淺析《麥田里的守望者》經(jīng)久不衰的原因

陳　杰

摘要：美國作家塞林格的小說《麥田里的守望者》在美國和世界文學(xué)界擁有巨大影響，堪稱一部現(xiàn)代經(jīng)典。小說作者細(xì)致入微地刻畫了主人公霍爾頓復(fù)雜而又矛盾的心態(tài)，孤獨(dú)、彷徨、痛苦、無奈，以及對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的反抗。小說主人公的典型代表性，對(duì)永恒話題“逃避或面對(duì)”的探討，小說對(duì)社會(huì)的啟示意義，以及新穎的藝術(shù)風(fēng)格，都是小說經(jīng)久不衰的主要原因。

關(guān)鍵詞：《麥田里的守望者》典型代表性“逃避或面對(duì)”啟示意義藝術(shù)風(fēng)格

引言

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個(gè)小孩子，附近沒有—個(gè)人-—設(shè)有—個(gè)大人，我是說——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是哪個(gè)孩子往懸崖邊奔過來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。——這就是塞林格(J.D.Salinger)借主人公霍爾頓·考爾菲德之口所說的“麥田里的守望者”的含義，也是16歲的霍爾頓海市蜃樓般的人生理想。而這種人生理想的產(chǎn)生，正是小說所呈現(xiàn)的中心。

《麥田里的守望者》成書于20世紀(jì)60年代，主要描述了這一時(shí)期的美國青少年與美國社會(huì)的狀況。小說一出版，就受到國內(nèi)青少年的熱烈歡迎，認(rèn)為它道出了自己的心聲。青少年們到處都穿著風(fēng)衣，倒戴著鴨舌帽，模仿著小說主人公霍爾頓的言行舉止。甚至在60年代初，外國學(xué)者談到美國文學(xué)，都會(huì)提到《麥田里的守望者》。小說剛推出時(shí)曾引起巨大轟動(dòng)：有人將其視為深刻的現(xiàn)實(shí)主義作品；有人視之為禁書，認(rèn)為會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生不良影響。然而，不久之后這部小說的價(jià)值得到廣泛認(rèn)可，禁令被取消了。小說出版后，至今影響不衰，四十多年來，《麥田里的守望者》魅力有增無減，深深影響著一代又一代的青少年。小說主人公的典型代表性，對(duì)永恒的話題“逃避或面對(duì)”的探討，小說對(duì)社會(huì)的啟示意義，以及新穎的藝術(shù)風(fēng)格，都是小說經(jīng)久不衰的主要原因。

1主人公的典型代表性

主人公霍爾頓以自敘的語氣講述自己被學(xué)校開除后在紐約城游蕩將近兩晝夜的經(jīng)歷和心靈感受?；魻栴D苦悶彷徨，孤獨(dú)憤世，心理矛盾百出，精神世界一片荒蕪。在霍爾頓的眼中，成人世界是虛偽做作的，不值得信任。霍爾頓是性格復(fù)雜的矛盾體。他本性善良，希望能追求美好的生活，對(duì)熱衷于酒和女人的人十分反感討厭，厭惡校長的虛偽和勢力，憤憤地擦去墻上的下流字眼，對(duì)受苦受難的人慷慨解囊。他對(duì)妹妹菲芘真誠愛護(hù)，百般照顧。為了保護(hù)孩子，不讓他們掉下懸崖，他還渴望終生做一個(gè)“麥田里的守望者”。發(fā)出“救救孩子”般的呼聲?？墒牵魻栴D又好奇、敏感、焦躁、不安，易沖動(dòng)、想發(fā)泄的心靈無處安放，他不喜歡讀書，不求上進(jìn)，他抽煙、酗酒、打架，甚至找妓女，他以自己的方式表達(dá)著自己對(duì)這個(gè)世界的無助消極的反抗。他覺得老師、父母要他讀書上進(jìn)，無非是要他“出人頭地……以便將來可以買輛混帳凱迪拉克”。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他唯一敬佩的老師是個(gè)同性戀的時(shí)候，他的精神支撐全面崩塌，對(duì)成人社會(huì)完全失去了信任，認(rèn)為他們?nèi)恰凹偃始倭x的偽君子”?；魻栴D遇到的虛偽和欺騙打碎了他那渴望樸實(shí)和真誠的心。令他無所適從。最后，他精神崩潰，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃離這個(gè)世界，到窮鄉(xiāng)僻壤去裝成一個(gè)又聾又啞的人。

