抓住特點 彰顯個性

中考作文占據(jù)整個語文試卷的半壁江山。歷來受到考生的重視，寫人的記敘文仍是近年中考的熱點，同學(xué)們平時訓(xùn)練寫作的重點。人物形象鮮活生動是衡量作文好壞的一個重要標準。怎樣才能寫活呢?借用于漪老師的話“寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來；要把人物寫活，寫得有血有肉?！睂懭宋镆プ∪宋锏膫€性心理、個性肖像、個性語言、個性動作……

一、寫肖像，抓住特點，彰顯個性

個性化的肖像描寫一定要抓住最能表現(xiàn)“這一個”人的身份、心理和外貌的特征，只有這樣，才能使你筆下的人物形象豐滿，活靈活現(xiàn)。同樣是寫“瘦”。比如：下面幾個語段描寫就各有特點?！度w枸杞豆》中的三叔“微風(fēng)吹著他顫顫搖搖的身體，似乎一根根筋骨都能從衣服外面數(shù)出來?！笔翘囟l件下的一種病態(tài)的“瘦”，《柳葉兒》中的“我”“我拼了命直吃到肚子圓鼓溜溜的，薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明。每當這時，奶奶便不放我出去亂跑，她擔(dān)心我一個跟頭摔倒，那紙一般的肚皮被弄破，里面的腸子會淌出來?！笨梢姰敃r饑荒之嚴重和“我”饑餓、瘦削的程度?！兑幻妗分惺沁@樣描寫魯迅先生的“瘦”的：頭發(fā)“一根一根精神抖擻地直豎著”，“胡須很打眼，好像濃墨寫出的隸體‘一’字”，臉“黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心”。這是魯迅先生最富有特征的外貌，也是他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡膶懻?。

二、寫動作，形象描繪，突出個性

如《魯達拳打鎮(zhèn)關(guān)西》寫三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西用三個比喻變換了三種不同的感覺：第一拳從味覺上描繪；第二拳從視覺上描繪；第三拳從聽覺上描繪。三拳打出味道，打出顏色，打出聲音，極富個性。在打三拳的同時，還伴以個性化的語言粗魯?shù)牧R，宣告對討?zhàn)埖泥嵧澜^不手軟。鄭屠雖僅“打得好”一句話，但也十分形象地刻畫了他流氓、無賴的嘴臉。因而給人以深刻的印象，數(shù)百年來廣為流傳。再如《蒲柳人家》中有關(guān)一丈青大娘的描寫文中詳寫了一丈青大娘橫掃撒野纖夫的一個片斷：一丈青斷喝一聲：“站住!”……火了起來，挽了挽袖口，一陣風(fēng)沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子……一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血……幾個纖夫唿哨而上……一丈青大娘折斷了一顆碗口粗的河柳，帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紜落水。在對一丈青的動作描寫中，作家對其性格進行了具有喜劇色彩的夸張，通過人物的行動顯現(xiàn)了一丈青嫉惡如仇、剛烈正義的性格特征。

三、寫語言，抓住語氣，突出個性

言為心聲。成功的語言描寫，是塑造人物形象的重要手段?！霸谑裁瓷缴铣裁锤琛鄙矸莶煌f話時的語氣也不同?！读主煊襁M賈府》中對王熙鳳有這樣的描寫“我來遲了，不曾迎接遠客!”未見其人，先聞其聲，這時王熙鳳還沒有出現(xiàn)，但是這個人物卻給了我們一種超出“封建式淑女”的形象一一潑辣、爽朗。只是如此我們就覺得不俗了。可是作者還嫌不夠，又寫到“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了!……況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦。怎么姑媽偏就去世了!”說著，便用帕試淚?！@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打!”這時你的面前是一個什么樣的王熙鳳呢?“察顏觀色”、“機變逢迎”、“見風(fēng)使舵”、“善于做秀”這些詞用到她身上我看都不為過。再如：魯迅《故鄉(xiāng)》中對楊二嫂的描寫：“阿呀呀，你放了道臺了，還說不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不闊?嚇，什么都瞞不過我?！?/p>

“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。尖酸、刻薄、貪小便宜的“細角伶仃的圓規(guī)”楊二嫂的形象鮮活的刻畫出來。

四、寫細節(jié)，巧襯托，彰顯個性

在等著買蟹的人中間，有一位出眾的胖子。他倘若低頭看，斷然是看不到自己腳尖的，中間隆起的那部位會把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，蘸了水，沒有一根錯亂的。白皙的臉上看不見一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。

一個土里土氣的瘦老漢，也竟然夾雜在買蟹的人中，使這支小隊伍顯得非常不協(xié)調(diào)。黑蒼臉，絡(luò)腮胡，背有些駝，眼睛灰蒙蒙，像落了一層土?？瓷先?，似一株老了的干松樹。這倒好，在不知道他尊姓大名以前，我們就不妨叫他“過濾嘴”吧!不過，這并無惡意，胖人是忌人說胖的。至于那位老漢，如果叫他一聲“旱煙袋”，估計他也不會提抗議的。

——《賣蟹》

文中的“過濾嘴”和“旱煙袋”作者從肖像、心理、神態(tài)、語言……等各方面進行了對比襯托，“過濾嘴”自私自利、斤斤計較、蠻橫霸道、利令智昏；而“旱煙袋”則是一個忠厚老實、寬厚耿直、勤勞樸實、尊重勞動的老人。人物間的互相映襯、對比，表現(xiàn)了人性的美、丑、善、惡。再看《陌上?！罚髡邔⒁粋€年輕美貌的采桑女推到讀者面前：“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦?！薄靶姓咭娏_敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著悄俏頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！泵鑼懖缮Ｅ_敷美貌到極點，不是正面刻畫，而是用她周圍的人的神態(tài)、動作來烘托、渲染，使羅敷的俊麗得到最充分的體現(xiàn)。

當然，刻畫人物形象的方法不止以上這些，比如寫好人物的心理、神態(tài)，通過環(huán)境襯托等等，只要同學(xué)們在平時多讀多寫多品味，在中考中一定能取得優(yōu)異的成績。