中職校物流實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)初探

彭宏春

【摘要】 物流實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)是中職校技能訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手能力的重要場所和保障，也是體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的技能性、應(yīng)用型人才的重要一環(huán)。以上海市物資學(xué)校為例，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校物流專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)，從建設(shè)的重要意義、建設(shè)的原則、實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成和功能定位、及其實(shí)訓(xùn)室長期運(yùn)營規(guī)劃與合作等方面進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】 中職校；物流；實(shí)訓(xùn)中心

一、建設(shè)物流實(shí)訓(xùn)中心的重要意義

隨著國內(nèi)物流業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)物流人才的需求也越來越大，因此各中等專業(yè)學(xué)校紛紛設(shè)立物流專業(yè)，大量培育物流人才。作為中職校，要體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)、培養(yǎng)符合企業(yè)需要的人才，就必須加強(qiáng)物流實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。

1．有利于理論與實(shí)踐相結(jié)合

實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)就是理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在模擬現(xiàn)場的物流管理工作中充當(dāng)某一角色，從而可以獲得實(shí)際參與感，使課堂上所學(xué)的基本理論、基本方法以及專業(yè)基本技能得到全面的檢驗(yàn)和運(yùn)用，提高綜合運(yùn)用的能力和素質(zhì)。

2．有利于培養(yǎng)復(fù)合型人才，促進(jìn)充分就業(yè)

目前，社會(huì)需要的物流管理人員必須既要有理論知識(shí)，又要有實(shí)訓(xùn)能力，只有強(qiáng)化物流管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，才能培養(yǎng)出物流管理的復(fù)合型人才。物流管理實(shí)訓(xùn)技能已成為畢業(yè)生謀職的必備條件，大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)對(duì)促進(jìn)中職學(xué)生充分就業(yè)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

3．完善教學(xué)體系，突出職業(yè)特點(diǎn)

學(xué)生實(shí)訓(xùn)是實(shí)踐教學(xué)的主要方法，也是體現(xiàn)職業(yè)特點(diǎn)、理論聯(lián)系實(shí)際的有效途徑，是鍛煉學(xué)生能力、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的技能型、應(yīng)用型人才的重要一環(huán)。隨著市場需求的增加，開辦物流專業(yè)的院校越來越多，加劇了各院校之間的競爭。各院校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上只有凸顯特色，才能既緩解院校之間的壓力，又能滿足社會(huì)的不同需要。目前，上海就有30多所中等專業(yè)學(xué)校開設(shè)了物流專業(yè)。作為中職校，培養(yǎng)的是操作型應(yīng)用人才，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)，突出中職校的職業(yè)特點(diǎn)，使中職校的辦學(xué)更具有特色。

4．有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)是通過不斷地物流實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作中存在的問題，并通過尋找解決問題的途徑，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。中職校要培養(yǎng)物流專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力，就必須將他們置于一個(gè)充滿創(chuàng)新的物流實(shí)訓(xùn)環(huán)境中。

二、物流實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的原則

1．與理論課程相匹配的原則

實(shí)訓(xùn)教學(xué)一方面要有它本身獨(dú)到之處，另一方面還要結(jié)合理論教學(xué)開展，達(dá)到實(shí)訓(xùn)教學(xué)和理論教學(xué)的融合，物流實(shí)訓(xùn)教學(xué)更是如此。承擔(dān)物流理論教學(xué)任務(wù)的老師根據(jù)課程本身的特點(diǎn)，可以在現(xiàn)有的物流實(shí)訓(xùn)室中選擇與課程相關(guān)的模塊讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際演練，這樣學(xué)生既能夠鞏固所學(xué)，又能了解物流行業(yè)是如何應(yīng)用的。

