父母開家長會(huì)的藝術(shù)

徐勤玲

〔關(guān)鍵詞〕家長會(huì);家校溝通;家庭教育

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育目的上、過程上、還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！币虼?，家庭與學(xué)校要經(jīng)常溝通，相互合作，共同促進(jìn)孩子成長。家長會(huì)作為家庭與學(xué)校溝通的主渠道，對(duì)于增進(jìn)家庭與學(xué)校的相互了解與合作具有重要意義。父母是家長會(huì)的主角，主要承擔(dān)著接收信息、利用信息和反饋信息的任務(wù)，即父母要全面準(zhǔn)確地接收來自學(xué)校方面的教育信息，在家庭教育中有效利用教育信息，并科學(xué)地把信息反饋給孩子。

一、父母要全面準(zhǔn)確地接收來自學(xué)校的信息

從學(xué)校方面來說，家長會(huì)上向父母傳遞的信息大致有以下幾類：

1.最新的教育政策及解讀

家長會(huì)上，學(xué)校會(huì)向父母通報(bào)教育改革的精神、與學(xué)生當(dāng)前發(fā)展息息相關(guān)的教育政策，并進(jìn)行詳細(xì)的解析。這些信息具有及時(shí)性、可靠性和全面性等特點(diǎn)。比如中考前的家長會(huì)，學(xué)校會(huì)詳細(xì)解讀中考招生政策，提供各招生學(xué)校的相關(guān)信息，如分?jǐn)?shù)線、招生人數(shù)等等。

2.學(xué)校教育教學(xué)的進(jìn)度

學(xué)校會(huì)及時(shí)向家長通報(bào)每學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)度及安排，其中包含著一些重要的信息，如期中期末考試安排，學(xué)業(yè)水平考試科目及時(shí)間等。

3.學(xué)生在校期間的日常規(guī)范

學(xué)校會(huì)告知家長學(xué)生在校的作息時(shí)間、儀容儀表的要求、日常行為方面的校規(guī)校紀(jì)等。

4.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

學(xué)生的學(xué)業(yè)成績一般是班主任以成績單的形式發(fā)放給家長，使家長不僅知道自己孩子的成績，而且能夠全面了解孩子在年級(jí)、班級(jí)的位次，薄弱學(xué)科及優(yōu)勢(shì)學(xué)科等。

5.家庭教育知識(shí)

為了指導(dǎo)家長科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，學(xué)校會(huì)向家長介紹家庭教育的相關(guān)知識(shí)。比如，學(xué)校會(huì)針對(duì)孩子所處的年級(jí)，向家長介紹這個(gè)年齡的孩子身心發(fā)展的一般特點(diǎn)，以及父母應(yīng)采取的教育方式。又如，中考前的家長會(huì)，學(xué)校會(huì)給家長講解如何做好孩子的考前心理調(diào)適、如何合理安排作息時(shí)間以及考前的復(fù)習(xí)策略等。

二、父母要有效利用教育信息

家長會(huì)的目的是讓父母全面了解孩子的狀況，幫助孩子成長，因此，父母應(yīng)有效地利用從家長會(huì)上接收到的信息，指導(dǎo)孩子的日常行為和學(xué)習(xí)，與學(xué)校教育形成合力，促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展。與上述接收到的信息相一致，父母可以相應(yīng)地做以下工作：

1.研究教育政策，幫助孩子規(guī)劃發(fā)展方向

教育政策具有導(dǎo)向性，父母應(yīng)全面深入地了解教育政策，并以此為依據(jù)，結(jié)合孩子自身的學(xué)業(yè)成績、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好等，幫助孩子規(guī)劃發(fā)展方向。

2.根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)度，督促孩子做好學(xué)習(xí)計(jì)劃

父母了解了學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度及安排，可以做到心中有數(shù)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、用適當(dāng)?shù)姆绞?，根?jù)統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)的原則，督促孩子安排好各科學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子在學(xué)業(yè)上取得成功。

3.了解學(xué)校常規(guī)要求，規(guī)范孩子的日常行為

孩子在學(xué)校的日常行為反映了他的精神風(fēng)貌，并對(duì)學(xué)習(xí)、同學(xué)交往、師生關(guān)系等產(chǎn)生重要影響。因此，父母應(yīng)根據(jù)學(xué)校的常規(guī)要求，安排好孩子的生活起居，按照學(xué)校要求規(guī)范孩子的行為，使孩子以良好的精神面貌在學(xué)校中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。

4.全面了解孩子的學(xué)習(xí)成績，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向

父母應(yīng)在全面了解孩子成績的基礎(chǔ)上，向孩子提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，這個(gè)目標(biāo)必須是孩子經(jīng)過努力可以達(dá)到的。目標(biāo)既不能太高，太高讓孩子達(dá)不到，容易喪失信心，目標(biāo)也不能太低，太低孩子不經(jīng)努力就可以達(dá)到，不利于激發(fā)孩子的斗志。同時(shí)，父母要針對(duì)孩子的薄弱學(xué)科，給予孩子學(xué)習(xí)策略、方法等方面的具體指導(dǎo)和建議，幫助孩子彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，提高學(xué)習(xí)成績。

