高校院級學(xué)生社團建設(shè)的研究與探索

摘要： 作為鏈接大學(xué)生理論與實踐的重要紐帶，高校學(xué)生社團為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好、擴大求知領(lǐng)域、陶冶思想情操、展示才華智慧提供了廣闊的舞臺。在這一進程中，院級學(xué)生社團以其活動內(nèi)容的專業(yè)性、活動對象的針對性及活動成果的有效性，成為學(xué)院學(xué)生深入社會實踐、應(yīng)用專業(yè)知識、提升專業(yè)素質(zhì)的跳板，既符合了廣大學(xué)生素質(zhì)教育的要求，又滿足了廣大學(xué)生成長的需求。

關(guān)鍵詞： 學(xué)生素質(zhì) 院級學(xué)生社團 建設(shè)經(jīng)驗

院級學(xué)生社團是同一學(xué)院的學(xué)生為優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、挖掘自身潛能、培養(yǎng)應(yīng)用能力，以自愿方式組成的學(xué)生群體組織。憑借在“學(xué)院團委——學(xué)院學(xué)生——社會組織”鏈條中快捷的鏈接優(yōu)勢，院級社團的工作為學(xué)院學(xué)生提供了實踐的舞臺，順利地實現(xiàn)了課內(nèi)與課外的對接、理論與實踐的對接、知識與生產(chǎn)勞動的對接。基于這種雙向溝通的對接能力，院級學(xué)生社團逐漸成為課堂教學(xué)在實踐中的必要延伸和補充，對深化學(xué)生思想政治工作、繁榮學(xué)院文化、實施素質(zhì)教育、推進大學(xué)生社會化產(chǎn)生了積極的促進作用。因此，只有認(rèn)真總結(jié)學(xué)院社團建設(shè)中的經(jīng)驗教訓(xùn)、積極推進社團體制改革，才有助于學(xué)院社團的進一步發(fā)展，從而更好更快地實現(xiàn)素質(zhì)教育。

一、高校院級學(xué)生社團在學(xué)生培養(yǎng)方面的作用

1.院級社團建設(shè)為學(xué)院深化學(xué)生思想政治工作提供了重要路徑。高校思想政治工作重視傳統(tǒng)的第一課堂教育，以兩課教師為主力、以教室為陣地、以灌輸為主要方式，取得了良好的效果。但隨著形勢的發(fā)展，高校思想政治工作在繼承以往優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，還必須從學(xué)生的實際出發(fā)，與時俱進，積極創(chuàng)新，拿出更多、更有效的方法和手段。

院級社團直接掛靠于學(xué)院團委，在其領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，因而在大學(xué)生思想政治工作方面具有先天性的優(yōu)勢：在指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，學(xué)院學(xué)生社團能夠隨時學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生政治工作的最新思想，及時獲取中央及學(xué)校學(xué)院團委的最新指示，并及時更新自己的工作思路，增強思想政治工作的時效性和針對性。

2.學(xué)生社團有助于塑造學(xué)生主體能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)；院級學(xué)生社團的工作針對性強、輻射范圍廣，為廣大學(xué)院學(xué)生提供了了解社會、學(xué)習(xí)社會、強體益智、陶冶情操的廣闊平臺，如今已發(fā)展成為大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要陣地。

（1）大學(xué)生最富有激情和創(chuàng)造性，學(xué)生社團組織針對性地開展一些健康向上的文化活動，滿足了學(xué)生求新知、求技能、求娛樂、善于交際、渴望表現(xiàn)的心理需求，極大地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）社團活動激發(fā)學(xué)生的求知欲，陶冶他們的情操，挖掘他們的潛能，施展他們的才華，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育的欲望。

（3）社團活動給予大學(xué)生個體角色分工，強調(diào)其責(zé)任感、合作意識的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生互相協(xié)作，提高危機意識。

