職業(yè)學(xué)校教師如何找到幸福感

都 方

摘要:從教十幾年來(lái),我深深感到,要使自己幸福,首先要把自己培養(yǎng)成一個(gè)快樂的人。快樂的人一定是具有樂觀心態(tài)的人,是一個(gè)具有寬容心的人,是一個(gè)善于賞識(shí)學(xué)生的人。幸福就在身邊。你的付出,你的寬容,你的賞識(shí),哪怕是一個(gè)善意的眼神,一個(gè)淺淺的微笑,都會(huì)像一顆種子,當(dāng)你用辛勤的汗水去澆灌時(shí),幸福的花兒就會(huì)開放在你的周圍。

關(guān)鍵詞:幸福;付出;寬容;賞識(shí)

我在一所職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課教師。大家都知道目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生各方面素質(zhì)普遍較低,基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)課程實(shí)在是有相當(dāng)?shù)睦щy,而且大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差又不用功,致使學(xué)生成績(jī)上不去,學(xué)校的要求、家長(zhǎng)的期望都會(huì)給教師帶來(lái)很大的壓力,學(xué)生的頑劣行徑花樣百出,更使教師毫無(wú)幸福感可言。

于是,產(chǎn)生了抱怨:同事之間互相抱怨,教師向領(lǐng)導(dǎo)、向家長(zhǎng)抱怨。作為教師,我們大部分人的一天都會(huì)有一半時(shí)間工作在學(xué)校里,如果是班主任的話,待在學(xué)校的時(shí)間就更長(zhǎng)。一天的生活總是處于抱怨的狀態(tài)或環(huán)境中,人又怎能快樂,怎能幸福呢?

其實(shí),快樂也是一種能力。從教十幾年來(lái),我深深感到,要使自己幸福,首先要把自己培養(yǎng)成一個(gè)快樂的人。一個(gè)快樂的教師一定是一個(gè)有愛心的人。陶行知先生認(rèn)為愛的教育是教育的基本原則和方法,陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚(yáng)光大。教師對(duì)學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。師愛能營(yíng)造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。尤其是在職業(yè)學(xué)校,師愛更具有十分強(qiáng)大的作用。我們?cè)诮虒W(xué)中,如果始終把愛生放在了首位,即使面對(duì)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生你依然可以成為一個(gè)快樂的人。 快樂的人一定是具有樂觀心態(tài)的人,是一個(gè)具有寬容心的人,是一個(gè)善于賞識(shí)學(xué)生的人。一個(gè)快樂的教師才能培養(yǎng)出一群快樂的學(xué)生。

我曾經(jīng)帶過一個(gè)中專班的《機(jī)械制圖》課,一個(gè)男同學(xué)自告奮勇地要擔(dān)任課代表,可是第一次作業(yè)就不盡如人意。我有些后悔讓他擔(dān)任課代表,但轉(zhuǎn)念一想,一個(gè)男孩子粗心大意是難免的,于是在交流中我找出一本好的作業(yè),有意問他:“這位同學(xué)的作業(yè)寫得真好,下次交作業(yè)的時(shí)候你們一起過來(lái),讓我認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他?！边@位同學(xué)很聰明,第二次作業(yè)時(shí)先打開自己的作業(yè)本讓我看,果然認(rèn)真整潔,我大加贊賞:“真不愧是我的課代表,繼續(xù)努力呀!”他滿意地回班里去了。當(dāng)我走進(jìn)教室上課時(shí),我的心情也很好,看見我的課代表聽得十分認(rèn)真,做練習(xí)也更細(xì)心了。

當(dāng)我們把贊賞送出去時(shí),就會(huì)得到雙倍的收獲,學(xué)生收獲了認(rèn)可,我收獲了快樂,真是“予人玫瑰,手有余香”啊!

學(xué)生就是學(xué)生,他不會(huì)因?yàn)橐痪涔膭?lì),一次贊揚(yáng)就能一直保持良好的狀態(tài)。這位同學(xué)因抽煙受到過處分,又是單親家庭,與同學(xué)溝通能力有一定困難,因此,我除了在學(xué)習(xí)中幫助他樹立信心外,在生活中也給予關(guān)注。他所在的班級(jí)作業(yè)經(jīng)常收不齊,當(dāng)我在班級(jí)查問情況時(shí),課代表說同學(xué)不交,而有的同學(xué)說是他不收。于是我就教他:“每次收作業(yè),就是你與同學(xué)交流的好機(jī)會(huì),你不要等著他來(lái)交,而是要主動(dòng)向他要,并且要清楚地點(diǎn)明對(duì)象,不要籠統(tǒng)地說你們?cè)摻蛔鳂I(yè)了,而是要具體到每個(gè)人的名字,眼睛看著他,態(tài)度溫和地向他要,那么那些同學(xué)就不好意思不交作業(yè)了,最起碼不會(huì)說你不收作業(yè)了。”我教得很細(xì),他聽得也很認(rèn)真,從此以后,他班的作業(yè)收交率明顯上升。

