成功并不像你想象的那么難

你想象的那么難

并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話(huà)的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕。把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾·布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助。但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>

后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)。這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛亞汽車(chē)公司的總裁。

●評(píng)點(diǎn)

成功有時(shí)讓很多人望而生畏，因?yàn)楂@取它本身是一個(gè)伴隨著痛苦的過(guò)程，付出了巨大的努力，或許才有可能獲取成功。這是很多人對(duì)成功共同的看法，因?yàn)槲覀兊慕逃旧肀阍诮o我們灌輸著一種這樣的思想。實(shí)際上，沒(méi)有必要把成功想象得那樣難，苦心孤詣地經(jīng)營(yíng)自己的成功，這樣也會(huì)使自己的心靈受累。

韓國(guó)泛亞公司總裁用他的親身經(jīng)歷告訴我們，成功其實(shí)并沒(méi)有想象的那么難。你可以在品茶時(shí)交流自己的思想，在這時(shí)擊撞出智慧的火花；也可以選擇自己的興趣與愛(ài)好，并堅(jiān)定自己的目標(biāo)朝哪個(gè)方向發(fā)展，最終你也會(huì)獲得成功。

永遠(yuǎn)的一課

佚 名

面對(duì)困難，許多人戴了放大鏡，但和困難拼搏一番，你會(huì)覺(jué)得，困難不過(guò)如此。

那天的風(fēng)雪真暴，外面像是有無(wú)數(shù)發(fā)瘋的怪獸在呼嘯廝打。雪惡狠狠地尋找襲擊的對(duì)象，風(fēng)嗚咽著四處搜索。

大家都在喊冷，讀書(shū)的心思似乎已被凍住了。一屋的跺腳聲。

鼻頭紅紅的歐陽(yáng)老師擠進(jìn)教室時(shí)。等待了許久的風(fēng)席卷而人，墻壁上的《中學(xué)生守則》一鼓一頓，開(kāi)玩笑似的卷向空中，又一個(gè)跟頭栽了下來(lái)。

往日很溫和的歐陽(yáng)老師一反常態(tài)：滿(mǎn)臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。

亂哄哄的教室靜了下來(lái)，我們驚異地望著歐陽(yáng)老師。

“請(qǐng)同學(xué)們穿上膠鞋，我們到操場(chǎng)上去?！睅资p眼睛在問(wèn)。“因?yàn)槲覀円诓賵?chǎng)上立正五分鐘?！?/p>

即使歐陽(yáng)老師下了“不上這堂課。永遠(yuǎn)別上我的課”的恐嚇之詞，還是有幾個(gè)嬌滴滴的女生和幾個(gè)很橫的男生沒(méi)有出教室。

操場(chǎng)在學(xué)校的東北角，北邊是空曠的菜園，再北是一口大塘。

那天，操場(chǎng)、菜園和水塘被雪連成了一個(gè)整體。

矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得“啪啪”作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開(kāi)眼張不開(kāi)口。臉上像有無(wú)數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。

我們擠在教室的屋檐下。不肯邁向操場(chǎng)半步。

歐陽(yáng)老師沒(méi)有說(shuō)什么，面對(duì)我們站定，脫下羽絨衣，線(xiàn)衣脫到一半，風(fēng)雪幫他完成了另一半?！暗讲賵?chǎng)上去。站好!”歐陽(yáng)老師臉色蒼白，一字一頓地對(duì)我們說(shuō)。

誰(shuí)也沒(méi)有吭聲，我們老老實(shí)實(shí)地到操場(chǎng)排好了三列縱隊(duì)。

瘦削的歐陽(yáng)老師只穿一件白襯褂，襯褂緊裹著的他更顯單薄。

后來(lái)，我們規(guī)規(guī)矩矩地在操場(chǎng)站了五分多鐘。

在教室時(shí)，同學(xué)們都以為自己敵不過(guò)那場(chǎng)風(fēng)雪，事實(shí)上，叫他們站半個(gè)小時(shí)，他們頂?shù)米?，叫他們只穿一件襯衫，他們也頂?shù)米　?/p>

評(píng)點(diǎn)

現(xiàn)實(shí)生活中往往也是如此，我們喜歡把困難夸大，總是認(rèn)為太大的困境我們自身難以克服，因而也便會(huì)對(duì)自己?jiǎn)适判?，使自己走向低迷與彷徨。歐陽(yáng)老師的做法讓我們很多人都感到特別，在風(fēng)雪交加的天氣里，讓全班學(xué)生到操場(chǎng)上去。這樣的困境可以說(shuō)是一般學(xué)生難以承受的，可是最后他們都堅(jiān)持下來(lái)了。他們戰(zhàn)勝了困難，超越了自我。這本身便是一種自足，沒(méi)有比這更令人欣慰的了。當(dāng)你戰(zhàn)勝了困難，你發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)也可以成為強(qiáng)者，只是自己從未嘗試著去做。超越困難，我們的人生也會(huì)增添一份精彩。