（4）社團作為一個自發(fā)的非正式群體組織，成立之初也相互約定了一些規(guī)范，遵守這些規(guī)范依賴于每個成員的自覺行動，也需要每個成員自覺維護。在此過程中，實行自我控制、自我約束，社團成員逐漸將道德、倫理、慣例、傳統(tǒng)等精神規(guī)范內(nèi)化為自己的自覺行為。

院級社團基于其先天獲得的專業(yè)優(yōu)勢，以服務(wù)本院學(xué)生為出發(fā)點，“想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急”，能為廣大學(xué)生提供很多對口的實踐機會，這就為他們今后在社會中承擔(dān)一定角色起了預(yù)先學(xué)習(xí)和自我選擇的作用，為他們自治自理能力、組織管理能力和社會活動能力的發(fā)揮提供了實踐機會。

3.院級學(xué)生社團多以專業(yè)性、服務(wù)型見長，是以傳播與專業(yè)相關(guān)的知識信息，結(jié)合有關(guān)課題、社會現(xiàn)實問題進行研討、交流并深入社會實際進行實踐探索為主要目標(biāo)的學(xué)術(shù)活動型大學(xué)生組織，它以其鮮明的與專業(yè)結(jié)合的學(xué)術(shù)研究特色而越來越受到高校師生的關(guān)注。專業(yè)性的社團活動使廣大同學(xué)優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，開闊了學(xué)術(shù)視野，同時為其成長成才提供了適時適量的鍛煉機會。

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，大學(xué)生的主體意識、參與意識、競爭意識不斷增強，這促使他們根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和個人興趣愛好自愿組織和參加活動，尋找各自的舞臺和位置，以求最大限度地鍛煉自己，努力成長為符合社會發(fā)展、滿足社會需求的合格人才。大學(xué)生這種內(nèi)在的需求與院級社團活動的性質(zhì)、目的、功能可謂說恰好吻合。專業(yè)性、針對性的社團活動，為學(xué)院學(xué)生開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力、陶冶情操創(chuàng)造了良好條件，尤其為其提供了職業(yè)化的鍛煉機會。

二、當(dāng)前高校院級學(xué)生社團建設(shè)取得的成效

放眼當(dāng)下，在各類學(xué)校社團“百花齊放，百家爭鳴”的同時，院級社團也在所屬院團委的領(lǐng)導(dǎo)下茁壯成長起來，并取得了驕人的成就。以我院為例，為響應(yīng)黨中央實施素質(zhì)教育的號召，我院學(xué)生工作處為學(xué)院社團建設(shè)傾注了大量心血，學(xué)生社團工作成效顯著。

1.從學(xué)生社團的制度建設(shè)來看，學(xué)院社團內(nèi)外部管理正日益成熟，良好的管理給予了社團進一步發(fā)展的更大保障。我院各社團如今都有自己獨立的章程或者管理條例，盡管有的章程不是很完善，但已經(jīng)具備了內(nèi)部管理和展開活動總體框架和依據(jù)；各社團明確規(guī)定社團負(fù)責(zé)人的選舉產(chǎn)生辦法、各有關(guān)職能部門的職責(zé)，社團內(nèi)部負(fù)責(zé)人各盡其職，分工負(fù)責(zé)，定期舉行會議，討論活動安排，整個社團運作井然有序。從外部管理來看，我院團委成立了專門的社團聯(lián)合會對本院社團進行宏觀管理，制定社團聯(lián)合會章程、管理條例、財務(wù)制度等規(guī)定，定期對社團進行活動檢查和財務(wù)監(jiān)督，每年對校內(nèi)社團進行登記注冊，等等。這些都推動我院社團建設(shè)向著制度化和規(guī)范化發(fā)展。

