論現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

張金勝

現(xiàn)代籃球比賽的取勝不僅靠身體、技戰(zhàn)術(shù)水平、教練員水平，而且要求運(yùn)動員必須具備良好的籃球意識，特別是必須具備較高的現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)意識。

一、籃球意識的概念

籃球意識是指籃球運(yùn)動員在籃球?qū)嵺`活動中經(jīng)過大腦積極的思維過程而產(chǎn)生的一種正確反映籃球運(yùn)動規(guī)律的特殊機(jī)能和能力。它是籃球運(yùn)動員在參加籃球運(yùn)動實踐中不斷積累并提煉出來的一種正確心理和生理機(jī)能的反射性行動。意識與行動有著密切的關(guān)系，意識支配行動，行動反映意識。意、行統(tǒng)一于一瞬間?；@球運(yùn)動員在參與籃球運(yùn)動實踐活動中，意識不斷得到積累與豐富，并能在比賽中從剛開始無意識的盲動。到逐漸可以根據(jù)球場上的具體情況，自覺地、能動地指導(dǎo)自己做出及時、準(zhǔn)確的應(yīng)答?；@球意識的強(qiáng)弱是一種能力的表現(xiàn)，它反映著運(yùn)動員對籃球運(yùn)動比賽規(guī)律的認(rèn)識和駕馭能力。

二、籃球戰(zhàn)術(shù)意識

籃球戰(zhàn)術(shù)意識是指隊員在籃球比賽過程中以攻、守對抗致勝的觀念。迅速合理地運(yùn)用技術(shù)來應(yīng)答復(fù)雜多變情況的思維反映過程。意寓于行．行寓于意，意、行統(tǒng)一于瞬間，表現(xiàn)在運(yùn)動過程之中。

籃球比賽中，運(yùn)動員的每一個活動都具有很強(qiáng)的目的性、針對性和實效性，屬于戰(zhàn)術(shù)性活動。戰(zhàn)術(shù)意識是籃球意識的核心，是運(yùn)動員正確合理運(yùn)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能的先導(dǎo)和前提，它能使運(yùn)動員的每一次行動更具有目的性和預(yù)見性。比賽中，場上的五名隊員能否能做到默契的配合，也取決于每個運(yùn)動員的戰(zhàn)術(shù)意識。

籃球戰(zhàn)術(shù)意識的形成是籃球運(yùn)動員通過觀察、感覺、思維、判斷支配自己采取合理行動的過程?？梢园褢?zhàn)術(shù)意識的形成過程描述為：接受信息(場上觀察)一瞬間判斷(大腦思維)一戰(zhàn)術(shù)行動(應(yīng)激應(yīng)變)。在戰(zhàn)術(shù)意識的形成過程中，思維起著關(guān)鍵作用，是戰(zhàn)術(shù)意識形成的中心環(huán)節(jié)。戰(zhàn)術(shù)意識的形成也是思維活動在執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)行動中的具體表現(xiàn)。

三、現(xiàn)代籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

1．現(xiàn)代籃球進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識

首先是個人進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)意識。有球隊員進(jìn)攻最主要的任務(wù)是從所處的位置上，瞬間判斷如何去處理球，根據(jù)防守隊員和同伴的位置，果斷做出行動方案，始終使自己處于主動地位，如投籃得分、造成防守隊員犯規(guī)、運(yùn)球突破吸引防守隊員等。無球隊員的主要任務(wù)是隨時根據(jù)戰(zhàn)術(shù)與同伴配合的需要，牽制對方，拉開防區(qū)，參與2-3人的進(jìn)攻配合，找到最佳的接球進(jìn)攻位置，為進(jìn)攻創(chuàng)造更好的機(jī)會，如空切、掩護(hù)、二次進(jìn)攻補(bǔ)籃、扣籃、大范圍的移動等，都具有很好的進(jìn)攻效果。其次是傳球配合意識。有球隊員根據(jù)現(xiàn)場情況，把握傳球的時機(jī)、路線方法，有目的地進(jìn)行球的轉(zhuǎn)移，創(chuàng)造最佳的進(jìn)攻時機(jī)。另外還有無球隊員的移動方向和時機(jī)的選擇、沖搶籃板球的跟進(jìn)以及攻守平衡意識等。

2．現(xiàn)代籃球防守戰(zhàn)術(shù)意識

防守戰(zhàn)術(shù)意識要求隊員根據(jù)場上的情況、對方進(jìn)攻的戰(zhàn)術(shù)形式和方法以及進(jìn)攻隊員的特點。結(jié)合本隊的戰(zhàn)術(shù)安排進(jìn)行協(xié)同防守，如關(guān)門、夾擊、交換防守、補(bǔ)漏防守，以及搶占有利位置、擋搶籃板球、反守為攻等有目的的行動。進(jìn)行防守時，要以球為主，人、球兼顧，注意無球隊員的跑位和掩護(hù)、策應(yīng)；密切注視持球隊員的進(jìn)攻意圖，首先防其投籃和突破．若持球隊員有傳球的動向．要觀察其傳球路線，進(jìn)行干擾和封堵，其他防守隊員要協(xié)同配合，干擾和破壞接球隊員的接球變被動為主動，完成攻守轉(zhuǎn)換。

3．現(xiàn)代籃球攻守轉(zhuǎn)換意識

攻守轉(zhuǎn)換的形式分為兩類：一是進(jìn)攻轉(zhuǎn)入防守。如投籃犯規(guī)、違例、傳接球失誤、防守隊員搶到籃板球等；二是防守轉(zhuǎn)入進(jìn)攻。如搶、打、斷球成功，搶得后場籃板球，進(jìn)攻方投中籃擲界外球?；@球比賽過程中，場上情況瞬息萬變．對抗激烈隊員必須保持清醒的頭腦，正確合理地運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。充分發(fā)揮個人的智慧和能力，駕馭比賽的攻守轉(zhuǎn)換，爭取比賽的主動權(quán)。運(yùn)動員具有較強(qiáng)的攻守轉(zhuǎn)換意識是快速進(jìn)攻與退防的前提。攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)意識支配著攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)行動，攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)行動是攻守轉(zhuǎn)換戰(zhàn)術(shù)意識的體現(xiàn)。因此，在日常的教學(xué)與訓(xùn)練中，要逐步強(qiáng)化意識．提高攻守轉(zhuǎn)換的行動速度，做到意、行合一。