如何提高思想政治教學(xué)的效果

摘 要：文章結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐探討激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高思想政治課教學(xué)效果的有效方法和途徑，提出了高中思想政治課應(yīng)妙趣橫生，增加教學(xué)的情趣性、善于比較歸納，明辨知識(shí)、典型例題法等有利于提高高中思想政治教學(xué)效果的方法。

關(guān)鍵詞：思想政治教學(xué)效果 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 較歸納 明辨知識(shí) 典型例題

[中圖分類號(hào)]：G631 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A [文章編號(hào)]：1002-2139(2010)-20-0071-02

高中階段，我們要學(xué)習(xí)馬克思主義政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)三部分內(nèi)容，學(xué)習(xí)這三部分內(nèi)容有助于幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但現(xiàn)行教材中部分教學(xué)內(nèi)容抽象乏味，加之學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、目的不明確等因素，致使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，導(dǎo)致教學(xué)效果低下。故本人就幾年的教學(xué)體會(huì)，對(duì)如何提高思想政治教學(xué)的效果提出幾點(diǎn)意見。

一、妙趣橫生，增加教學(xué)的情趣性

托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！鼻疤K聯(lián)教育學(xué)家斯卡特金認(rèn)為：“教育效果取決于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！边@就足以說明政治課應(yīng)該具有情趣性，這種情趣性會(huì)使教學(xué)收到滿意的效果。為此不妨采用以下幾種教學(xué)方法。

1.漫畫教學(xué)

在政治課堂教學(xué)中，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生集中精力聽講是應(yīng)該的，但我們還應(yīng)用“千方百計(jì)”地把學(xué)生的注意力吸引到課堂上來的一些手段。漫畫是其中之一，它具有趣味性，與學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地運(yùn)用漫畫，會(huì)引起學(xué)生情感上的共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，留下深刻的印象。

2.詩(shī)話教學(xué)

在思想政治課教學(xué)中運(yùn)用一些精練優(yōu)美、千古傳誦并具有教育意義的詩(shī)句來說明和揭示教材原理的教學(xué)方法，既能把深?yuàn)W的道理說得淺顯易懂，又能使學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)中理解知識(shí)掌握知識(shí)。

例如在講授“具體問題具體分析”時(shí)，用了大量的詩(shī)詞成語(yǔ)：因地制宜、抱薪救火、火上燒油、對(duì)癥下藥、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。講授事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性，有詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。見運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，用“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”。通過這樣聲情并貌的講解，深?yuàn)W哲學(xué)的道理自然而然印在學(xué)生腦海里。

a)音樂教學(xué)

使用音樂教學(xué)，能使學(xué)生產(chǎn)生耳目一新的感覺，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，迅速集中學(xué)生的注意力，這就為好的教學(xué)效果奠定了基礎(chǔ)。如，在講“事物是普遍聯(lián)系的”一課時(shí)，先播放歌曲《十五的月亮》，接著讓學(xué)生思考并回答：為什么你也思念我也思念，你我之間以及與國(guó)家之間存在怎樣的聯(lián)系？學(xué)生回答后歸納：他們之間存在著相互影響相互制約的關(guān)系，這種關(guān)系就是聯(lián)系。

由于高中階段的學(xué)生對(duì)流行歌曲本來就感興趣，這樣能得到學(xué)生的積極響應(yīng)和認(rèn)同，加深學(xué)生對(duì)理論的理解。

b)寓言、典故教學(xué)

思想政治課的許多觀點(diǎn)深?yuàn)W抽象，而寓言典故則具有具體形象生動(dòng)有趣的特點(diǎn)，因此，在剖析觀點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些寓言典故，能使枯燥抽象的內(nèi)容具體化、形象化、通俗化、趣味化，做到寓教于樂。例如，用“愚人吃餅、朝三暮四、屢戰(zhàn)屢敗”說明量變和質(zhì)變的關(guān)系原理。用歷史上四大美人各自的缺陷：楊玉環(huán)的胖，走路響聲不堪于耳，西施的耳朵小，貂禪的狐臭，王昭君的大腳說明矛盾具有特殊性。

在教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)囊觅N切、能闡明道理的典故，能變抽象的理論觀點(diǎn)為形象生動(dòng)，變深?yuàn)W的哲學(xué)道理為淺顯易懂，變枯燥無味的教學(xué)為活潑有趣， 從而突破教學(xué)難點(diǎn)，取得較好的教學(xué)效果。

c)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

印象里只有物理化學(xué)課才做實(shí)驗(yàn)，怎么政治課也做實(shí)驗(yàn)？聽說政治課做實(shí)驗(yàn)，就已經(jīng)激發(fā)了學(xué)生很大的興趣，那么，帶著濃厚的興趣來學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果當(dāng)然好。

