對(duì)高校大學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)問題的若干思考

摘 要： 目前在高校籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，裁判員的隊(duì)伍建設(shè)與高校的籃球發(fā)展水平極不相稱。本文針對(duì)在培養(yǎng)高?；@球競(jìng)賽裁判員中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和研究，提出在培養(yǎng)過程中應(yīng)注意的方式與方法，為今后培養(yǎng)高校學(xué)生籃球裁判員工作提供一些理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞： 高校 大學(xué)生 籃球裁判員

高?；@球是我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，對(duì)我國(guó)籃球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。目前我國(guó)高校對(duì)學(xué)生籃球裁判員的培養(yǎng)還未形成一個(gè)完整的體制，各種級(jí)別、類型的聯(lián)賽都需要大量的臨場(chǎng)裁判人員，因而培養(yǎng)一批有一定籃球基礎(chǔ)和籃球裁判能力的學(xué)生裁判員就顯得十分重要。

一、大學(xué)生籃球裁判的現(xiàn)狀

我校近幾屆學(xué)生實(shí)際裁判工作的情況并不理想，表現(xiàn)為在臨場(chǎng)裁判時(shí)概念不清，對(duì)規(guī)則理解不深，職責(zé)分工不清楚，在場(chǎng)上不懂得如何跑動(dòng)，跑動(dòng)少、速度慢、站得多、不到位，經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判現(xiàn)象。有的學(xué)生由于缺乏自信心，一場(chǎng)比賽中很難聽到他們的哨音；有的卻“喧賓奪主”，不清楚什么情況該判罰，該吹哨；甚至有的裁判法考試?yán)碚摮煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生竟然不會(huì)裁判，造成比賽缺乏公正合理性，容易造成運(yùn)動(dòng)員傷害事故的發(fā)生，影響比賽的順利進(jìn)行，以致影響一些學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。

二、影響大學(xué)生籃球裁判的不利因素

1.教學(xué)中組織競(jìng)賽和裁判法課時(shí)少

根據(jù)體育課教學(xué)大綱規(guī)定，普通高校學(xué)生經(jīng)過籃球普修課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)基本具備籃球比賽的初步裁判能力。依據(jù)教學(xué)計(jì)劃，普通高?；@球普修課在教學(xué)內(nèi)容安排上主要以基礎(chǔ)技、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主，有關(guān)組織競(jìng)賽和裁判能力的教學(xué)課時(shí)所占的比例較少，所以要在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握籃球比賽規(guī)則及在比賽中的初步裁判能力具有一定的困難。

2.教學(xué)觀念上的偏差

多年以來在籃球教學(xué)中教師只注重技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)，要求大學(xué)生在技術(shù)上精益求精，在戰(zhàn)術(shù)上跟上時(shí)髦的現(xiàn)代潮流，希望每一名大學(xué)生都能成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動(dòng)員，而籃球規(guī)則的學(xué)習(xí)和裁判法的實(shí)際操作，往往被忽略或安排少量的裁判法理論課打發(fā)。在這樣的教學(xué)觀念的驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生為了提高身體素質(zhì)和籃球技、戰(zhàn)術(shù)水平，不得不投入大量的時(shí)間和精力，無暇顧及自身裁判能力的提高。

3.現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備跟不上

在教學(xué)過程中，缺少多媒體輔助設(shè)備進(jìn)行技術(shù)分析、戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)或籃球比賽的內(nèi)容，特別是有關(guān)籃球裁判手勢(shì)、哨音和移動(dòng)、規(guī)則等具體錄像比較缺乏，不能豐富和提高學(xué)生對(duì)裁判工作的感性認(rèn)識(shí)。

4.缺少社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)

由于學(xué)校和社會(huì)環(huán)境的不同，學(xué)校和社會(huì)上的單位、企業(yè)等交流的機(jī)會(huì)不是很多，這便直接影響了大學(xué)生在比賽中上場(chǎng)執(zhí)法的機(jī)會(huì)。雖然校內(nèi)比賽在一定程度上對(duì)提高大學(xué)生的裁判能力有較大的幫助，但是校內(nèi)比賽和社會(huì)基層比賽卻有許多不同之處，例如比賽的性質(zhì)，比賽的規(guī)模，隊(duì)員的素質(zhì)等。這樣使學(xué)生失去了很好的交流鍛煉機(jī)會(huì)，影響了裁判能力的進(jìn)一步提高。

三、培養(yǎng)大學(xué)生籃球裁判員的方法與途徑

1.加強(qiáng)學(xué)生對(duì)籃球規(guī)則的理論知識(shí)學(xué)習(xí)

