(guī)劃一塊場地用于回收物品的收集和儲存，進(jìn)行分類管理和儲存：考慮采用碎紙機、鋁罐壓制機，回收槽和其他廢棄物管理技術(shù)，進(jìn)一步實現(xiàn)回收計劃；做好節(jié)能宣傳，增強廣大師生的節(jié)能意識，樹立節(jié)能理念，把節(jié)能行為作為新時期大學(xué)生的素質(zhì)規(guī)范，作為高校向社會輸送合格人才的基本要求，通過教學(xué)課堂主渠道進(jìn)行滲透教育，通過板報、廣播、主題班會、校報、講座等形式進(jìn)行宣傳教育。

結(jié)束語

正如胡錦濤總書記所指出的；“黨的先進(jìn)性歷來是隨著形勢和任務(wù)的變化而不斷豐富和發(fā)展的。時代和實踐的發(fā)展，總是不斷給我們黨提出新的要求，也給我們黨的先進(jìn)性賦予新的內(nèi)涵。”因此，隨著時代的發(fā)展和進(jìn)步，適應(yīng)新的形勢，學(xué)院要為學(xué)生黨員的成長成才搭建平臺，建立健全保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性長效機制。同時，學(xué)生黨員必須本著開拓創(chuàng)新的精神去不斷探索、實踐，使自身永葆先進(jìn)性，真正成為學(xué)生群體的楷模，成為將來我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的核心力量。