淺談農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校班主任工作

覃鈺俊

【摘要】 農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校班主任工作是非常艱苦和瑣碎的,不付出辛勤的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。要做一名優(yōu)秀的班主任,就必須兢兢業(yè)業(yè),就要有一顆博愛的心,更要有無私的奉獻(xiàn)精神。

【關(guān)鍵詞】 整合教育資源、留守兒童、寄宿制學(xué)校

Discuss lightly the rural primary school lodges and makes to the form master of the school and works

Tan Yujun

【Abstract】

Rural primary school lodge, make school form master very arduous trifling in work, it has no one that is reaped to do diligent work and sweat working hard. Be an outstanding form master, must be in a conscientious and down-to-earth manner, have a heart of universal fraternity soon, there should be unselfish spirit of utter devotion even more.

【Key words】Combine educational resource, stay behind to take care of things children, lodge and make the school

隨著進(jìn)一步整合教育資源,農(nóng)村許多小學(xué)教學(xué)點被撤并,這樣又出現(xiàn)了許多寄宿制學(xué)校,或寄宿制學(xué)校規(guī)模變大。農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校的學(xué)生結(jié)構(gòu)復(fù)雜,有的是單親家庭的孩子,有的是孤兒,有的是留守兒童,有的家庭困難,有的年紀(jì)小獨立生活能力差……他們的衣食住行都離不開老師,老師就是“父母親”,學(xué)校就是他們的“家” 。因此,對學(xué)校的管理提出了更高的要求,所以寄宿制學(xué)校老師的工作量很大,特別是班主任。那么,如何開展班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

1.親近學(xué)生,研究學(xué)生

ニ愛孩子,孩子就會愛他,只有用"愛"才能教育孩子。小學(xué)寄宿式學(xué)校的學(xué)生遠(yuǎn)離親人且年紀(jì)小,班主任要體貼和關(guān)心學(xué)生,要善于接近孩子。應(yīng)經(jīng)常下到學(xué)生宿舍,與學(xué)生親切交談,在交流過程中要使同學(xué)們感到班主任是個容易接近、隨和的班主任,并且在談話中要多關(guān)心他們的生活情況,了解學(xué)生的心理動態(tài),特別是家庭困難的學(xué)生,生活上要給予幫助和支持,讓他們放下心理包袱和經(jīng)濟困難帶來的負(fù)面影響,把精力投入到學(xué)習(xí)生活中,讓同學(xué)們知道班主任在關(guān)心他們,從而使學(xué)生對班主任有了親近感和認(rèn)同感。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

ハ執(zhí)教育理念認(rèn)為:成功的教育者必須是深入細(xì)致的了解并尊重學(xué)生,管理班級的實質(zhì)過程是教師與學(xué)生間雙向的情感交流過程。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,家訪方式獲得。比如:和他們打籃球,打乒乓球,做游戲等,在活動中觀察與溝通,了解家庭經(jīng)濟情況,父母的職業(yè),文化層次,家庭成員情況,特別是學(xué)生的性格特征,是內(nèi)向、外向,調(diào)皮、踏實,還是活潑、呆板,甚至學(xué)生的愛好、特長等等。找到亟待糾正的弱點;還要研究學(xué)生的個性特征,了解學(xué)生的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生。

2.展現(xiàn)自我,樹立威望

ピ誶捉與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,那么你的教育可能取得事半功倍的效果。

班主任的知識要“博”,要求知識面廣,對自然、社會、歷史、哲學(xué)諸方面都有所涉獵;對學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、衛(wèi)生、文娛等班級常規(guī)和活動要熟稔于心;更要具有一定的文藝、體育能力以及必要的勞動技能。譬如,班主任有一定的音樂底子,隔不久就在班上組織歌詠比賽;若有繪畫能力,組織班級繪畫興趣小組;有體育能力可以引導(dǎo)學(xué)生組織學(xué)生鍛煉,使學(xué)生更好地參加各種各類運動會,也使學(xué)生強身健體,增強體質(zhì),還能縮短師生距離,豐富他們的課余生活。還要做到對學(xué)生工作了如指掌,明確各個學(xué)生的優(yōu)缺點,了解解決問題的重點、難點,提出解決問題的方法,達(dá)到“內(nèi)化知識,書在胸中;情感投入,情在其心;哲理運用,藝在其身”的理想境界。

