培養(yǎng)朗讀習慣　提高英語成績

賈連鳳

英語作為一種世界語言廣泛被認可，可見學好英語至關重要。如何學好英語呢？朗讀則是學好英語的必經(jīng)之路。朗讀對于初學者以及所有學習者來說至關重要。大量正確的朗讀有助于聽力和口語的提高，更有助于提高英語閱讀和寫作水平。然而，在我們教學中，尤其是農(nóng)村英語教學中忽視朗讀的情況非常普遍。多年實踐證明培養(yǎng)朗讀習慣，可以提高英語成績。下面把我的一些觀點簡列如下供大家參考：

一、朗讀是聽力的催化劑

聽與說是一對整體。說是瞬時的動作，同理聽則是短暫記憶。要想讓學生在有限的時間內把握住語言聽力材料非常不容易。更何況英語的朗讀有很多技巧，地道英語的連讀、爆破等等。如果不經(jīng)常接觸，單憑聽更是難上加難。所以好多學生在考試中筆試部分非常好，而平時朗讀不訓練，大大影響了聽力效果，最終成績不理想；反過來，如果在日常學習中加強朗讀習慣的培養(yǎng)，日復一日，就可將學過的單詞、重點句子甚至重點段落、文章牢牢地儲存在腦海里，做到“熟能生巧”。如果遇到類似語句時，便能迅速提取出有用信息。所以說朗讀服務于聽力，是聽力的催化劑，對聽力有促進作用。 由于缺少朗讀，學生心里明白而頭腦反應不過來，耳朵更是生疏，很難辨別日常學習中遇到的易混詞匯，不了解西方文化，知識面狹隘，這些都直接制約著聽力的發(fā)展。

二、朗讀直接培養(yǎng)語感，間接提高英語成績

日常生活中我們經(jīng)常聽到“跟著感覺走”的說法。英語也是如此，有了語感，好多主觀上難以定奪的內容都能做出正確的判斷。特別是有的句子特別長、繁瑣、不易理解和記憶，這就嚇倒了許多初學者，認為英語難學而望而卻步。事實上，只要堅持朗讀，問題就能夠迎刃而解。比如朗讀一個對話、一篇短文，一遍不行就讀兩遍，兩遍不行就讀三遍……一直堅持下去，頭腦中就可以自然地記住單詞、句型、習慣用語甚至語法。如：Lets go to a resturant to eat ice-cream!這個句子較長不容易記，只要不斷地朗讀幾遍甚至幾十遍后，單詞、句型就會變得熟悉。再如：Do you know what country it is?這句話涉及到了賓語從句，但是低年級學生并不要求掌握，這種情況下沒必要硬記語法，而需要熟讀即可。不會朗讀肯定講不好英語，可見朗讀對于學生是非常有益的。由于缺乏系統(tǒng)的英語朗讀練習，許多學生難開口，甚至會產(chǎn)生漢語流利英語“口吃”的現(xiàn)象。這就會使部分學生喪失了學習英語的興趣，缺乏學習英語的動力和能力?？梢娎首x對于培養(yǎng)語感，促進口語表達有著顯而易見的功效。

三、朗讀乃至背誦對于寫作水平的提高至關重要

現(xiàn)代課改的要求越來越注重能力的培養(yǎng)，寫作是英語能力的最高境界，寫出一篇好文章就會使你的人格魅力大放光彩。朗讀甚至背誦有代表性的范文，是練好寫作的重要前提。在日常教學中，我們都會每一單元給學生布置一個相關的作文，同時也會提供一個范文供學生豐富自己。比如某冊第一單元是“My friends”，單元結束后我們就緊跟著布置了一篇“My mother”的人物描寫。然后把寫得好的文章作為典范，或者教師再給出更好地范文供學生比較、豐富。長此以往，效果良好。事實證明，堅持按照教師的要求，不斷積累范文，不斷堅持朗讀文章的學生，一學期下來寫作成績比那些懶于朗讀英語范文，只是自己胡亂拼湊的學生來說成績要高出10-15分。例如在我們班，朗讀活動開展得好的學生，到二模時寫作提高較多而那些懶于朗讀的學生，文章思路雜亂，基本上沒有什么大的起色?？梢?，做好朗讀（背誦）能夠提高寫作的水平。朗讀在于平時，在于日積月累，尤其是經(jīng)常大量地朗讀課外材料，對于豐富詞匯更為有利。朗讀不僅讓我們掌握了文章的體系、內容，也會使我們對于各種文體加深理解，這些都為寫作打下了基礎。實踐證明，朗讀、背誦能夠提高寫作水平。

總之，對于想提高英語成績的廣大同學們來說，培養(yǎng)朗讀習慣至關重要。英語是非常有趣的，朗讀可以增加學習英語的樂趣。我們在英語教學中更要高度重視朗讀潛移默化的作用，使學生從朗讀中真正獲得快樂，獲得知識，充分體會到朗讀帶來的無窮魅力。只要同學們能通過朗讀這關，相信大家定能在英語這片廣闊的天空中暢然翱翔。