結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際辦技能大賽

紅 葉

3月28日，由自治區(qū)教育廳、自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳主辦的2010年全區(qū)中等職業(yè)教育技能比賽開(kāi)幕。比賽共設(shè)12大專(zhuān)業(yè)、53個(gè)比賽項(xiàng)目，是廣西中等職業(yè)教育歷史上規(guī)模最大、項(xiàng)目最多、規(guī)格最高的技能比賽。在此次大賽的比賽項(xiàng)目中，除了電子電工、烹飪、數(shù)控技術(shù)、美容美發(fā)、會(huì)計(jì)等傳統(tǒng)大項(xiàng)目，還包括了網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理這樣貼近現(xiàn)代新興產(chǎn)業(yè)的新項(xiàng)目，這充分表明廣西舉辦的技能大賽越來(lái)越展現(xiàn)出貼近學(xué)生特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際的一面。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)加快，參與全方位的競(jìng)爭(zhēng)，迫使我們的青年學(xué)生要進(jìn)一步提高自主創(chuàng)新能力，以及適應(yīng)社會(huì)新發(fā)展的能力。這要求中職校以就業(yè)為目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并將之作為職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，培養(yǎng)具有時(shí)代特色的技能型人才，一方面要不斷提高其自身的職業(yè)技能水平，另一方面就是綜合素質(zhì)要滿足個(gè)人事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要。技能大賽是職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)企業(yè)聯(lián)系最緊密、最直接的橋梁，又是當(dāng)前改革創(chuàng)新職業(yè)教育辦學(xué)模式、教學(xué)模式、培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對(duì)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)生自我提升有著導(dǎo)向性的前瞻作用。那么，技能大賽怎么樣才能做到結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際呢?

我們要系統(tǒng)總結(jié)大賽的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境，充分考慮學(xué)生特點(diǎn)、企業(yè)實(shí)際和時(shí)代發(fā)展要求，要把“學(xué)生喜歡不喜歡，企業(yè)滿意不滿意”作為根本的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目不斷進(jìn)行優(yōu)化，把大賽這個(gè)品牌打造好。技能大賽結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，要求學(xué)校和教師思想上與學(xué)生同步，想他們之所想，了解他們的興趣愛(ài)好，同時(shí)分析社會(huì)上的新興產(chǎn)業(yè)對(duì)學(xué)生的影響，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)置的可行性分析，并最終落實(shí)在技能大賽上。技能大賽結(jié)合產(chǎn)業(yè)實(shí)際，必須切實(shí)注意服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，做好技術(shù)培訓(xùn)工作，使更多的學(xué)生學(xué)技術(shù)、練技術(shù)，進(jìn)一步擴(kuò)大適應(yīng)本地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的實(shí)用型人才隊(duì)伍，為數(shù)量更多、水平更高的技能人才不斷涌現(xiàn)打好基礎(chǔ)，并達(dá)到為當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)提供人才支撐的目的。

放眼全區(qū)，廣西正著力推進(jìn)北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)開(kāi)放開(kāi)發(fā)，三年職業(yè)教育攻堅(jiān)進(jìn)入關(guān)鍵年，各校掀起了一股教育服務(wù)廣西新發(fā)展的浪潮。技能大賽與產(chǎn)業(yè)結(jié)合的有效途徑，就是“校企一體化”，學(xué)校與企業(yè)的一體化運(yùn)作，企業(yè)與學(xué)校一起培養(yǎng)人才。通過(guò)學(xué)校與企業(yè)一體化融合，實(shí)現(xiàn)政府辦學(xué)資源與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，并通過(guò)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，打造出技能大賽的新模式。例如，隨著我區(qū)承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以及作為中國(guó)一東盟自貿(mào)區(qū)的窗口作用日益顯現(xiàn)，電子電工、物流等大項(xiàng)目有很強(qiáng)的區(qū)域適應(yīng)性，當(dāng)?shù)嘏e辦的技能大賽就應(yīng)該著力打造該類(lèi)專(zhuān)業(yè)的品牌。大賽還應(yīng)該在繼續(xù)開(kāi)展傳統(tǒng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，新增如網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)管理、婚慶禮儀服務(wù)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)等充滿時(shí)代氣息的新興項(xiàng)目，讓群眾性、示范性與實(shí)用性越來(lái)越強(qiáng)。從而有利于中職校從根本上解決專(zhuān)業(yè)設(shè)置與職業(yè)崗位不對(duì)接的問(wèn)題，解決學(xué)校教育與企業(yè)需求不對(duì)接的問(wèn)題，并充分調(diào)動(dòng)青年學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)青年人才創(chuàng)新發(fā)展．拓寬就業(yè)渠道，引領(lǐng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)新思潮。

我們欣喜地看到，廣西通過(guò)舉辦技能大賽，已經(jīng)為青年技能人才比武競(jìng)技、成長(zhǎng)成才搭建了舞臺(tái)，一個(gè)層級(jí)推進(jìn)、相互銜接、規(guī)范運(yùn)作的良性競(jìng)賽體系正在逐步形成。在今后的技能大賽中，只有更注重結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)實(shí)際，大賽才能展現(xiàn)出可持續(xù)發(fā)展的生機(jī)與活力．才能吸引企業(yè)積極地參與進(jìn)來(lái)，與學(xué)校、學(xué)生產(chǎn)生良性互動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)多方共贏。