影響農村初中生體育興趣的因素調查

李佳敏

[摘 要]通過對農村初中生的調查,找出影響其體育興趣的因素,從而為農村中學體育的開展提供幫助。農村初中生體育興趣受學校、朋友、家庭三個因素的影響最大,影響程度由大到小依次為朋友、學校、家庭。

[關鍵詞]農村初中生 體育興趣 因素

一、前言

初中階段是學生求知與身體發(fā)育的重要階段,學生們有著強烈的好奇心和求知欲。近些年,隨著我國建設社會主義新農村的腳步日益加快,學生們在思想與行為上均受到不同程度的影響,其中也包括對體育興趣的影響。為了推動初級中學體育的順利開展,更好地促進學生們的身心健康發(fā)展,筆者針對農村初中生進行了影響其體育興趣因素的調查研究。

二、調查對象與方法

調查對象:江蘇省無錫市洛社初二年級學生60人,無錫市石塘灣中學初二年級學生60人。調查方法:本文采取問卷調查法。共發(fā)問卷120份,收回有效問卷119份,其中男生58份,女生61份。有效回收率99.15%。

調查時間:2007年12月。

三、結果與分析

1.初中生體育興趣與學校的影響密切相關。由于學生在校時間較長,活動主要以校方指導為主,學校的體育教學指導方針、政策等因素直接影響其思想與行為。其體育興趣主要與學校對體育的重視程度有關,也與學校體育課開展情況有關。(如表一所示)

(1)學校的重視程度。在本次問卷中,回答喜歡體育,同時回答學校重視體育的:男生40人,占男生總數68.96%;女生26人,占女生總數42.62%;男女生共66人,占總人數的55.46%。

通過數據可以知道,男生有一大半在這個問題上持肯定態(tài)度,女生比例稍低,但男女綜合指數仍超過一半,這說明學校對體育的重視程度對學生體育興趣的形成有很大影響。學校必須提高對體育的重視程度,對促使學生更喜歡體育,為本校的體育發(fā)展奠定基礎。

(2)體育課。在體育課與體育興趣的關系調查中,主要是以下三個因素影響學生體育興趣:體育課內容、體育課形式和體育課有利于健康的觀點。

第一,體育課內容。持此觀點的男生有25人,占男生總數的43.10%;女生22人;占女生總數的36.07%男女共47人,占總人數的39.50%。對體育課的內容,男生的興趣集中在球類,共有46人選擇球類,占男生總數的79.31%。女生集中在球類與舞蹈,選舞蹈有30人,占女生總數的49.18%;球類26人,占女生總數的42.62%。體育課的內容會直接影響初中生的體育興趣。一節(jié)內容生動有趣的體育課會讓學生發(fā)現體育也是如此精彩,從而激發(fā)他們的體育興趣。學生興趣集中在趣味性和美感強的活動上,“趨向于美的追求和游戲的快樂”。球類與舞蹈的高居榜首,應與初中生青春期心理有關。據筆者觀察,每次球類比賽都會有許多女生觀看,無形中刺激了男生愛好球類運動的心理。同時,球類運動有很強的技術性,技術好的學生在同學中也有地位;有的學校的學生因為心理原因還只愿打籃球,這些都應是球類運動比例偏高的原因。而舞蹈特有的一種美感,觀念中適合于女孩子。這也應是女生選擇舞蹈比例偏高的原因。

這些調查結果與《宜興市城鎮(zhèn)中學生體育興趣的調查與研究》、《農村中學獨生子女學生的體育興趣與對策》兩文中的結果類似。球類結果還與《試析影響中學生體育興趣的因素》一文中的“體育活動內容”調查結果一致。

第二,體育課形式。持此種觀點的男生有15人,占男生總數的25.86%;女生17人,占女生總數的27.87%;男女共32人,占總人數26.89%。對現在體育課形式的評價持贊同觀點:男生有32人,占男生總數的55.17%;女生22人,占女生總數的36.07%;男女生共54人,占總人數的45.38%。課的形式在中學并不是很重要。男生對現有課的形式比較滿意,女生滿意度偏低,這應與男生可從事的運動相對多一些有關?？偟膩碚f,課形式不是主要的,關鍵是內容。好的形式使課流暢,而有趣的內容才能調動學生的積極性。當然如果用靈活的教學形式上好體育課,將更有利于學生體育興趣的培養(yǎng)。