3.加強宿舍管理

ニ奚峁芾硎羌乃拗蒲校管理的一個重要環(huán)節(jié),所以班主任要根據(jù)學(xué)校的宿舍管理制度,配合宿舍管理員加強宿舍管理。首先每個宿舍要培養(yǎng)一個得力的舍長,這個舍長要敢管敢說,人際關(guān)系好,嚴(yán)于律己,在同學(xué)中有威望的,是同學(xué)的楷模。其次班主任要經(jīng)常組織本宿舍學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生宿舍管理制度》,強化宿舍常規(guī)訓(xùn)練,如:棉被蚊帳的折疊擺放要統(tǒng)一整齊,口盅、水桶、鞋子、箱子飯盒等統(tǒng)一按指定的位置擺放整齊,濕衣服統(tǒng)一拿到陽臺或曬衣場去晾曬,干衣服疊好放在箱子里,生活垃圾放到指定的垃圾桶里,地板保持干燥干凈。要經(jīng)常檢查督促,務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班級體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。另外,每個工作日早中晚深入宿舍,教育學(xué)生珍愛生命,不在床上追逐嬉戲,不做危險的游戲,不私自拆裝線路,不帶火種進(jìn)入宿舍等,對他們進(jìn)行安全教育,使所有的安全隱患降到最低。搞好學(xué)生宿舍安全、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、衛(wèi)生督促檢查工作,不僅教會學(xué)生學(xué)習(xí),還要教會他們學(xué)會生活,學(xué)會共處,學(xué)會自己管理自己。

4.生活上給予關(guān)心和愛護(hù)

ハ衷詰暮⒆喲蟛糠侄際嵌郎子女,在家里都是捧在手里怕摔,含在嘴里怕化,依賴性強,獨立生活能力差。作為班主任要關(guān)心他們的生活,經(jīng)常到宿舍看看學(xué)生吃飽吃好沒有,生活上遇到什么困難,如有學(xué)生生病,及時送到醫(yī)院或?qū)W校附近醫(yī)務(wù)室看病并與家長聯(lián)系,在家長未到來之前,負(fù)責(zé)照顧有病的學(xué)生。平時還要督促他們刷牙洗臉,洗澡洗衣服,督促他們添衣蓋被,關(guān)心孩子們的起居冷暖,做好孩子們的另一個“父母”,讓他們感到老師親,學(xué)校溫暖。

5.做好困難生的幫扶工作

ジ母錕放三十年,雖然舉國上下發(fā)生翻天覆地的變化,人民生活水平大大提高,然而偏遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多家庭在溫飽線徘徊。對這樣家庭的學(xué)生家遠(yuǎn)離學(xué)校,衣食住行困難,如果家長督促不力,學(xué)生有厭學(xué)情緒,容易造成輟學(xué),或不安心學(xué)習(xí)。因此,班主任要特別關(guān)心照顧這些學(xué)生,做好困難生的幫扶工作,生活上要給予資助,各種生活補助的發(fā)放應(yīng)優(yōu)先考慮這些學(xué)生。班主任也可以反映給學(xué)校,號召全校師生捐錢捐物,或向當(dāng)?shù)卣裾块T申請救濟,使他們生活上得到幫助和支持,解決他們的后顧之憂。

プ苤,農(nóng)村小學(xué)寄宿制學(xué)校班主任工作是非常艱苦和瑣碎,不付出辛勤的勞動和辛苦的汗水是不會有收獲的。要做一名優(yōu)秀的班主任,就必須工作細(xì)致,兢兢業(yè)業(yè),嚴(yán)于律己,為人師表;就要有一顆博愛的心,能讓每一位學(xué)生感受到溫暖;就要有博大的胸襟,能容忍學(xué)生的錯誤,并幫其糾正;更要有無私的奉獻(xiàn)精神,用我們溫暖的手,牽引他們走。

げ慰嘉南轉(zhuǎn)

[1] 中國論文下載中心 《班主任工作之我見》.李春蘭

[2] 中國論文下載中心《班級管理略談》

な嶄迦掌:2009-05-08