試論高校加強學(xué)生黨支部建設(shè)與“青馬工程”的關(guān)聯(lián)性

摘要:當(dāng)前，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。那么，如何應(yīng)對呢?筆者認為，高校學(xué)生黨支部與“青馬工程”是做好這些工作的新載體，它們在政治使命、價值追求、黨建需要和工作主題上的關(guān)聯(lián)性為其充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育功能提供了可能。

關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生黨支部;青年馬克思主義者培養(yǎng)工程;思想政治教育;關(guān)聯(lián)性

中圖分類號:D261 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1002—2589(2009)19—0166—02

當(dāng)前，加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)。如何開辟有效的新途徑成為做好這項工作的新課題。筆者認為，高校學(xué)生黨支部為加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作提供了保障和載體，有利于增強工作的針對性，必須予以高度重視。另外，2007年5月以來，為在廣大青年中著力培養(yǎng)造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，引導(dǎo)其成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，團中央啟動實施了“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”(以下簡稱“青馬工程”)。這項工程也為我們做好新形勢下的大學(xué)生思想政治教育工作提供了有形載體，應(yīng)同樣予以高度重視，并努力形成高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”共同促進這項工作的新局面。

一、加強和改進大學(xué)生思想政治教育的新載體:高校加強學(xué)生黨支部建設(shè)與實施“青馬工程”關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)

筆者認為，高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”都是新形勢、新環(huán)境與新背景下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的新載體。中發(fā) 16 號文件中明確指出要“充分發(fā)揮黨團組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用”， 并特別強調(diào)了學(xué)生黨支部在其中的重要作用，提出要堅持把黨支部建在班上，努力實現(xiàn)本科學(xué)生班級“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標(biāo)?？梢?，高校學(xué)生黨支部是大學(xué)生中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，把高校學(xué)生黨支部建設(shè)作為大學(xué)生思想政治教育工作的新載體，具有重要的意義。最近，也有人提出，高校要以“青馬工程”引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育工作的改革和創(chuàng)新，使其成為加強和改進高校思想政治教育的有效載體[1]。這說明把高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”作為這項工作的新載體能夠得到大家的認可，并形成了積極的共識。

當(dāng)然，這兩個載體之所以“新”還在于它們都體現(xiàn)了黨中央關(guān)于加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的新理念、新思想、新要求和新舉措，比如說，重視發(fā)揮高校學(xué)生黨支部在這項工作中的功能，就充分體現(xiàn)了黨中央關(guān)于大學(xué)生思想政治教育工作要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的“三貼近”原則，更有利于把工作落到實處，做到學(xué)生心坎上，并使學(xué)生黨員的示范引領(lǐng)作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用得到最大限度的發(fā)揮。而實施“青馬工程”，用科學(xué)理論武裝學(xué)生和引領(lǐng)學(xué)生，也充分反映了新的時代背景下黨中央關(guān)于做好這項工作的新要求，這從黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對“青馬工程”的高度重視中可以得到印證。胡錦濤同志在黨的十六屆六中全會上強調(diào)，要從贏得青年，贏得未來的高度，抓好大學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，在廣大青年中培養(yǎng)一大批堅定的馬克思主義者。王兆國同志在全國大學(xué)生學(xué)習(xí)黨的十七大精神座談會暨首期中國大學(xué)生骨干培養(yǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)式上的講話中指出，為努力培養(yǎng)一大批堅定的用馬克思主義中國化最新成果武裝起來的青年馬克思主義者，團中央、全國學(xué)聯(lián)開始實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，這項活動開展的很有意義。廣大團員青年特別是青年學(xué)生骨干要清醒地認識到，只有中國特色社會主義理論體系而不是別的什么主義能夠引領(lǐng)中國發(fā)展進步，只有中國特色社會主義道路而不是別的什么道路能夠引領(lǐng)中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興。在當(dāng)代中國，馬克思主義作為科學(xué)的世界觀和方法論仍然具有強大的生命力、創(chuàng)造力、感召力;在中華大地，馬克思主義中國化的理論成果始終閃耀著真理的光輝。廣大青年要更加自覺地認清自己肩負的歷史責(zé)任，堅持把中國特色社會主義理論體系作為自己將來報效祖國、服務(wù)社會、成就事業(yè)的科學(xué)指南，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，繼續(xù)沿著正確的方向不斷成長進步。

綜上所述，我們認為高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”都同時承擔(dān)著在新形勢下加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的新使命，在共同的目標(biāo)激勵和價值追求中兩者形成了相互依存、相互支持、相互促進與密不可分的關(guān)系，我們必須把兩者有機結(jié)合起來，才能發(fā)揮其最大的功效，以開創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作生機勃勃的新局面。

二、在加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作中承擔(dān)著共同的政治使命，體現(xiàn)著共同的價值追求:高校加強學(xué)生黨支部建設(shè)與實施“青馬工程”關(guān)聯(lián)性的核心