2．與校外實(shí)踐相結(jié)合的原則

中職校注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，校外實(shí)習(xí)現(xiàn)在又是目前職業(yè)教育必須經(jīng)過的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，同時(shí)也是提升這一能力的有效途徑。校外實(shí)習(xí)要有針對(duì)性，同時(shí)也要考慮實(shí)習(xí)的效率，也就是實(shí)習(xí)的培訓(xùn)準(zhǔn)備時(shí)間一定要短。物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)要考慮到這一點(diǎn)，在學(xué)生走進(jìn)崗位之前，充分利用實(shí)訓(xùn)室的條件進(jìn)行實(shí)際操作，以便達(dá)到“學(xué)生與崗位零距離”的目的。

3．與突出物流專業(yè)特色相結(jié)合的原則

專業(yè)特色在一定程度上體現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢，是區(qū)別于其他中職校同類專業(yè)的主要標(biāo)志。中職校物流專業(yè)的特色除了體現(xiàn)在不同的專業(yè)方向(比如倉儲(chǔ)與配送方向)外，主要體現(xiàn)在與行業(yè)的結(jié)合上和企業(yè)的合作上。物流實(shí)訓(xùn)室既然是學(xué)校和行業(yè)、企業(yè)的橋梁，就應(yīng)該更多地發(fā)揮凸現(xiàn)專業(yè)特色的功能。物流專業(yè)如果要在不同的專業(yè)方向上體現(xiàn)特色，物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)就一定要結(jié)合行業(yè)的特點(diǎn)；如果要在“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)合作”上體現(xiàn)特色，物流實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)一定要發(fā)揮其連接教學(xué)和市場的紐帶作用。

4．與計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相結(jié)合的原則

由于現(xiàn)代物流的特點(diǎn)，信息技術(shù)成為企業(yè)成功運(yùn)作的支撐平臺(tái)之一。如何把握好物流信息的管理以及信息技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用，也自然就是物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)中亟待解決的問題。

三、物流實(shí)訓(xùn)中心的結(jié)構(gòu)及功能定位

基于我?，F(xiàn)代物流專業(yè)“培養(yǎng)有鮮明應(yīng)用技能特色，能從事工業(yè)、商業(yè)和物流企業(yè)的物流操作與管理的復(fù)合型中等專業(yè)人才”的培養(yǎng)目標(biāo)，我校建有上海市現(xiàn)代物流開放實(shí)訓(xùn)中心，由上海市教育委員會(huì)、百聯(lián)集團(tuán)和學(xué)校共同出資建設(shè)，面積達(dá)4000平方米，工程耗資超過1400萬人民幣。按上海市物流產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)中心共有三個(gè)實(shí)訓(xùn)室，分別為城市配送中心實(shí)訓(xùn)室、制造業(yè)物流實(shí)訓(xùn)室以及口岸物流實(shí)訓(xùn)室。從生產(chǎn)加工到流通配送甚至報(bào)關(guān)出口等等一系列操作流程盡收其中。館內(nèi)設(shè)備大多采用RFID射頻識(shí)別技術(shù)，通過射屏信號(hào)自動(dòng)識(shí)別目標(biāo)對(duì)象并獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，真正實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、電子化的操作模式，使流水線作業(yè)和配送作業(yè)的工作效率得到大幅度提升。