霍爾頓的代表性是十分典型的。二戰(zhàn)后，美國在社會(huì)異化、政治高壓和保守文化三股力量的高壓下，形成了“沉寂的十年”，而首先起來反抗的是“垮掉的一代”，主人公霍爾頓實(shí)際上也是個(gè)“垮掉分子”，是最早出現(xiàn)的“反英雄”，只是他還沒有放縱和混亂到他們那樣的程度罷了。實(shí)際上，霍爾頓希望在麥田里守望小孩子的想法是十分純真崇高的，是他在憤世嫉俗的外表下所掩蓋的純真心靈的真實(shí)表達(dá)，是他發(fā)自內(nèi)心的向往與呼喊。只可惜他的向往帶有明顯的烏托邦色彩，與現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重對(duì)立，是在與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的碰撞之中到處失敗，失去信仰，心靈無所皈依，進(jìn)而龜縮的一種彷徨無奈的吶喊。這個(gè)性格復(fù)雜矛盾的霍爾頓是那個(gè)時(shí)代，也是現(xiàn)在許多年輕人的代表，這樣的一個(gè)霍爾頓能引起讀者的強(qiáng)烈的共鳴。

2對(duì)永恒的話題“逃避或面對(duì)”的探討

《麥田里的守望者》提出了一個(gè)十分深刻、從古到今我們都必須面對(duì)的的問題，那就是人生道路該如何選擇，是面對(duì)還是逃避。小說主人公彷徨、失望、孤獨(dú)、恐懼，患有厭世綜合癥，理想破滅，精神崩潰，他實(shí)際上是美國二戰(zhàn)后青少年精神狀態(tài)的典型化集中體現(xiàn)?；魻栴D出身律師家庭。他的家庭能給他提供寬裕的物質(zhì)生活，為他提供走向未來的資本，但卻不能給他提供使他感到滿意的精神生活?；魻栴D本能地感到他的生活是殘缺不全的，他思想混亂、精神壓抑，渴望能夠找到一個(gè)理想的精神世界，但沒有人能給他指導(dǎo)，他也不再信任那些狡詐虛偽的成年人?？伤睦硐肱c家庭、學(xué)校，與整個(gè)世界都格格不入，這個(gè)時(shí)候，霍爾頓面臨著一個(gè)選擇：逃避自己的理想，逃避面對(duì)這個(gè)社會(huì)，隨遇而安，或是大膽地去面對(duì)這個(gè)社會(huì)，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，闖出一片天地。

霍爾頓選擇了逃避。他不愿意繼續(xù)過渾渾噩噩的日子，不愿意與社會(huì)妥協(xié)，但他又缺乏勇氣膽略，找不到出路。最后，霍爾頓選擇的是心靈的自我放逐，他選擇了逃避，他在那個(gè)社會(huì)中只能逃避。實(shí)際上這個(gè)不討人喜歡的少年一直都在逃避：逃離學(xué)校，躲避父母?；魻栴D以流浪漢的自我毀壞式的物質(zhì)生活方式來顯示他對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿和反抗，展現(xiàn)他那孤獨(dú)憤世的精神世界，以求得內(nèi)心的平衡與自由，使他壓抑郁悶的內(nèi)心世界得到暫時(shí)的釋放。他的反抗是非主流的，是與社會(huì)格格不入的，最終碰得頭破血流，無處安身，他的反抗是失敗的。最后他只好逃進(jìn)他自己無所作為、純粹想象的個(gè)人烏托邦世界。只有在這個(gè)世界里，他焦躁的內(nèi)心才能獲得寧靜。他的個(gè)人價(jià)值才能夠?qū)崿F(xiàn)。從中我們可以得出一種選擇，為了自我實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人必須選擇成長而不是退縮和逃避。一味逃避退縮，只可能使自己陷入一種無所作為、純粹想象性的個(gè)人烏托邦世界。

3對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示意義

《麥田里的守望者》從另一種角度向我們闡釋了人生：人活著除了要有基本的物質(zhì)生活外，還要有充實(shí)的精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的現(xiàn)代社會(huì)里，充實(shí)的精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。在《麥田里的守望者》里，塞林格用現(xiàn)實(shí)主義筆觸，生動(dòng)而細(xì)致地描繪出了美國社會(huì)一群垮掉的一代。當(dāng)時(shí)美國的社會(huì)思潮是反對(duì)一切、否定一切，鄙視拋棄傳統(tǒng)的社會(huì)道德，相伴這種思潮，垮掉的一代就此產(chǎn)生。雖然當(dāng)時(shí)美國在二戰(zhàn)之后一躍成為世界第一強(qiáng)國，但國內(nèi)矛盾激化，危機(jī)四伏，美國青少年幻想破滅，陷于失望、悲觀、恐懼、精神虛無當(dāng)中，信仰和精神產(chǎn)生嚴(yán)重危機(jī)。他們就像霍爾頓一樣，自暴自棄、吸煙酗酒、縱情享樂、否定一切，追求獨(dú)特的反社會(huì)主流的生活方式。以此來表達(dá)對(duì)整個(gè)社會(huì)的消極的反抗。他們雖然反對(duì)否定一切，卻無法創(chuàng)新建立自己的人生價(jià)值觀，無法走上正確的人生軌道。這樣的現(xiàn)實(shí)促成了垮掉的一代的