籃球規(guī)則是籃球比賽的法規(guī)。它不僅規(guī)定了籃球裁判員的職責(zé)、權(quán)利，而且闡述了如何進(jìn)行比賽和比賽中運(yùn)動(dòng)員與教練員應(yīng)遵循的要求。裁判員是規(guī)則的執(zhí)行者、實(shí)施者和維護(hù)者，裁判員要根據(jù)規(guī)則的規(guī)定和精神，衡量和判斷運(yùn)動(dòng)員與教練員在比賽中的行為、動(dòng)作正確與否。所以，規(guī)則是裁判員判罰的唯一依據(jù)，如果對(duì)規(guī)則不精通，就不能正確地執(zhí)行規(guī)則，也不能發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員和教練員違反規(guī)則的行為。裁判員要正確執(zhí)法，就要對(duì)規(guī)則的本質(zhì)、作用和目的有透徹的了解，精確掌握規(guī)則的理論知識(shí)。我們要培養(yǎng)大學(xué)生籃球裁判能力，首先必須加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)籃球規(guī)則的理論基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)。

2.抓好對(duì)學(xué)生基本功的練習(xí)

籃球比賽越激烈越緊張，對(duì)抗性越強(qiáng)，拼搶越兇猛，對(duì)臨場(chǎng)裁判員的要求就越高。一名稱職的籃球裁判員，除了必須具備專業(yè)裁判知識(shí)和臨場(chǎng)判罰技巧外，還必須具有良好的身體素質(zhì)，以及果斷、自然的手勢(shì)等裁判員必須具備的基本功。大學(xué)生裁判員的基本功是指在籃球比賽臨場(chǎng)中起作用的最基礎(chǔ)的專門動(dòng)作，包括手勢(shì)、移動(dòng)跑位、鳴哨、拋球等。裁判員沒有扎實(shí)的基本功，臨場(chǎng)就不可能表現(xiàn)好。

3.移動(dòng)跑位

裁判員抓好比賽中第一違犯動(dòng)作最關(guān)鍵的是移動(dòng)跑位。因此，裁判員在移動(dòng)跑位時(shí)，要根據(jù)區(qū)域分工明確各自的職責(zé)，該快下的快下，該跟進(jìn)的跟進(jìn)，根據(jù)攻守雙方戰(zhàn)術(shù)的變化和球的轉(zhuǎn)移，要不停地移動(dòng)，積極主動(dòng)地?fù)屨祭硐氲挠^察位置，尋找最好的判罰角度。

4.提高大學(xué)生裁判的方法和技巧

（1）突出重點(diǎn)，精選細(xì)講。理論課重點(diǎn)講解經(jīng)常出現(xiàn)的違例、侵人犯規(guī)和裁判員基本移動(dòng)位置和分工配合方法；實(shí)踐課講解裁判手勢(shì)時(shí)，簡(jiǎn)要穿插講解相關(guān)規(guī)則和裁判法，并用實(shí)例幫助學(xué)生系統(tǒng)理解和掌握籃球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法。

（2）運(yùn)用多媒體課件組織學(xué)生觀看籃球裁判方法與臨場(chǎng)籃球裁判錄像，加深學(xué)生對(duì)規(guī)則和裁判法的理解和掌握，并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，要求學(xué)生課外自習(xí)規(guī)則與裁判法，鞏固學(xué)習(xí)成果。

（3）加強(qiáng)心理承受能力，要做到情緒穩(wěn)定、沉著、冷靜、頭腦清醒、臨危不亂、泰然自若。裁判員經(jīng)常會(huì)碰到來自運(yùn)動(dòng)員、教練員的指責(zé)，這時(shí)候裁判員要表現(xiàn)得有修養(yǎng)，有克制，有原則，有分寸。作為裁判員，無論遇到什么事，都要保持沉著冷靜，不慌不亂地處理好發(fā)生的事態(tài)，特別要有自信心。只有這樣，才能克服在比賽關(guān)鍵時(shí)刻過分緊張的心理。

（4）重視臨場(chǎng)實(shí)習(xí)。學(xué)生只有通過多次的臨場(chǎng)實(shí)踐，才能鞏固對(duì)規(guī)則的記憶，建立起規(guī)則概念與具體動(dòng)作的聯(lián)系，從而形成完整動(dòng)作。教學(xué)中要讓學(xué)生多吹哨、多練籃球“三人制”的教學(xué)比賽，加深體驗(yàn)。臨場(chǎng)后還要由學(xué)生就工作環(huán)境、裁判經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行講評(píng)，最后由教師總結(jié)，指出每人臨場(chǎng)實(shí)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，增強(qiáng)教學(xué)效果。

四、結(jié)論與建議

1.建議學(xué)校體育主管部門重視和支持裁判的培訓(xùn)工作，將此項(xiàng)工作列入學(xué)校體育工作計(jì)劃，同時(shí)加強(qiáng)與地方體育部門的協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取聯(lián)合培養(yǎng)，使裁判員等級(jí)審批工作制度化、規(guī)范化。

2.大學(xué)生應(yīng)該在平時(shí)一點(diǎn)一滴中累積經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)地自我總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，以有助于進(jìn)一步的提高，成為一名合格的籃球裁判員，真正起到推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的作用。

總之，裁判員是籃球運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，裁判的觀念、尺度和技巧是隨著籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和規(guī)則的修改而變化著的，裁判員的臨場(chǎng)能力也必須隨著這種變化而改變，才能與籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展相適應(yīng)。

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