郭建民
立定跳遠是初中升學體育加試的必測項目。是檢驗學生身體素質(zhì)情況的重要指標,它直接反映一個學生的爆發(fā)力和腿部的力量的強弱。因此探討研究學生的練習方法,對增進學生的健康,提高學生的技能,以及在中考中取得良好成績,具有很現(xiàn)實的意義。為此本文對立定跳遠練習的方法進行了研究,以期尋求較為合理、有效的訓練方法。
我們知道,就一塊肌肉而言,當肌肉中的肌糖元處于高水平募集和最適宜的神經(jīng)興奮狀態(tài)時,肌肉就能完成最大力量的收縮。同時再配以適當?shù)钠鹛嵌?。學生就能取得優(yōu)異成績。因此我們就力爭通過某種練習來達到這個目的,為此我做了如下實驗安排:
在操場的邊緣設(shè)計挖了兩組坑,每組12個坑,一組坑的深度60—70cm,里面鋪上細沙,坑與坑之間40cm左右的距離,另外一組坑的深度40-50cm鋪上細沙。坑與坑之間70-80cm的距離。通過第一組坑來練習肌肉的快速收縮,第二組坑來訓練學生的起跳角度,使學生在起跳后能充分伸展開。這樣有助于學生取得良好成績,練習才能達到事半功倍的效果。
1、實驗:
將兩個成績段的男女生平均分到兩組,甲組學生按通常采用的方法,乙組采用連續(xù)深坑跳的方法同在教師指導(dǎo)下練習,并通過成績測試結(jié)果,對兩組的練習方法進行對比統(tǒng)計處理和顯著性實驗。
兩組練習的內(nèi)容方法如下:
甲組:
(1)準備活動慢跑400米,柔韌性練習。
(2)立定跳遠lO次,蛙跳20次×2組、縱跳20次×2組、負重縱跳20次×2組(20公斤)、中間間歇1分鐘、單足跳。
(3)練習時間為30分鐘。
乙組:
(1)準備活動慢跑400米、柔韌性練習。
(2)專門練習:第一組坑,要求能力強的學生連續(xù)跳。能力差一些的學生一個一個坑的跳12次×3組;第二組坑要求學生一律一次性完成12次×3組、每組之間間歇1.5分鐘。
(3)練習時間20-25分鐘。
2、結(jié)果
實驗每周進行三次,共6周18次。對兩組學生均進行了3次測試。
實驗結(jié)果表明:差異非常顯著,乙組學生的成績提高很快,增長幅度大于甲組學生。練習效果非常明顯。將連續(xù)深坑跳練習立定跳遠的方法推廣到全體初三學生,學生練習積極了,成績提高很快,中考滿分率大大提高。
3、緒論與建議
(1)常用的訓練立定跳遠的方法與連續(xù)深坑練習立定跳遠的方法。之間存在差異。用連續(xù)深坑跳的方法,學生的練習興趣得到激發(fā)。練習積極性增強,學生的身心都得到滿足。實驗證明:用連續(xù)深坑跳方法練習立定跳遠是符合新課程理念的、設(shè)計思路是科學的。更有助于學生在測試中創(chuàng)造優(yōu)異成績。
(2)學生練習立定跳遠的時間不宜過長,就控制在25分鐘以內(nèi)。
(3)用連續(xù)深坑跳練習立定跳遠的方法,僅起一個拋磚引玉作用,供初三學生和體育教師在訓練與測試時參考。