淺析新課標(biāo)下的體操教學(xué)

[摘要]體操是我國體育的一個重要組成部分，一直以來，體操教學(xué)都是體育課程的重要內(nèi)容之一。隨著新課標(biāo)的實(shí)施，體操教學(xué)正被逐漸忽視，筆者就教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)剬w操教學(xué)的一些認(rèn)識。

[關(guān)鍵詞 ]體操 教學(xué) 現(xiàn)狀 內(nèi)容 方法 意義

學(xué)校體育在學(xué)校教育中有著不可替代的作用，而作為學(xué)校體育重要組成部分的學(xué)校體操，對學(xué)生的發(fā)展更有著極其重要的作用，不僅能促進(jìn)人體的正常發(fā)育，全面提高身體素質(zhì)，塑造人的形體美、心靈美，同時還可以培養(yǎng)良好的思想品德，這是其他運(yùn)動項(xiàng)目不可代替的。

一、體操教學(xué)的現(xiàn)狀

1.部分體育教師對《新課標(biāo)》理念理解片面。新課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，有的老師對此產(chǎn)生理解上的偏差，認(rèn)為以學(xué)生為主體，就是學(xué)生喜歡什么，教師就上什么，忽視了教師應(yīng)起的主導(dǎo)作用。

2.場地器材的缺乏。許多學(xué)校不同程度上都存在體育器材的短缺問題，體操教學(xué)方面的器材尤為突出，客觀上影響了體操教學(xué)的正常進(jìn)行。

3.傷害事故的發(fā)生。體操教學(xué)中比較容易出現(xiàn)傷害事故，再加上現(xiàn)在的學(xué)生絕大多數(shù)都是獨(dú)生子女，很多家長都將自己的孩子視為掌上明珠，當(dāng)自己的子女在學(xué)校出現(xiàn)傷害事故時，不少家長往往會做出一些令體育教師和學(xué)校難堪的舉動，于是，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了減少麻煩，責(zé)令體育教師不要教有危險的體操內(nèi)容，這樣做的代價就是體操內(nèi)容中的器械體操被放棄或被其他項(xiàng)目取代。

二、體操教學(xué)內(nèi)容

《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對教學(xué)內(nèi)容的選擇進(jìn)行了宏觀的科學(xué)指導(dǎo)。為了適應(yīng)學(xué)生的身心特征，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們可以對體操運(yùn)動項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑?，如簡化?guī)則、降低難度等。

1.改變原有教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)。改革以傳授競技體操為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向隊(duì)列隊(duì)行、徒手操和輕器械體操上來。

2.增加形體訓(xùn)練及身體姿勢的鍛煉。增加形體訓(xùn)練及身體姿勢的鍛煉，不僅增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，形成矯健完美的體格和靈巧、機(jī)敏的動作，還能培養(yǎng)學(xué)生開闊的胸懷，陶冶其情操和鑒賞美的能力。

3.適當(dāng)增設(shè)藝術(shù)體操、健美操和體育舞蹈。教學(xué)內(nèi)容的多樣化，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，陶冶學(xué)生的情操，有利于學(xué)生終身體育意識的形成。

三、體操教學(xué)方法

體育教學(xué)方法是在體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目的、完成體育教學(xué)任務(wù)而采用的不同層次、教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱，它既包括教師的教法，又包括學(xué)生的學(xué)法。傳統(tǒng)的體操教學(xué)方法是教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行示范、講解，讓學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)后繼續(xù)練習(xí)，這是經(jīng)典的體操教學(xué)程序。這套方法是長期體操技術(shù)教學(xué)的寶貴積累，在以往體操教學(xué)中起著重要的作用。但在當(dāng)前倡導(dǎo)的學(xué)校體育思想下，這種以“教師為中心”的教學(xué)方式已經(jīng)不適應(yīng)“以學(xué)生為中心”的時代特征，所以迫切要求我們對以往的教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新。

1.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的過程。只研究教師的教法，不重視學(xué)生學(xué)法的研究和探索，不利于調(diào)動學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要注重學(xué)生的學(xué)法研究，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

(1)提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖和根據(jù)動作示意圖進(jìn)行模仿練習(xí)，提倡學(xué)生在模仿中學(xué)習(xí)。

(2)教師要給學(xué)生營造合作學(xué)習(xí)的氛圍。讓學(xué)生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，不斷提高動作質(zhì)量。

(3)教師要為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的能力。

(4)發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，經(jīng)常聽取學(xué)生的意見，與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄虒W(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價。

2.加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。由于《標(biāo)準(zhǔn)》大大拓寬了原有體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔(dān)任體育課的教師提出了更高的要求。教師應(yīng)該根據(jù)中學(xué)階段學(xué)生自制力和理解力的特點(diǎn)，采用有效的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動習(xí)慣的形成和學(xué)習(xí)能力的提高。同時，要加強(qiáng)對新的教學(xué)內(nèi)容和方法的研究，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、體操教學(xué)的意義

1.體操教學(xué)有利于促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)和身體機(jī)能的全面發(fā)展。體操教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的正確姿態(tài)，發(fā)展身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈敏性，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育有著不可替代的作用。同時，體操教學(xué)也能為提高學(xué)生的其他運(yùn)動項(xiàng)目運(yùn)動技術(shù)水平和能力打下良好的基礎(chǔ)。

2.體操教學(xué)有利于學(xué)生形成健康的心理。一方面，體操運(yùn)動具有技巧性、優(yōu)美性的特點(diǎn)，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面，體操運(yùn)動又具有一定的難度和危險性，學(xué)生在學(xué)習(xí)體驗(yàn)時會產(chǎn)生強(qiáng)烈的心理體驗(yàn)，承受較強(qiáng)的心理負(fù)荷，有利于學(xué)生形成勇敢、果斷、堅(jiān)毅的心理品質(zhì)。

3.體操教學(xué)有利于學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)。體操教學(xué)的許多內(nèi)容都有很高的實(shí)用價值，如滾翻、攀爬、跨越等，這些技能、技術(shù)的掌握對學(xué)生在實(shí)際生活中出現(xiàn)意外的情況下實(shí)施自我保護(hù)、相互救助有很大的幫助。

4.體操教學(xué)有利于學(xué)生形成良好的品質(zhì)。如隊(duì)列隊(duì)形、團(tuán)體操可以培養(yǎng)學(xué)生良好的精神面貌、集體主義觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在器械體操中，如單、雙杠等，可以培養(yǎng)學(xué)生合作交往的能力和互幫、互助的合作意識。

在教學(xué)實(shí)踐中，當(dāng)學(xué)生發(fā)生危險時，給以保護(hù)與幫助，使學(xué)生擺脫危險的困境是非常重要的。它不但可以避免學(xué)生受傷，對其他練習(xí)的學(xué)生也是一種鼓勵，一種安慰，可以去掉學(xué)生練習(xí)中的心理恐懼感，增強(qiáng)其自信心，以盡快地完成動作。