1．城市配送實(shí)訓(xùn)室

包括入庫區(qū)、出庫區(qū)、辦公區(qū)、流通加工區(qū)、全自動(dòng)立體化庫區(qū)、叉車庫區(qū)、拆零揀選區(qū)、物流信息系統(tǒng)、RFID等。自動(dòng)化立體倉庫系統(tǒng)是現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)及商業(yè)配送企業(yè)首選的存儲(chǔ)設(shè)備，具有占地面積小、存儲(chǔ)量大、自動(dòng)化程度高、出入庫效率高、差錯(cuò)率低等特點(diǎn)。在倉儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)室中設(shè)置自動(dòng)化立體倉庫能夠讓學(xué)生了解現(xiàn)代企業(yè)中最重要的存儲(chǔ)設(shè)備，有助于學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位時(shí)更快地投入實(shí)際工作。叉車庫配置不同的貨架，讓學(xué)生了解不同貨架的工作原理、特點(diǎn)及適用對(duì)象，叉車的使用及相關(guān)業(yè)務(wù)流程、信息處理。拆零揀選區(qū)通過流利貨架和電子標(biāo)簽進(jìn)行揀選，讓學(xué)生了解其工作原理，會(huì)進(jìn)行相關(guān)操作和信息處理。實(shí)訓(xùn)中心將可具有如下功能：進(jìn)貨識(shí)別系統(tǒng)和倉儲(chǔ)規(guī)劃；立體庫上貨的自動(dòng)存儲(chǔ)、分揀提取及調(diào)度；出、入庫管理及堆垛、保管；全自動(dòng)堆垛機(jī)的運(yùn)行控制及調(diào)度；條型碼的編制和打印；電子標(biāo)簽的使用；物料輸送系統(tǒng)的控制；配送業(yè)務(wù)管理；各種貨架的使用；叉車使用和控制；揀選系統(tǒng)的使用和控制；倉儲(chǔ)作業(yè)流程及信息處理;現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)的機(jī)能可以劃分為物流作業(yè)子系統(tǒng)和物流信息子系統(tǒng)。前者主要包括運(yùn)輸、儲(chǔ)存、包裝、裝卸、流通、加工等機(jī)能，其目的是力求物流作業(yè)的效率化；后者主要包括客戶服務(wù)、訂貨、發(fā)貨、在庫、出貨管理等機(jī)能，其目的是實(shí)現(xiàn)物流供應(yīng)鏈全過程的高度信息化。

2．口岸物流實(shí)訓(xùn)室

口岸物流實(shí)訓(xùn)室涵蓋了貨代作業(yè)、報(bào)告作業(yè)、船代作業(yè)、運(yùn)輸作業(yè)、堆場管理作業(yè)、商檢作業(yè)、港區(qū)作業(yè)、海關(guān)、銀行等口岸物流各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)員通過實(shí)訓(xùn)能熟練掌握口岸物流各個(gè)環(huán)節(jié)中的業(yè)務(wù)交接傳遞和各環(huán)節(jié)間的單據(jù)的流轉(zhuǎn)等。使學(xué)生通過實(shí)際業(yè)務(wù)操作了解口岸物流運(yùn)作模式。了解報(bào)關(guān)、報(bào)檢、貨代、單證等實(shí)際業(yè)務(wù)操作。

3．制造業(yè)物流實(shí)訓(xùn)室

該實(shí)訓(xùn)室通過生產(chǎn)計(jì)劃管理軟件系統(tǒng)及自動(dòng)生產(chǎn)線產(chǎn)品的加工裝配、檢驗(yàn)、包裝等工序的進(jìn)行，配合倉儲(chǔ)配送系統(tǒng)，完成企業(yè)生產(chǎn)物流的典型過程。系統(tǒng)由倍速鏈輸送機(jī)等組成倍速生產(chǎn)線；由分揀皮帶輸送機(jī)等組成的產(chǎn)品檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)。系統(tǒng)采用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)CCD電子監(jiān)控系統(tǒng)配以硬盤錄像技術(shù)分析生產(chǎn)過程的動(dòng)作形態(tài)。

四、實(shí)訓(xùn)室長期運(yùn)營規(guī)劃與合作

學(xué)校在實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)完畢后就要面臨實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)營問題。在目前的體制下，實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)投資由政府主管部門承擔(dān)，建成之后的運(yùn)營成本和更新成本大部分由學(xué)校承擔(dān)，政府主管部門只承擔(dān)一小部分的成本或不承擔(dān)成本。在這樣的情況下，如何運(yùn)營、增加收入是擺在學(xué)校面前的一個(gè)大問題。