5.利用家庭教育知識(shí)，科學(xué)指導(dǎo)孩子成長

教育有自身的規(guī)律，家庭教育也要講究方法和藝術(shù)，因此父母要充分利用家長會(huì)上學(xué)習(xí)到的家庭教育知識(shí)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征，以科學(xué)的理念和方法，引導(dǎo)孩子健康成長。

三、父母要科學(xué)地把信息反饋給孩子

家長會(huì)后，孩子急切地想知道老師對(duì)自己的評(píng)價(jià)，父母也有責(zé)任就家長會(huì)的情況及時(shí)與孩子溝通，這就要求父母科學(xué)地把信息反饋給孩子。科學(xué)的反饋應(yīng)遵循以下原則：

1.反饋前要進(jìn)行信息的篩選和過濾

家長會(huì)上，父母會(huì)接收到大量的信息，當(dāng)父母回家與孩子溝通時(shí)，既不可能也不必要把所有的信息都原封不動(dòng)地傳遞給孩子，因此父母要對(duì)信息進(jìn)行篩選和過濾。第一，父母要選擇那些與孩子直接相關(guān)的、孩子最想知道的信息傳遞給孩子，那就是老師對(duì)他的綜合表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績等方面的評(píng)價(jià)。第二，父母要把不良信息過濾掉。當(dāng)老師與父母交流時(shí)，可能會(huì)流露出焦慮、緊張、不滿等負(fù)性情緒，這就要求父母不僅不要受這種情緒的感染，而且要抱著冷靜客觀的態(tài)度把不良情緒過濾掉，然后再跟孩子溝通。如果父母把這種情緒傳遞給孩子，不僅于孩子的發(fā)展沒有益處，反而會(huì)帶來負(fù)面影響。

中考前的一次月考中，兒子所在的班成績不理想，他的班主任老師受到沉重打擊。在隨后召開的家長會(huì)上，兒子的班主任老師情緒失控，把焦慮、脆弱和無助一一展現(xiàn)在家長面前。她在講話中數(shù)次落淚，在壓力之下產(chǎn)生了自我否定傾向和深深的自責(zé)，向家長鞠躬致歉：“你們那么信任我，把孩子交給我，我卻沒有把他們帶好，我感覺非常愧疚。”

在一片唏噓聲中，家長會(huì)結(jié)束了。我卻久久不能平靜。班主任老師陷入困境，被強(qiáng)烈的挫敗感所包圍，作為家長，我們不能把這種情緒傳遞給孩子，那樣會(huì)影響孩子中考備考的心態(tài)。同時(shí)，我們是不是可以為老師做點(diǎn)什么，給老師以鼓勵(lì)和信心呢？當(dāng)老師處于困境的時(shí)候，來自家長的信任和肯定，能給予老師極大的安慰，產(chǎn)生巨大的力量?；氐郊?，我把開家長會(huì)的情況輕描淡寫地與兒子進(jìn)行了溝通。我對(duì)兒子說：“你們班這次月考沒考好，老師有點(diǎn)壓力，但我相信老師會(huì)把壓力化作動(dòng)力，而且這次沒考好，其中也有積極的一面，因?yàn)槟銈兛梢詮倪@次考試中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題并及時(shí)解決，這樣在中考時(shí)就不會(huì)出現(xiàn)同樣的問題了。我相信再經(jīng)過一個(gè)月的努力，你們中考一定會(huì)取得好成績?！彪S后，我給班主任老師發(fā)了個(gè)短信：“家長會(huì)上，我為您的真誠和敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了。要相信付出總有回報(bào)，只要您按照自己的方式堅(jiān)持去做，終會(huì)收獲豐碩的果實(shí)。無論何時(shí)，都要相信自己的能力。愿您以微笑和從容面對(duì)這最后的一個(gè)月。我相信您?！焙芸欤揖褪盏搅怂幕貜?fù)：“謝謝！有了您的支持和鼓勵(lì)我會(huì)加油的！深深的感謝！”從短信中，我讀出了老師由衷的感激。endprint

隨著中考成績和錄取結(jié)果的陸續(xù)公布，我得知兒子所在的班級(jí)取得了優(yōu)異的成績。班主任老師通過短信向全體家長表示感謝：“一年多來，在您的支持和幫助下，我們班中考取得了輝煌的成績，向您表示深深的感謝，我將永遠(yuǎn)珍惜與您和孩子們相處的美好時(shí)光！”

2.反饋時(shí)要保護(hù)孩子的自尊心

孩子都有自尊心，因此父母要善于保護(hù)孩子的自尊心。當(dāng)老師給予孩子積極的評(píng)價(jià)時(shí)，父母也不要吝惜自己的贊美之詞，要對(duì)孩子進(jìn)行肯定和鼓勵(lì);當(dāng)老師給予孩子負(fù)面的評(píng)價(jià)時(shí)，父母不要批評(píng)和指責(zé)孩子，而是抱著信任和尊重的態(tài)度，表達(dá)對(duì)孩子積極的期望，并給予建議、指導(dǎo)和幫助，這樣孩子就會(huì)向著父母所期望的方向發(fā)展。

