更重要的是實施

■本刊特約評論員 荊 平

全國教育工作會議召開以來，各地的教育規(guī)劃綱要陸續(xù)出臺，而且大多富有地方特色，令人鼓舞。規(guī)劃是前進(jìn)的方向、奮斗的目標(biāo)，也是積聚力量、激發(fā)熱情的武器，非常重要。但是，它畢竟只是一座大廈的藍(lán)圖，要讓藍(lán)圖變?yōu)檎鎸嵉拇髲B，更重要的是從我做起，拿出添磚加瓦的精神，奮力實施。

強調(diào)實施并非杞人憂天。我們在看到教育快速發(fā)展的同時，也應(yīng)看到一些承諾未能如期兌現(xiàn)而帶來的社會負(fù)面評價問題。1993年提出“財政性教育經(jīng)費占GDP的4%”的目標(biāo)，時限推后10年仍未實現(xiàn)；培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才早已成為上上下下的共識，但至今“錢學(xué)森之問”仍是沒有答案的教育考問……

不讓人民群眾望“圖”興嘆、留下遺憾，各級政府負(fù)有主要責(zé)任，每所學(xué)校、每個教育工作者也都有責(zé)無旁貸的義務(wù)。

各級政府不但要有一個克服時弊、面向長遠(yuǎn)、能夠操作的好的規(guī)劃，還要有明確的時間表、路線圖、任務(wù)書，以保證教育工作者和人民群眾能夠在每個時段都能看到實效，而不是10年后“算總賬”。

學(xué)校和教育工作者實施教育規(guī)劃綱要最要緊的是要有為民之心。有什么樣的思想就有什么樣的行為，站在一定的立場上才能樹立一定的價值觀，紅軍“革命理想高于天”，才能迎來“萬水千山只等閑”。時至今日，恐怕已沒有一所學(xué)校、一個教師對應(yīng)試教育的種種弊端毫無所知，可師生的負(fù)擔(dān)依舊沉重，僅僅歸結(jié)于觀念落后是不夠的，更深層的原因與教育價值觀密切相關(guān)。如果學(xué)校、教師真正站在強國富民的立場上，站在提高國民素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的立場上，站在為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的立場上，一定會對應(yīng)試教育的種種弊端痛心疾首、如鯁在喉，會千方百計地沖出這個樊籠。如果把教育僅僅看作生存的方式，眼睛不是盯著學(xué)生的終身發(fā)展需要，而是盯著自己的進(jìn)退得失，就必然對應(yīng)試教育的種種弊端視而不見，屈從于落后的教育觀念，去全力追求教育“GDP”。

要有爭先之志。凡事都有一爭，爭與不爭大不一樣。工作不爭，甘于人后，則人會懶、勁會減，遇事持觀望態(tài)度，等待上級的安排，等待形勢的逼迫，工作難有起色。勇于爭先，才能“敢”字當(dāng)頭，敢想、敢干、敢變，具有逢山開路、遇水搭橋的精神和勇氣。當(dāng)然，爭什么、怎么爭，是更高境界的考驗?！叭藸幰豢跉?，鳥爭一口食”，大有分別。商人、廠家要爭創(chuàng)名牌、爭核心技術(shù)、爭人氣，以求取得最大的經(jīng)濟效益。學(xué)校和教師，就要爭樹人、爭育才，爭教育理念先進(jìn)、教學(xué)方法科學(xué)，以教書之優(yōu)爭育人之先。現(xiàn)在，國家的教育規(guī)劃綱要已經(jīng)頒布，教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，每所學(xué)校、每個教育工作者都應(yīng)拿出創(chuàng)先爭優(yōu)的膽識和勇氣，做落實教育規(guī)劃綱要的先鋒、改革者的表率、實施者的典范。即使從格調(diào)最低的本位主義出發(fā)，也應(yīng)看到教育改革大勢已不可逆轉(zhuǎn)，未來的名校名師必將出自銳意改革的學(xué)校和教師之中，而投身改革者的行列。

要有改革之膽。眾所周知，改革和創(chuàng)新是教育發(fā)展的根本途徑和直接動力。沒有教育改革，世界最大規(guī)模的教育就不會在今日中國出現(xiàn)，義務(wù)教育就不會在99.7%的人口中普及，未來的教育公平建設(shè)、教育弊端消除也不可能實現(xiàn)。但是，所有改革都是對傳統(tǒng)或全部或部分的否定，都是對未知世界的艱苦探索和創(chuàng)新，都會招致這樣或那樣的非議。盡管教育改革的重要性盡人皆知，但實施教育改革依舊步履艱難。因此，要落實教育規(guī)劃綱要，就要有敢為人先的氣概，沿著黨中央指引的方向披荊斬棘、奮勇前進(jìn)。其實，對于學(xué)校和教師來說，教育改革并不可怕，說到底，無非是一個“升學(xué)率”在那里興風(fēng)作浪。改革與“升學(xué)率”并不是一個此消彼長的關(guān)系，恰恰相反，北京的人大附中、山東的杜郎口中學(xué)等改革的先鋒早已證明，二者在更多的情況下是互相促進(jìn)關(guān)系，正是改革使這些學(xué)校躋身全國名校的行列。只要我們牢記為學(xué)生終身發(fā)展奠基這個根本任務(wù)，圍繞以人為本、全面實施素質(zhì)教育這個戰(zhàn)略主題，瞄準(zhǔn)教育觀念落后、教學(xué)方法陳舊、師生負(fù)擔(dān)過重等實際問題，認(rèn)真研究、科學(xué)論證、統(tǒng)籌考慮、大膽改革，肯定能辦出人民滿意的教育。