第三,體育課有利于健康的觀點。此種選擇的男生有19人,占男生總數32.76%;女生27人,占女生總數44.26%;男女共46人,占總人數的38.66%。此結果與《試析影響中學生體育興趣因素》一文中的“健康因素”調查結果相似。這說明,中學的體育與健康的教育在一定程度上得到學生認同。這方面的教育有一定成效。而社會上流行健身的觀點則可能是女生選擇此項比例偏高的原因。

2.農村初中生體育興趣與家庭密切相關。由于家庭成員對體育持積極態(tài)度而影響初中生的,男生有17人,占男生總數的23.31%;女生7人,占女生總數的11.48%,男女生共24人,占總人數的20.17%。整體百分點偏低,說明家長對體育的重視程度不高。初中生在家庭的觀念中是只要學習好就可以,而且現在都是獨生子女,家庭期望值很高,更減少了體育活動時間。女生的百分點低應與傳統的因素有關,因為中國女孩子的傳統形象是“淑女”。這些觀念需要改變。

3.農村初中生體育興趣與朋友(同學)密切相關。因朋友或同學的影響而對體育感興趣的,男生有38人,占男生總數的65.52%;女生24人,占女生總數的39.34%;男女生共62人,占總人數的52.10%。由于初中生處于特定的年齡階段,朋友(同學)每天在一起,有共同的環(huán)境,容易產生共同語言,因此易受彼此影響,從而決定其思想、行為。男女生在百分比數上的差別,與他們的性別角色有關:男生的交往范圍一般比女生大,且漸漸的更有體力與朋友進行運動,從而加深彼此影響。而女生在這些方面處于劣勢,因此影響不明顯。

綜合學校、朋友、家庭三個因素,作出直接影響力的選擇,結果男女生選擇朋友都是最高。男生有29人,占男生總數的50%;女生23人,占女生總數的37.70%;男女生共52人,占總人數的43.66%。這說明隨初中生交際面不斷擴大,群體體育興趣的培養(yǎng)很重要。在朋友這樣的小集體中,每個人的觀點都能影響他人。抓住這個特點,進行團體體育意識培養(yǎng),有利于農村初中生的體育興趣培養(yǎng)。

四、結論與建議

總的來說,初中生體育興趣主要受學校、朋友、家庭三個因素的影響。其解決對策為:

1.學校主要在重視體育課的程度和體育課開展的程度這兩方面加強影響。學校應重視體育運動的開展,加大學生的參與度,使每個學生都能感受到體育的快樂性,即“快樂體育”。體育課在保證內容完成的前提下,應以活潑的形式進行,不拘一格,充分發(fā)揮學生的積極性、主動性,從而更好地促進其興趣的培養(yǎng)。

2.朋友是因為有共同語言,因此應加強團體體育興趣培養(yǎng)。多進行團隊活動有利于交流思想,增強體育興趣。

3.家庭影響的增強應是家人意識的改變,這需要社會的共同努力。每個孩子都有活潑的天性,都需要健康的身體,家庭應為促進其成長而支持他們進行體育鍛煉,而不應給予束縛;社會在這個方面應持鼓勵態(tài)度,才能有利于學生特別是女生參與體育。只有做到這些,才有利于學生體育興趣的培養(yǎng)。

從調查整體來看,男生對體育的興趣高于女生,原因應是“第二性征的出現,女性形體顯得笨拙,男生在力量、速度、耐力、靈敏等方面超過女生。女生對技巧性強的體育項目產生顧慮,怕當眾出丑而放棄練習機會,女生與外界接觸范圍也小于男生”。因此,應針對這種差別,對男女生體育項目有不同要求,這樣才能更好的培養(yǎng)初中生的體育興趣。

參考文獻:

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