文學(xué)思潮和流派在美國的產(chǎn)生。這個(gè)流派中，小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子作為主流，集中體現(xiàn)了他們的幻滅與動(dòng)搖，體現(xiàn)了他們?cè)陝?dòng)不安、無處安放的精神世界。

作為作者的代言人，霍爾頓的思想和經(jīng)歷體現(xiàn)了作家本人對(duì)人生價(jià)值及人類生存現(xiàn)狀的嚴(yán)肅思考?；魻栴D是青少年的典型代表。他成長過程中的無奈與苦惱是青少年成長過程中的無奈與苦惱。他的苦惱既有特殊性，又有普遍性。他的苦惱不僅僅是美國20世紀(jì)中期美國青少年所面臨的苦惱，在現(xiàn)代社會(huì)，我國青少年在成長的過程中也會(huì)面對(duì)同樣的困惑、苦惱?！尔溙锢锏氖赝摺芬猿浞值氖聦?shí)證明，在社會(huì)中，物質(zhì)和金錢不是萬能的，擁有充足的物質(zhì)生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們必須直面這個(gè)社會(huì)，不斷追求，不斷探索，擺脫物質(zhì)的桎梏，走出金錢的怪圈，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。面對(duì)困惑與煩惱，我們不能一味逃避，必須走出迷茫，牢牢把握人生前進(jìn)的道路，為個(gè)人、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。因此，《麥田里的守望者》中關(guān)于青年成長過程中所遇到的困境的思索，對(duì)于我們當(dāng)今社會(huì)，尤其是“新生代大學(xué)生”仍然富有啟發(fā)意義。

4新穎的藝術(shù)風(fēng)格

《麥田里的守望者》之所以能產(chǎn)生如此重大的影響，很重要的一點(diǎn)還由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格。首先在語言的運(yùn)用上，小說別具一格。全書以一個(gè)青少年的口吻來描述他的生活，描述他的所見所想，描述他的行為舉止，平鋪直敘，簡潔易懂，使用了大量的口語和俚語，雖然瑣碎，但卻生動(dòng)活潑，栩栩如生，使得作品非常具有感染力。在寫作手法方面，作者巧妙地將“意識(shí)流”運(yùn)用到了小說的寫作當(dāng)中，與主人公自己對(duì)于日常繁雜瑣碎的生活的描述恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合，緊緊地抓住了青少年的行為特點(diǎn)，表現(xiàn)了主人公的放蕩不羈、善良純真和苦悶無奈，以一個(gè)青少年的眼光對(duì)社會(huì)的狡詐虛偽欺騙進(jìn)行了有力的鞭撻。第一人稱的使用直截了當(dāng)，特別是對(duì)于主人公心理活動(dòng)的描寫，細(xì)膩深刻，特點(diǎn)鮮明，剖析到位，使讀者如見其人，如聞其聲，身臨其境，激起強(qiáng)烈的反響與共鳴。這種新穎的藝術(shù)風(fēng)格能極大地調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，對(duì)后來的小說的寫作也產(chǎn)生了巨大的影響。

5結(jié)語

霍爾頓彷徨、痛苦、無助，對(duì)這個(gè)世界有著種種苦惱，在面臨人生道路的選擇時(shí)消極反抗，不斷逃避，最終精神崩潰?；魻栴D所生活的社會(huì)對(duì)其人生道路的失敗有不可推卸的責(zé)任，同時(shí)缺乏家庭的關(guān)愛也是其無法成熟的重要因素。對(duì)于廣大的青少年來說，經(jīng)歷種種困惑苦惱后確立正確的人生價(jià)值觀，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，選擇正確的人生道路，逐步走向理性、成熟，以正確的視角來觀察社會(huì)，步入社會(huì)，最終融入社會(huì)，回到社會(huì)的懷抱，是《麥田里的守望者》給予我們的啟發(fā)，是值得我們不斷去思考的。當(dāng)然，對(duì)于塞林格所堅(jiān)持的人生價(jià)值觀及其寫作視角與寫作手法還需要我們不斷地挖掘與學(xué)習(xí)。

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