有一次,學(xué)校組織到蘇州春游,大家都很高興,我也忙著用數(shù)碼相機(jī)記錄著美景,鏡頭里我發(fā)現(xiàn)了略帶靦腆的他,我馬上把他叫過來(lái),給他照了一張相,回校后,又給他拷貝了一份。這些小事,或許就是我們的不經(jīng)意之舉,但從他畢業(yè)后給我發(fā)來(lái)的短信中可以看出這一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的行動(dòng)帶給學(xué)生的影響有多大。他在短信中寫到:“老師,是你教會(huì)了我怎樣與人相處,我現(xiàn)在與師傅相處得很好。是你讓我知道還是有許多人喜歡我的。我會(huì)努力的。”他甚至還叮囑我“老師要注意身體,不要總是吃方便面?！蔽艺娴母惺艿疆?dāng)教師的幸福。

在當(dāng)今這個(gè)信息時(shí)代,很多人每天都會(huì)收到許多短信,同樣,我也會(huì)收到來(lái)自方方面面的短信,有家人的,有同事的,有領(lǐng)導(dǎo)的……

“你要注意身體,不要在忙的時(shí)候總是吃方便面,這樣不好。”“祝你兒子在中考中取得好成績(jī)?！笨吹竭@樣的短信,你一定認(rèn)為這是親人、朋友發(fā)來(lái)的,其實(shí)這是學(xué)生發(fā)給我的,每每收到這樣的短信,我都非常感動(dòng),我把它稱為愛的短信,有一些短信我一直保留在手機(jī)里。

這樣的短信還有很多,“班主任晚上好,留校生全部到齊,你送的粽子味道好極了,口口是情誼,裝滿一肚子的幸福,我好飽啊,謝謝你的忙碌?！边@個(gè)短信讓我感到學(xué)生好懂事啊,真是我的好幫手?！袄习?祝節(jié)日快樂?！边@個(gè)短信讓我感到好親切,好溫馨,就像聽到兒子叫“老媽”?！拔艺趯W(xué)修車,要三年,不過幸福的日子就要來(lái)了,您不要只顧工作,也要注意身體?！薄拔沂q時(shí),媽媽就去世了,當(dāng)我第一眼看見你時(shí)就有一種親切感。”這是一位已離開學(xué)校的延安學(xué)生發(fā)來(lái)的,這讓我感到后悔,為什么沒有更細(xì)心,更周到地關(guān)心他呢,其實(shí)學(xué)生們對(duì)你的點(diǎn)滴付出都是看在眼里,記在心間的?！耙郧拔乙恢比悄鷼?讓您費(fèi)心了,在新年到來(lái)之際,我給老師說一聲,老師你辛苦了?！边@是已畢業(yè)的學(xué)生發(fā)來(lái)的短信,讓我感到無(wú)比地寬慰,學(xué)生終于長(zhǎng)大了。

其實(shí),仔細(xì)想想,這樣的時(shí)刻還真不少。

當(dāng)你接到遠(yuǎn)在外地的學(xué)生打電話祝你教師節(jié)快樂的時(shí)候,當(dāng)你在中秋節(jié)收到千里迢迢寄來(lái)的月餅時(shí),當(dāng)你在元旦、春節(jié)不斷收到福祝時(shí),當(dāng)你走在街頭聽到一句“老師好”時(shí)……每當(dāng)這個(gè)時(shí)刻到來(lái)時(shí),都會(huì)使我感到幸福像花兒一樣綻放。

當(dāng)你把一顆愛心擎在手上高高舉起,讓學(xué)生看得見,摸得著,感覺得到時(shí)幸福就會(huì)出現(xiàn)在你身邊。你的付出,你的寬容,你的賞識(shí),哪怕是一個(gè)善意的眼神,一個(gè)淺淺的微笑,都會(huì)像一顆種子,當(dāng)你用辛勤的汗水去澆灌時(shí),幸福的花兒就會(huì)開放在你的周圍。

沒有愛就沒有教育,學(xué)生是需要愛的,學(xué)生是懂得愛的,只要我們有足夠的耐心,多一分理解、多一分體貼,就會(huì)贏得更多的足以使我們回味良久的來(lái)自學(xué)生的愛,足以體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的幸福。

親愛的老師們,讓我們把抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋開,細(xì)心地捕捉我們身邊的溫暖瞬間,涓涓細(xì)流積聚成泱泱大河,當(dāng)你收集到足夠多的小小的滿足時(shí),即使是職業(yè)學(xué)校的教師,我們也依然會(huì)找到幸福感。

(江蘇省惠山職業(yè)教育中心校)