兒子上初中二年級(jí)的時(shí)候，期中考試后學(xué)校召開了家長會(huì)。拿到班主任發(fā)放的成績單，我閃過一絲焦慮、失落和難過：兒子期中考試遭遇了“滑鐵盧”，成績從班里的第二名滑到了十一名。但是我知道，兒子沒考好，心里一定更難受，此時(shí)他最需要的是包容和支持。于是，回到家我心平氣和地對(duì)兒子說：“你這次沒考好，可能是某些環(huán)節(jié)出了問題，這個(gè)成績并不能代表你的實(shí)際水平。媽媽相信你的學(xué)習(xí)能力，讓我們一起找找原因，看看問題出在什么地方，然后想辦法把它解決掉好嗎？”我的愛和包容給了兒子很大的心理安慰，他的情緒漸漸平穩(wěn)下來。我問兒子：“你認(rèn)為這次成績不理想的原因是什么？“兒子說：“我認(rèn)為有兩個(gè)原因：第一是態(tài)度不認(rèn)真，好多不該錯(cuò)的題都錯(cuò)了，第二是考試那天正好得了重感冒，影響了水平的發(fā)揮?！眱鹤臃治龅么_實(shí)不錯(cuò)，只是還有一點(diǎn)只有我清楚，那就是兒子進(jìn)入初二以后，青春期的躁動(dòng)使他的心理產(chǎn)生了較大的波動(dòng)，我們沒能及時(shí)幫助他調(diào)整心態(tài)，以至造成了這樣不利的結(jié)果。

面對(duì)兒子不理想的成績，盡管我給予了他無條件的愛和包容，但是很顯然，兒子由于這次考試失利，自信心受到了很大的打擊。因此，我意識(shí)到，只有期末考試迎頭趕上，才能使兒子重建信心。幾天后，我與兒子又進(jìn)行了一次談話。果然不出我所料：兒子的自信心受到了嚴(yán)重打擊，有時(shí)面對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)簡直無所適從。我對(duì)他的總體狀況進(jìn)行了分析，英語、歷史、地理等學(xué)科是優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在期中考試中成績名列前茅，物理、數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)，只是期中考試大意失荊州，語文成績雖然不突出，但是只要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該還有很大的提升空間，因此，可以采取“抓住優(yōu)勢(shì)學(xué)科，提升薄弱學(xué)科”的策略。聽我這么一分析，兒子重新鼓起了勇氣和信心。接下來，我與兒子共同制定了期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)離期末考試還有一個(gè)多月，兒子就投入到緊張的復(fù)習(xí)中去了。我負(fù)責(zé)督促兒子執(zhí)行復(fù)習(xí)計(jì)劃，幫助他做好時(shí)間管理，提高學(xué)習(xí)效率。

兒子期中考試失利，一個(gè)很重要的原因就是身體和心理的不適，為了避免這種情況再次發(fā)生，平時(shí)我注意照顧兒子的生活起居，使他生活有規(guī)律。在飲食上，注意葷素搭配，營養(yǎng)均衡，美味可口。周末，我?guī)鹤尤ゲ賵?chǎng)跑步，增強(qiáng)體質(zhì)，使他有充沛的體力和精力去應(yīng)對(duì)艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我注重與兒子的溝通，幫助他調(diào)整心態(tài)。特別是考試前幾天，兒子會(huì)產(chǎn)生很大的心理壓力，這時(shí)我每天都抽空和他聊天，聊一些他感興趣的話題，以此緩解考試壓力。有一次，兒子直接對(duì)我說：“媽媽，我有壓力，需要你幫我調(diào)整一下?！拔覇査骸笆菗?dān)心考不好嗎？”兒子點(diǎn)點(diǎn)頭。我說：“那我們就分析一下各科的學(xué)習(xí)情況?！蔽?guī)椭迅鲗W(xué)科進(jìn)行了梳理，然后對(duì)他說：“你已經(jīng)按照計(jì)劃完成了復(fù)習(xí)任務(wù)，只要保持一顆平常心，考試時(shí)正常發(fā)揮就可以了。要相信，付出總有回報(bào)?！?/p>

經(jīng)過一個(gè)多月的拼搏，兒子終于用全班第一的成績證明了他的實(shí)力。這件事也使我意識(shí)到，當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，家長會(huì)后父母與孩子的溝通很重要，我們要保護(hù)孩子的自尊心，并給予孩子心理支持和實(shí)實(shí)在在的幫助，幫助孩子更好地成長。

總之，家長會(huì)是父母關(guān)心孩子、了解孩子、幫助孩子的重要方式，是家庭教育的重要內(nèi)容，因此父母要重視家長會(huì)的作用，并要善用心思掌握開家長會(huì)的藝術(shù)。

（作者地址：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)勝利莊路12號(hào)，濟(jì)南，250031）

編輯/黃才玲 終校/于 洪endprint