實(shí)訓(xùn)中心的運(yùn)營要從拓展培訓(xùn)市場、引進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目、與相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)、考核機(jī)構(gòu)合作入手。我校將依托自身雄厚的行業(yè)背景，為相關(guān)學(xué)校和企業(yè)在以下幾個(gè)方面提供幫助和項(xiàng)目咨詢，與學(xué)校及企業(yè)在“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、合作共贏”的前提下共同發(fā)展。

1．我們將利用自身豐富的客戶資源和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，與上海及全國各地物流企業(yè)開展共建、校企合作，使實(shí)訓(xùn)室成為廣大企業(yè)員工實(shí)訓(xùn)的基地。

2．作為物流職業(yè)培訓(xùn)與鑒定的場所，本校實(shí)訓(xùn)中心除可以開展各類相關(guān)的職業(yè)培訓(xùn)，還可以滿足職業(yè)培訓(xùn)鑒定考核的要求，我們將利用自身行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及影響，協(xié)助將實(shí)訓(xùn)室作為物流相關(guān)職業(yè)認(rèn)證的鑒定站。

3. 我校憑借自身在長三角地區(qū)眾多的企業(yè)客戶資源，對(duì)參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)員提供企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐、就業(yè)推薦等服務(wù)。

4．我們的實(shí)訓(xùn)室規(guī)劃始終堅(jiān)持先進(jìn)性、科學(xué)性及作業(yè)流程合理性的原則；方案設(shè)計(jì)規(guī)劃遵循嚴(yán)謹(jǐn)、強(qiáng)大的邏輯性：實(shí)際業(yè)務(wù)流程分析——崗位分析——實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分析——實(shí)訓(xùn)區(qū)域與實(shí)訓(xùn)方式設(shè)計(jì)。

5. 為了保證實(shí)訓(xùn)室開展長期運(yùn)營規(guī)劃，確保實(shí)訓(xùn)室在5年內(nèi)甚至10年內(nèi)的良好的先進(jìn)性、示范性、經(jīng)濟(jì)性和實(shí)用性。我校與實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)企業(yè)(美華，國寶等企業(yè))達(dá)成以下共識(shí)，要求企業(yè)做到以下幾方面：（1）提供長期實(shí)訓(xùn)室軟件、硬件技術(shù)升級(jí)和維護(hù)服務(wù)；（2）提供長期題庫更新、案例升級(jí)服務(wù)；（3）幫助開發(fā)新專業(yè)，并配合實(shí)訓(xùn)努力建成“特色專業(yè)”；（4）設(shè)計(jì)配合實(shí)訓(xùn)的課程，力爭辦成全國“精品課程”；（5）充分利用企業(yè)在長三角地區(qū)的數(shù)萬家企業(yè)客戶資源，在學(xué)生見習(xí)、實(shí)習(xí)、就業(yè)分配方面給予最大的幫助；（6）指導(dǎo)開展物流職業(yè)技能競賽，增強(qiáng)學(xué)校的影響力和知名度；（7）指導(dǎo)開辦物流專業(yè)招聘會(huì)，為學(xué)生就業(yè)拓寬出路；（8）協(xié)助學(xué)校向省勞動(dòng)廳申請(qǐng)職業(yè)認(rèn)證資格，并把實(shí)訓(xùn)室作為勞動(dòng)廳物流相關(guān)職業(yè)鑒定場所。

五、結(jié)語

物流實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)就是搭建理論與實(shí)踐的橋梁，為學(xué)生提供物流實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，深化學(xué)生對(duì)現(xiàn)代物流理論的理解，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)操作能力。所以，實(shí)用型物流實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)，應(yīng)該基于現(xiàn)代物流的核心理論和核心流程，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和學(xué)校的專業(yè)特色，全面系統(tǒng)考慮，避免“膚淺”、“照搬”的虛擬實(shí)訓(xùn)環(huán)境，通過實(shí)訓(xùn)，確實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐水平，培養(yǎng)高素質(zhì)、操作型中職物流人才。希望我校物流實(shí)訓(xùn)室建設(shè)能對(duì)全國的中職校實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)。

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