1.以完成“四信”教育的政治使命為目標(biāo)彰顯關(guān)聯(lián)性。當(dāng)前，由于人們理想信仰多樣化發(fā)展趨勢的客觀存在，使大學(xué)生對馬克思主義的信仰和對共產(chǎn)主義的信念受到了不同程度的削弱，部分大學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲等現(xiàn)象。因此，我們必須努力克服大學(xué)生的精神價值危機，開展其精神信仰塑造工作。高校學(xué)生黨支部具有加強學(xué)生黨員理想信念教育，使其充分發(fā)揮先鋒模范作用，引領(lǐng)大學(xué)生樹立堅定正確的政治信仰的先決優(yōu)勢，必須主動擔(dān)負起大學(xué)生理想信仰塑造的神圣職責(zé)。而同時，加強大學(xué)生的“四信”觀念教育，即對馬克思主義的信仰，對共產(chǎn)主義理想的信念，對中國特色社會主義道路的信心，對黨的領(lǐng)導(dǎo)的信任。這是高校實施“青馬工程”的重要切入點和著力點[2]。也正因為如此，高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”都必須在加強大學(xué)生“四信”觀念教育的前提下，進行通力合作，把“四信”觀念教育作為自身發(fā)揮作用，實現(xiàn)價值的目標(biāo)，以順利完成黨賦予的政治使命，以大學(xué)生“四信”觀念教育的突出成效取信于學(xué)生，取信于社會。

2.以實現(xiàn)馬克思主義大眾化的價值追求為動力突出關(guān)聯(lián)性。黨的十七大提出，“開展中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，推動當(dāng)代中國馬克思主義大眾化?！贝蟊娀邱R克思主義的本質(zhì)屬性和本質(zhì)要求。而我們應(yīng)當(dāng)如何在大學(xué)生中推動馬克思主義大眾化呢，這的確是我們必須面對和回答的現(xiàn)實問題。我們必須結(jié)合實際，努力尋找有利于在大學(xué)生中推動馬克思主義大眾化的載體與渠道。筆者認為，高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”最貼近學(xué)生，最能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)實踐中國特色社會主義理論的平臺，它們共同承擔(dān)著引導(dǎo)大學(xué)生用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦的神圣使命，而用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦的過程，本身也就是推動馬克思主義大眾化的過程。可以說，在實現(xiàn)馬克思主義大眾化的過程中，高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”實現(xiàn)了理想追求和價值體現(xiàn)的高度同一性。

三、在加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作中形成相互支撐的格局，突出思想政治教育的主題:有效增強高校學(xué)生黨支部與“青馬工程”關(guān)聯(lián)性的路徑選擇

1.在加強高校黨建，大力實施“青馬工程”的過程中，使高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”形成聯(lián)動建設(shè)的新局面，從而有效加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，增強兩者的關(guān)聯(lián)性。筆者認為，高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”都是新時期高校黨建的有效載體與有力抓手。加強高校學(xué)生黨支部建設(shè)，把其建設(shè)成大學(xué)生中的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，這就為高?！扒囫R工程”的大力實施提供了可靠的組織基礎(chǔ)和黨員隊伍保障，使其能更具體、更深入地落實到支部，落實到大學(xué)生黨員和大學(xué)生群體中，并使其與學(xué)生黨支部建設(shè)融為一體，形成常態(tài)化和長效機制。

2.在突出新時期大學(xué)生思想政治教育的主題，即加強中國特色社會主義理論體系武裝，鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，加強大學(xué)生理想信仰教育中增強關(guān)聯(lián)性。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系。這個理論體系，堅持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)人民不懈探索實踐的智慧和心血，是馬克思主義中國化最新成果，是黨最可寶貴的政治和精神財富，是全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)[3]。我們要始終堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，不斷提高全黨的馬克思主義理論水平，使中國特色社會主義理論體系更加深入人心、更好發(fā)揮指導(dǎo)作用[4]。當(dāng)然，我們在堅持用中國特色社會主義理論體系武裝和教育大學(xué)生的同時，也要高度重視大學(xué)生的理想信仰教育工作。隨著人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性不斷增強，這對堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域一元化指導(dǎo)地位產(chǎn)生了不利影響，各種非馬克思主義甚至反馬克思主義思潮的滋生使意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭變得更加激烈。

綜上所述，我們認為高校學(xué)生黨支部和“青馬工程”都同時承擔(dān)著用中國特色社會主義理論體系武裝和教育大學(xué)生，幫助其確立馬克思主義理想信仰的歷史重任。因此，我們 要非常重視加強大學(xué)生的理論培訓(xùn)和實踐教育。要通過開展高校學(xué)生黨支部達標(biāo)創(chuàng)建工作、成立青年馬克思主義者培養(yǎng)學(xué)院、組建大學(xué)生“成長導(dǎo)師團”和“專業(yè)導(dǎo)師團”、建立優(yōu)秀學(xué)生骨干“種子庫”、實施“人才工程”預(yù)備隊計劃、開設(shè)“團干部領(lǐng)袖精英培訓(xùn)營”、舉辦 “大學(xué)生骨干菁英學(xué)校”等方式，建立起課題培訓(xùn)、研究式培訓(xùn)和實踐鍛煉相結(jié)合的培訓(xùn)體系，努力用中國特色社會主義理論體系武裝大學(xué)生的頭腦，使其自覺做到高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動搖，從而堅定其中國特色社會主義理想信念，堅定其跟黨走中國特色社會主義道路的決心和信心，并進一步堅持和鞏固馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域中的指導(dǎo)地位，用一元化的指導(dǎo)思想來引領(lǐng)大學(xué)生健康成長。這也是我們加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作的不懈追求。

參考文獻:

[1]王向陽.試論高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的戰(zhàn)略意義及其實現(xiàn)路徑[J].科教文匯:下旬刊，2009，(4).

[2]王向陽.“四信”教育:高校實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的切入點和著力點[J].學(xué)理論:下旬刊，2009，(5).

[3]中共中央宣傳部理論局編.六個“為什么”:對幾個重大問題的回答[M].北京:學(xué)習(xí)出版社，2009:18.

[4]胡錦濤.在紀念黨的十一屆三中全會召開三十周年大會上的講話[R]，2008-12-18.(責(zé)任編輯/姜超)