2.從學(xué)生社團的活動內(nèi)容來看，呈現(xiàn)出由以興趣型為主向興趣型和務(wù)實型并重轉(zhuǎn)變、向人文型和科研型并重轉(zhuǎn)變的趨勢。近幾年來，大學(xué)生參加社團，逐漸從純粹的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的“興趣+務(wù)實”。面對競爭激烈、快速發(fā)展的社會，大學(xué)生的目光不再是單單希望在社團這個群體中豐富自己的生活，更希望能在社團生活中發(fā)展自我，完善自我。提高社會競爭力，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的求實態(tài)度。同時，過去的學(xué)生社團較多地注重人文知識的提高和人文精神的熏陶，滿足于人文氛圍的營造。面對知識經(jīng)濟浪潮，大學(xué)生們逐漸意識到掌握扎實的專業(yè)技能的重要性，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性。因此，他們不再滿足于社團活動的文化表層，而是注重將科技精神及學(xué)術(shù)研究充實學(xué)生社團的文化深層，以此促進自身的成才。于是，高校中的各類學(xué)術(shù)研究性、科技研究性團隊正廣泛興起，而院級社團基于其專業(yè)背景與組織經(jīng)驗，正好具有這方面的比較優(yōu)勢，這就促進了學(xué)院社團的學(xué)術(shù)性發(fā)展。

3.從學(xué)生社團的物質(zhì)保障方面看，學(xué)院社團正在嘗試積極利用社會資源，逐漸由單靠學(xué)校劃撥資金發(fā)展為多渠道籌集資金，包括與社會企業(yè)聯(lián)合共同進行活動。由于高校學(xué)生社團活動普遍缺乏經(jīng)費，在一定程度上限制了社團的健康發(fā)展。許多社團在走出校園，在社會上展開活動的同時，也積極與一些社會企業(yè)聯(lián)系，利用自身的智力和文化優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展作貢獻。同時得到企業(yè)的經(jīng)費支持，將社團活動在更大范圍和更高的層次上開展。比如，我院“揚帆服務(wù)社”以“整合資源”為理念的管理模式積極投身于社會中，與社會力量聯(lián)合，將自身固有優(yōu)勢與社會資源整合，使得社團與社會單位雙向受益，形成良性循環(huán)，既鍛煉了社員的實踐能力，同時又激活滋養(yǎng)了社

團，起到了良好的效果。而且這已經(jīng)固化為該社團資金來源的經(jīng)常渠道。

三、院級社團的建設(shè)經(jīng)驗

與校級社團相比，院級社團底子薄、規(guī)模小、力量薄弱，沒有競爭優(yōu)勢；而院級社團之所以取得如今的成就，主要有以下幾點經(jīng)驗可循：

1.社團工作紀(jì)律性與自主性的完美結(jié)合。一方面，學(xué)院團委對社團開展的各項活動嚴(yán)格把關(guān)，防止學(xué)生由于閱歷和經(jīng)驗的不足而出現(xiàn)的目標(biāo)定向上的狹隘和片面，從而使學(xué)生社團的活動沿著正確的軌道發(fā)展，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和政策環(huán)境。另一方面，本著“大膽放手、科學(xué)引導(dǎo)”的原則，在加強合理引導(dǎo)、有效監(jiān)督和適度控制的基礎(chǔ)上，尊重和鼓勵社團的自主管理，盡量減少干預(yù)，給社團創(chuàng)造一個相對寬松、自由的發(fā)展環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生社團的主觀能動性，促使社團獲得了長遠(yuǎn)、健康、穩(wěn)健的發(fā)展。

2.規(guī)范化的管理制度和完整的社員激勵體制。為規(guī)范社團運轉(zhuǎn)，學(xué)院團委在校學(xué)生社團管理辦法的基礎(chǔ)上，制定了社團管理細(xì)則，完善了社團考察制度、社團財務(wù)制度、社團檔案制度、社團指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制度等。學(xué)院團委還設(shè)立了專門的組織監(jiān)管機構(gòu)——社團聯(lián)合會。作為學(xué)生社團最高權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機構(gòu)，社團聯(lián)合會始終以院團委精神為核心，以服務(wù)社團服務(wù)學(xué)生為工作出發(fā)點，對社團活動進行必要的指導(dǎo)、管理和監(jiān)督，為社團活動的健康開展保駕護航:下設(shè)必要部門為社團服務(wù)，加強社團間的協(xié)調(diào)合作；建立并執(zhí)行一系列規(guī)章制度，規(guī)范社團運作；建立完善的監(jiān)督制度，保證社團工作的順利進行。另外，在社聯(lián)的指導(dǎo)下，各社團逐步完善了社員評優(yōu)評先機制，定期對各社員的工作進行考評并且嚴(yán)明賞罰，以此激起大家工作的激情，從而達到“物盡其用，人盡其能”的良好效果，促進社團快速有效地發(fā)展。