如，講“規(guī)律的客觀性根源于物質(zhì)的客觀性”時(shí)，做了一個(gè)點(diǎn)燃火柴的實(shí)驗(yàn)：火柴摩擦火柴盒、點(diǎn)燃、燃燒。然后問其中有什么規(guī)律？這些規(guī)律發(fā)生作用需要什么？學(xué)生結(jié)合物理化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，得出結(jié)論，使學(xué)生較好的理解規(guī)律的客觀性根源于物質(zhì)的客觀性。

d)讓小品走進(jìn)課堂

小品是我們喜聞樂見的文藝形式，通俗易懂，時(shí)政性也很強(qiáng)。學(xué)生又極感興趣，在教學(xué)中不妨引入大家喜聞樂見又能針砭時(shí)弊的小品，這樣既有情趣又有很強(qiáng)的說服力。

3.善于比較歸納，明辨知識(shí)

教材中有些知識(shí)極易混淆，而教材又沒有更深刻詳細(xì)的說明解釋，這樣就使學(xué)生理解掌握知識(shí)有一定的難度。理解不了，自然也就無從下手去掌握、去運(yùn)用。而如果教師不進(jìn)一步去挖掘教材、去說明，顯然這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生來說是蒼白的，那就更不用提教學(xué)效果。因此教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)積累知識(shí)，幫助學(xué)生明辨知識(shí)，及時(shí)地進(jìn)行比較、歸納，這樣教學(xué)效果才會(huì)提高。而其中圖表法是最直觀形象的方法，有助于學(xué)生的理解。比如，講主次矛盾和矛盾的主次方面時(shí)，僅講完它們的含義，學(xué)生還是理解不了，分不清什么時(shí)候用主次矛盾，什么時(shí)候用矛盾的主次方面，因此，我用了圖表法幫助學(xué)生去理解。這樣學(xué)生自然在頭腦里留下了關(guān)于主次矛盾和矛盾的主次方面的直觀形象，明顯的提高了教學(xué)效果。

4.典型例題法

古人語(yǔ)：溫故而知新。知識(shí)需要不斷的復(fù)習(xí)不斷的鞏固，以前曾看過的一篇文章中把此比喻為“老牛吃草”，就是象牛吃草一樣采取反芻的方式，學(xué)到的知識(shí)要?；仡檹?fù)習(xí)。的確如此，幾年的教學(xué)生涯中我不斷的實(shí)踐這一方法，收到了良好的教學(xué)效果。每一節(jié)課我都精選一道既能回顧舊知識(shí)又能突出重點(diǎn)和鍛煉學(xué)生能力的典型例題給學(xué)生。學(xué)生拿到題后不必急著做，可以同桌的兩個(gè)同學(xué)討論，也可以前后左右?guī)讉€(gè)同學(xué)討論，甚至全班幾十個(gè)同學(xué)討論。這樣，同學(xué)們各抒己見，表達(dá)自己的見解。而為了表達(dá)自己大見解，支持自己的論點(diǎn)，就必須有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)做后盾，為此就需要看書、翻書，從而起到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)的目的。并且通過討論也鍛煉、培養(yǎng)和提高了學(xué)生的分析問題、解決問題、編制答案的能力以及思維、語(yǔ)言表達(dá)等多方面的能力。

5.親其師，信其道

作為一名政治教師，不僅應(yīng)具有高尚的道德情操，完美的人格，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的業(yè)務(wù)，而且做工作時(shí)也要講求方式方法，多與學(xué)生交流，關(guān)注學(xué)生，時(shí)常和學(xué)生在課下談心，了解學(xué)生的近況及更多，了解學(xué)生的心理活動(dòng)，讓學(xué)生愿意把你當(dāng)成可以說心理話的知心朋友，增進(jìn)彼此的了解、感情、信賴，拉近彼此的距離，把愛心傳遞給你的學(xué)生，那么，你所得的也是愛的回報(bào)。很自然的學(xué)生就會(huì)親近你，愿意同你談心與你交朋友，自然不會(huì)對(duì)你傳授的知識(shí)及其科學(xué)性可信性產(chǎn)生懷疑，學(xué)生就會(huì)由敬佩老師而堅(jiān)信政治課的科學(xué)性，堅(jiān)信思想政治課對(duì)人的全面發(fā)展的重要作用，從而對(duì)思想政治課產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，這樣還怕教學(xué)效果不提高嗎？

我堅(jiān)信我們政治教師只要肯下苦功，啟迪真理的要鑰匙一定會(huì)掌握在我們手中，在教學(xué)實(shí)踐中一定會(huì)探索到更多的教學(xué)方法，去感動(dòng)學(xué)生，點(diǎn)撥學(xué)生，提高教學(xué)效果。