“希望”（散文）

李治國

告別了九年的教育教學(xué)生涯,告別了家鄉(xiāng),告別了熟識的母校,為了謀生外出打工。而今還是念念不忘昔日所讀書和教書的老地方,褐色的記憶總也抹不掉,只想回鄉(xiāng)看看。

恨不得馬上回去,汽車在崎嶇的山路上行駛不到三小時(shí)就回到了母校的門前,我下了車想走進(jìn)校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

一條清清的小河從校前緩緩流過,在這美麗的田野上,一座不是別墅的別墅型現(xiàn)代學(xué)校出現(xiàn)在眼前,依然還很熟悉。走上小橋極目仰望校門上方原鑲嵌的“希望小學(xué)”四個(gè)鍍金大字還在,卻沒了“希望”。校園內(nèi)的五星紅旗也不在上空飄揚(yáng)。順著幽幽的小徑進(jìn)入校園,綠油油的小草滿園都是。當(dāng)年總校規(guī)化要在園內(nèi)人工鋪草坪,如今這嫩草倒自然長出來了。不見學(xué)生在園內(nèi)打鬧,只見兩只小羊圍依著它們的媽媽在低頭吃草。踏著小草進(jìn)入教室,寬敞明亮的教室卻少了玻璃,地下留下的盡是玻璃碎片兒。原教室一角的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,現(xiàn)在只剩下了一截電纜線頭。走出教室,來到了校園內(nèi)的老槐樹下,二哥正悠閑地坐在石凳上吸煙,好像是在沉思什么。老槐樹的枝葉在二哥的頭頂上撐開了一把傘,遮住了夏日的炎熱。

二哥見有人來,慌忙站起身說道:“你回來了。

是呀,的確我是想回來。

我跟二哥攀談起來,聽二哥一一向我敘說:“自從你離開學(xué)校以后,學(xué)校就一天天灰下去了。先是校長出事,借故調(diào)回了縣城,學(xué)生隨之也就一天一天地少了。

之后縣里又分配下來一位剛從農(nóng)牧學(xué)校畢業(yè)的中專生來代課,要說種玉米他懂點(diǎn)兒,可任教不僅專業(yè)不對口,而且犯的是教育教學(xué)上的錯(cuò)誤。還有幾位留下來的老師,是“文化大革命”后期算是高中畢業(yè)生,他們是在一九八五年左右階段性的在職民辦教師轉(zhuǎn)正的老師。顯然適應(yīng)不了今天教育的需要。

眼看著學(xué)校沒有了學(xué)生。已輟學(xué)的學(xué)生到市里打工學(xué)技術(shù),你二嫂就只好帶著孩子轉(zhuǎn)學(xué)到市里一所小學(xué)。你二嫂為了孩子上學(xué)成了“市民”,我成了咱們村能居住下來的惟一年輕人。

唉!學(xué)校的玻璃被人打碎了,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備被盜了,“希望小學(xué)”的牌子也沒了“希望”。政府只好將這所學(xué)校賣給了我,現(xiàn)在我是園子的主人。

我恨“希望小學(xué)”沒了“希望”,短短二年不見,母校就被冷落在一邊。二哥的話不得不使我思想起了過去。

這里是我童年成長的樂園,那時(shí)候在這塊土地上是一排排石窯洞,老牌子師范學(xué)校畢業(yè)的老師就在石窯洞里給我們上課,我們就在石窯洞里學(xué)習(xí)。我曾幻想,“老師啊,長大后我就成了你?！?/p>

一九九七年我畢業(yè)于內(nèi)蒙古廣播電視中專師范英語專業(yè)學(xué)校,縣教委把我分配回了母校,開始了我的執(zhí)教生涯。

二000年“兩基達(dá)標(biāo)”驗(yàn)收,為了改善學(xué)校辦學(xué)條件,政府在這里又建起了二層摟。我出于好奇、理想,就在這石窯洞和二層樓里圓著我的教師夢,一教就是九個(gè)春秋。然而每月200元的薪水實(shí)在難以養(yǎng)家糊口,我不得不另謀生路。

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記離開學(xué)校的那一刻,在我將要邁出學(xué)校門檻時(shí),學(xué)生在喊:“李老師,您還會(huì)教我們吧?”其實(shí)我也本不想走,不時(shí)也回回頭,揮揮手,看看我的學(xué)生,看看我的母校。天空中下起了雨,雨越下越大,我拖著沉重的腳步走進(jìn)了風(fēng)雨中……