■許君
小品《買蔭涼》,在第九屆曹禺小戲小品大賽上,獲得了“作品金獎”、“優(yōu)秀編劇獎”、“優(yōu)秀表演獎”、“表演獎”、“導(dǎo)演獎”;第五屆CCTV小品大賽“三等獎”。參加此劇創(chuàng)作的人員都是一直在小品創(chuàng)作中默默耕耘的人們。
烈日當(dāng)空,赤日炎炎,知了嘶鳴,遠處一片西瓜地,臺中一掛有青藤的瓜棚,瓜棚下一張雙人長椅,椅子上躺著身穿紅背心,長褲卷起,手搖破扇子的看瓜人“二傻”。這是編劇顧學(xué)軍老師描寫的一幅田園景象??垂先硕瞪钤诰G蔭層層,空氣新鮮,無雜音之亂耳,無辦公之勞形,自自在在,世外桃園般的人間仙境中,他知足而悠閑。而我扮演的女強人王總,來自競爭激烈的商場,在爾虞我詐的爭斗中,深信“金錢是萬能的”。因汽車引擎壞了,拋錨在瓜棚路邊,下車后,王總邊撥打電話,大聲地訓(xùn)斥手下的員工,邊走上舞臺,誤將看瓜人二傻也當(dāng)成自己的手下,呼來喝去,自說自話地躲進瓜棚坐在長椅上,順手拿起扇子,乘起了蔭涼。
恩格斯說過:“一個人物的性格不僅表現(xiàn)在做什么,而且表現(xiàn)在他怎樣做?!蓖蹩傄运倘说囊庾R,認為“金錢是萬能的”,只要有錢,什么事情都能辦到,為了能站在瓜棚的蔭涼下,王總拿出百元大鈔想買下蔭涼,但在被她看來很傻的二傻面前卻行不通了。
你這塊地有多大?
二畝三分八。
收成好能賣多少?
怎么,要買這塊地呀?
不,我買你這瓜棚。你種瓜不就為掙錢嗎我多給你點錢,買下你的瓜棚,你也用不著在這兒上曬下烤的,抱只西瓜回家歇著,多自在。
瓜棚不賣。
這么吧,我給你100元錢,買我腳前一片蔭涼。
100塊錢買蔭涼?不賣?!?/p>
拿到劇本后,對我在劇中扮演的人物“王總”,進行分析;她是什么樣一個人,她又是怎樣行動的,她為什么這樣做而不那樣做?她為何采取這樣方式行動而不采取那樣的行動方式?在生活中,人們按自己的性格特點與習(xí)慣自然地采取行動方式。演員創(chuàng)造中最直接接觸到角色性格的行為就是行動,行為的方式就在于創(chuàng)造出十分具體的人物特有的行為邏輯。行動是人生中一切心理形體過程的表現(xiàn),因此,分析行動就是分析劇本。研究劇本的思想本質(zhì),同時也是演員認識自己的角色的手段。斯坦尼斯拉夫斯基說:“行動使演員可以抓住角色的心臟?!痹趧?chuàng)造角色的過程中,行動是演員的創(chuàng)造工作的強有力的組織者;演員在行動的幫助下把自己全部心理形體的生活,服從于創(chuàng)造舞臺形象的任務(wù)。行動是創(chuàng)造整體感的強有力的手段。在演出過程中,行動是表達作品的思想本質(zhì)的最好的手段,是全面揭示人物生活的強有力的手段,劇中人物本來就是行動著的人物。
要想使自己在舞臺上塑造的人物生動,就必須研究生活,認識生活,了解人的有機生活的法則,并且在創(chuàng)作過程中善于發(fā)揮它們的作用。在研究人們的生活時,必須把注意力集中在行動的過程和人的行為邏輯上。人的一生中的各種過程的本質(zhì),是他的行動的過程有機的聯(lián)系著的,而且它的具體的表現(xiàn)就反映在人的行為邏輯,或者說行動的邏輯里,人的主旨、思想、意向、情感是表現(xiàn)在他和周圍世界的相互作用的過程里的。
演員通過塑造各類的人物,表現(xiàn)她對待各種主要社會事件所采取的行動的邏輯。因為她的世界觀、情緒和性格卻客觀地表現(xiàn)在行動的邏輯里。小品《買蔭涼》中的“王總”,事業(yè)有成,在職場中叱咤風(fēng)云,根據(jù)她對人對事的態(tài)度,確定角色的性格特征即“自以為是,趾高氣昂?!备鶕?jù)角色的行為邏輯,研究角色的行動過程,把她的世界觀、情緒和性格都客觀地表現(xiàn)在舞臺上。斯坦尼斯拉夫斯基說:“創(chuàng)造角色就是創(chuàng)造舞臺上的人的精神生活?!?/p>
劇中一個想買蔭涼的王總與不肯賣蔭涼的二傻,他們截然不同的生活狀態(tài),決定了他們完全不同的行為邏輯。二傻以他“無雜音之亂耳,無辦公之勞形,自自在在,享受生活的超脫境界,與王總形成鮮明的對比。舞臺上,買蔭涼的王總與賣蔭涼的二傻,圍繞著“買”與“賣”,兩個完全不一樣的人物,形成了矛盾沖突,在短短十幾分鐘的小品里,我抓住王總鮮明的人物性格,在表演節(jié)奏、形體、語言上做到盡量夸張、快速、盛氣凌人,與對手形成一張一弛、一快一慢、一急一緩的狀態(tài),在演出過程中,用行動塑造人物最強有力的手段表達作品的思想本質(zhì),揭示人物的生活狀態(tài),使人物生動、鮮活。
小品《買蔭涼》的編劇在這個作品中,揭示當(dāng)今人們的生活狀態(tài)、社會紛繁復(fù)雜、世間的人情冷暖,闡述并證明金錢并不是萬能的,以及人類“殊途同歸”的道理,通過一個小小的側(cè)面,反應(yīng)社會的大背景,也給了我們二度創(chuàng)作無限的空間。戲劇作為一種綜合藝術(shù),其創(chuàng)作過程的最后體現(xiàn)是由演員在舞臺上當(dāng)眾實踐的,但導(dǎo)演對劇本內(nèi)涵的深刻了解,獨特的導(dǎo)演技法,大家的共同努力,使該劇能較為完美的呈現(xiàn)在舞臺上。在買蔭涼與不賣蔭涼的戲劇沖突中,給人們一種啟示。