《談讀書》素材運用導航

素材展示

讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才，

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

(節(jié)選自培根《談讀書》)

運用方向

本素材適用“我與書”、“與書為友”、“閱讀，讓我感受到了”、“書，我的一片藍天”等話題。

運用技法

1、作為文章的開頭?？梢宰鳛殛P于“讀書”類作文的開頭，或論點、或總領全文。

2、作為文章的結尾?？梢苑旁陉P于“讀書”類作文的結尾，或總結全文，或畫龍點睛、深化主題。

3、作為段落中心句。如圍繞“讀書”的好處，分別以“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才?！比湓捵鳛槊總€段落的中心句來領起每個段落，可以放在段落的前面，也可以放在最后，或單獨成段。

佳作示范

談讀書

顧 杰

讀書之于生活，就像綠林之于高山，陽光之于嫩草，鮮花之于綠葉沒有綠林的高山是荒山，那么，沒有讀書的生活就是無味的生活；沒有陽光的嫩草面對的是死亡，那么沒有讀書的生活面對的是靡費；沒有鮮花的綠葉永遠不會有碩果累累的收獲，那么，沒有讀書的生活永遠不會有豐富多彩的答案

讀書足以怡情，足以長才

書中的甘霖滋潤了我們久旱的心田，它使枯燥乏味的心情變得豁然開朗；書中的清泉蕩滌著我們粗俗的靈魂，它使阿諛奉承的丑行變?yōu)閯傊辈话?；書中的鳥語花香充盈著我們空蕩的頭腦，它使愚昧無知的頭腦變得博聞強識

讀書，讀好書，好讀書，是生活一大快事，古人把讀書作為一大要務，可見古人對讀書還是情有獨鐘的。我們不妨來看一些成語，如“洛陽紙貴”，“汗牛充棟”，“韋編三絕”，從這三個成語中我們看到讀書不僅是他們的一大癬好，更是他們勸誡后人要惜書愛書讀書的身體力行。

細雨瀠瀠的夜晚，一杯散發(fā)著醇香的香茗，一本或大或小或薄或厚的書，在燈光下獨自品味，那是何等的超凡脫俗，大有“一卷離騷一卷經，十年心事十年燈，芭蕉葉上聽香聲”的神韻。怪不得古人云：萬般皆下品，唯有讀書高。

從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《假如給我三天光明》，我們獲得了生活的激情；從《玩偶之家》到《羅密歐與朱麗葉》，我們獲得了生活的勇氣；從屈原的《離騷》到魯迅的《野草》，我們懂得了生活中要潔身自好。從孔丘的《論語》到羅貫中的《三國演義》，我們懂得了生活要以道義為綱。書是人的精神食糧，生活的智慧之花需要書中的雪花去孕育，需要書中的春雨去澆灌，需要書中的陽光去撫慰，所以，生活的多彩多姿離不開書，生活中的酸甜苦辣、悲歡離合在書中得以再現，書的包羅萬象又使生活變得有滋有味。那么，書能不能離開生活?絕對不能，離開了生活的書只能是一張白紙。

生活和書，書和生活，就是這樣的一脈相承，誰離開了誰，面對的也只能永遠是黑暗和絕跡、

[名師點評]

生活是多姿多彩的，生活是充滿激情的。那么書與生活又是一個什么關系?離開了書的生活又是什么樣子?嫩草不能離開陽光；鮮花不能離開綠葉；大山不能沒有樹木；生活不能沒有書籍。生活是一本本變化著的書稿。書籍是一段段定格了的生活。《談讀書》一文沒有抽象的說教，有的是生動的比喻和鮮活的實例，娓娓道來，潤物無聲。

●名言警句

1、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化。

——雨果

2、生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

——莎士比亞

3、生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。

——高爾基

4、書讀的越多而不假思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。

——伏爾泰

5、讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要。不倦不厭。

——富蘭克林

6、每當我第一次閱讀一本好書，我就像結交了一位新朋友；每當我閱讀以前讀的書，就像是故友重逢。

——哥爾德斯密斯

●延伸閱讀

1、好書可引為諍友，一如既往，永不改變。兩心相伴，其樂融融。當我們身陷困境，好書終不會幡然變臉。好書與我們親善相處，年輕時從中汲取樂趣與教誨，及至鬢發(fā)染霜，則帶給我們以親撫和安慰。

2、英國文藝評論家赫茲利特說：“書籍深透人心，詩隨血液循環(huán)，少小所讀，至老猶記。書中所言他人之事，卻使我們如同身歷其境。無論何地，好書無須盡其囊。便可得之。而我們的呼吸也會充滿了書香之氣?！?/p>

3、有人說：“書是階梯，書是船只。書是良藥，書是營養(yǎng)，書是智慧，書是老師，書是遺訓、忠言和命令”。書，對于人類的重要性，怎樣評價，都不為過。可是，若不讀或不會讀，書有何用?朋友：你不僅要擁有書，愛書，而且要勤于讀書，要學以致用，那才能充分體現書的價值。

在我們面前的是茫茫書海，巍巍書山。讓我們在書海揚帆奮進，勝利達到彼岸；讓我們在書山努力攀登，成功地登上頂峰!

4、大名鼎鼎的美國科學家愛迪生，一生的發(fā)明多達近兩千項，被譽為“發(fā)明大王”。這與他勤奮讀書是分不開的，他常常通宵達旦地讀書、查資料，困極了，他就以書當枕，在實驗室躺一會兒。因此，有人風趣地說：“怪不得愛迪生有那么多的知識，原來他在睡夢中也還要從書本里吸取營養(yǎng)哩?！?/p>

5、高爾基十分喜歡讀書，在任何情況下，他都要利用一切機會。撲在書上如饑似渴地讀著。如他自己所說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”

他為了讀書，受盡了屈辱。10歲時在鞋店當學徒，沒有錢買書，就到處借書讀。那時的學徒，實際上是奴仆：上街買東西，生爐子，擦地板，洗菜，帶孩子……每天從早晨干到半夜。在勞累一天之后，他仍用自制的小燈，堅持讀書。

老板娘禁止高爾基讀書。還到閣樓上搜書，搜到書就撕碎。因為讀書，還挨過老板娘的毒打。高爾基為了看書，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。他說過：“假如有人向我提議說：‘你去廣場上用棍棒打你一頓!’我想，就是這種條件，我也可以接受的?！?/p>

由于高爾基一生如饑似渴地讀書，勤奮不懈地努力，他寫下了大量有影響的作品：《海燕》、《鷹之歌》、《母親》、《克里姆·薩姆金的一生》、《童年》、《人間》、《我的大學》。除此之外，他還寫了劇本和大量的政論、特寫、文藝評論等。