3.適度的競爭體制與資源共享的合作機制。競爭與合作，是社會進步的前提，對社團也是如此。在學(xué)生社團的管理中學(xué)院團委力爭建立起良好的競爭機制，創(chuàng)造良好的競爭氣氛。通過競爭，各社團間形成相互監(jiān)督、相互幫助、你追我趕的氛圍，并實現(xiàn)一定意義上的“優(yōu)勝劣汰”，這是促使社團主動適應(yīng)學(xué)生需要和社會發(fā)展的良策。但競爭必須適度，為防止過度競爭引致的混亂，社團聯(lián)合會建立了社團之間的資源共享平臺，鼓勵各社團之間優(yōu)勢互補、互幫互助，最大限度地促進了學(xué)院社團的總體發(fā)展。

4.給予學(xué)生社團一定的活動經(jīng)費支持，同時鼓勵社團走出校門，利用社會資源籌集活動經(jīng)費，以建立自給自足的資金應(yīng)用體系和內(nèi)外對接的活動體制。學(xué)院鼓勵社團走出校門、走向社會，積極與一些社會企業(yè)聯(lián)系，利用企業(yè)的文化優(yōu)勢，充實社團活動內(nèi)涵，提高社團活動質(zhì)量，擴大社團活動影響；同時得到企業(yè)的經(jīng)費支持，使學(xué)生社團的活動在更大范圍和更高的層次上得到發(fā)展，為社團活動的發(fā)展摸索出了一條新路。另外，社團聯(lián)合會建立了專門的資金監(jiān)督機制，對各社團的資金來源、應(yīng)用等進行嚴(yán)格監(jiān)管，提高了資金的利用效率。

5.重視社團人才的培養(yǎng)，尤其是管理階層的培養(yǎng)。社團的發(fā)展與社團的管理人員密切相關(guān)。二十一世紀(jì)是人才激烈競爭的社會，科教興國、經(jīng)濟現(xiàn)代化都與人才有關(guān)。社團的干部是社團的核心，直接關(guān)系到社團的興衰，是社團的“靈魂”。因此，學(xué)院團委十分關(guān)注社團干部的素質(zhì)提高與能力培養(yǎng)，首先把社團干部真正當(dāng)作學(xué)生積極分子，組織他們參加黨課的學(xué)習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高他們的政治思想覺悟和思想理論水平；其次，設(shè)立專門的社團聯(lián)合會，檢查監(jiān)督各社團管理人員的日常工作，并定期召開部長級會議進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，著力于提高其組織領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)變處事等各種能力。

6.配備一對一的指導(dǎo)教師，加強對社團的有效指導(dǎo)。高等教育要求高校學(xué)生社團能夠根據(jù)學(xué)生個性發(fā)展和能力水平的不同，堅持以思想教育為中心，以拓展大學(xué)生綜合素質(zhì)為主線，并貫穿于營建校園文化的始終。所以，給予高校學(xué)生社團以正確指導(dǎo)和引導(dǎo)就顯得尤為重要。學(xué)院團委把一些從事思想教育工作的政治輔導(dǎo)員、班主任調(diào)到專門負(fù)責(zé)學(xué)生社團的建設(shè)、管理、指導(dǎo)上來，指導(dǎo)社團圍繞專業(yè)特色，高質(zhì)量開展活動，提高社團的專業(yè)化水平。

創(chuàng)新是民族的靈魂。各學(xué)院團委只有在保證以上工作的基礎(chǔ)上引進創(chuàng)新機制，方能實現(xiàn)學(xué)院社團的長遠(yuǎn)發(fā)展。

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