莫讓“貧困”成為制約博士質(zhì)量的瓶頸

萬(wàn)長(zhǎng)松　曹　磊

[摘要]博士生培養(yǎng)質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到國(guó)家高級(jí)人才的素質(zhì)和未來(lái)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?jié)摿ΑＴ诓┦抠|(zhì)量調(diào)查工作中發(fā)現(xiàn)，目前博士生普通獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)偏低，科研和生活經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道少，資助體系不健全導(dǎo)致的“貧困”現(xiàn)象已經(jīng)成為制約博士質(zhì)量的瓶頸。必須深入推進(jìn)博士生培養(yǎng)機(jī)制改革，落實(shí)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制，不斷完善博士生科研和生活的資助體系。

[關(guān)鍵詞]博士質(zhì)量，獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)，博士生資助體系。

[中圖分類(lèi)號(hào)]G643.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-4634(2009)01-0037-05

根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部、人事部聯(lián)合通知的精神，燕山大學(xué)研究生學(xué)院對(duì)博士生培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行了全面的調(diào)研。在對(duì)“您認(rèn)為我校在博士培養(yǎng)方面存在的主要問(wèn)題是什么？”的回答中，無(wú)論是博士生還是博士生導(dǎo)師都把博士生待遇過(guò)低導(dǎo)致無(wú)法安心科研工作列在第一位。為了避免以偏概全，筆者又對(duì)其他一些博士生培養(yǎng)單位進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在這些單位特別是一些地方性高校中，由于科研和生活經(jīng)費(fèi)缺乏導(dǎo)致博士生培養(yǎng)質(zhì)量下降已經(jīng)成為一個(gè)普遍性問(wèn)題，必須引起各培養(yǎng)單位和政府主管部門(mén)的高度重視。

1我國(guó)博士生生存現(xiàn)狀和生活質(zhì)量堪憂(yōu)

在國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第25次會(huì)議上，陳至立同志指出：我國(guó)恢復(fù)學(xué)位與研究生教育制度29年來(lái)，累計(jì)授予博士學(xué)位24萬(wàn)人、碩士學(xué)位180萬(wàn)人，中國(guó)特色學(xué)位授權(quán)審核制度和學(xué)位授權(quán)體系基本形成，研究生培養(yǎng)條件明顯改善，培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，研究生教育實(shí)現(xiàn)了持續(xù)健康快速發(fā)展。2006年，美國(guó)培養(yǎng)的博士有5.1萬(wàn)人，我國(guó)培養(yǎng)的博士已達(dá)4.9萬(wàn)人；2007年，中國(guó)培養(yǎng)博士超過(guò)5萬(wàn)人；2008年，這一數(shù)字繼續(xù)上升，已超過(guò)美國(guó)成為世界上最大的博士學(xué)位授予國(guó)家。但是，在博士數(shù)量大幅增加和研究生教育已取得的成績(jī)面前，不能回避博士培養(yǎng)質(zhì)量出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。國(guó)家教育主管部門(mén)已經(jīng)意識(shí)到博士教育面臨的一系列問(wèn)題，在《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)博士質(zhì)量調(diào)查工作的通知》中指出，“隨著研究生教育的快速發(fā)展，進(jìn)一步提高博士質(zhì)量已成為當(dāng)前我們面臨的主要任務(wù)?！蓖ㄟ^(guò)此次博士質(zhì)量調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)在博士生的培養(yǎng)過(guò)程中確實(shí)存在著一些令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。比如，一些博士生的入學(xué)動(dòng)機(jī)不純，他們以拿學(xué)位作為謀職和升遷的“敲門(mén)磚”，無(wú)心向?qū)W、爭(zhēng)相兼職、淺嘗輒止、來(lái)去匆匆。因此，隨著擴(kuò)招導(dǎo)致博士“含金量”的下降，無(wú)論是社會(huì)評(píng)價(jià)還是博士生群體的自我評(píng)價(jià)都在下降，甚至被指為“越來(lái)越垃圾的群體”[1]。

眾所周知，上世紀(jì)80年代初那封署名“潘曉”的信中一句“人生的路呵，怎么越走越窄”的感嘆，今天再次成了很多博士生們心里的困惑。不久前，一位署名“遠(yuǎn)瀟”的博士生在給《中國(guó)青年報(bào)》的信中寫(xiě)道：“讀博一年多以來(lái)，除了生活的單調(diào)、學(xué)術(shù)探索的艱苦之外，我感受最多的，還是生活乃至生存空間的日益逼仄?！彼谩叭灰惑w”來(lái)形容博士生的生活：“一個(gè)狹小的床位、一個(gè)固定的機(jī)位、一個(gè)隨便的食堂座位，再加上一個(gè)瘦弱的身體?！备鼮閲?yán)重的是，微薄的收入讓他們遠(yuǎn)離了許多豐富多彩的生活。以“遠(yuǎn)瀟”為例，每月享受?chē)?guó)家規(guī)定的500元生活費(fèi)，而學(xué)校住宿費(fèi)每年就要1000元，扣除探親路費(fèi)、電話(huà)費(fèi)這些開(kāi)支，每月可支配收入也就300多元，勉強(qiáng)夠吃飯。遠(yuǎn)瀟認(rèn)為：“大多數(shù)博士生都是對(duì)學(xué)術(shù)有所追求的人，已經(jīng)做好了過(guò)清貧生活的準(zhǔn)備。我們的要求并不高，每月1000元的生活費(fèi)，導(dǎo)師能有多一些的指導(dǎo)，有更寬松的學(xué)術(shù)研究環(huán)境、更多與同行交流的機(jī)會(huì)。而這些本應(yīng)該并不難實(shí)現(xiàn)。” 如果不是把以遠(yuǎn)瀟為代表的博士生們的困惑當(dāng)成是“無(wú)病呻吟”，目前的博士生培養(yǎng)制度的確有許多值得反思的地方。

盡管在世界范圍內(nèi)博士身份都不是財(cái)富和地位的代名詞，但博士生和有志于學(xué)術(shù)的青年才俊，在西方國(guó)家都擁有較高的社會(huì)評(píng)價(jià)和較為優(yōu)厚的生活保障，在讀博士生們既不用為生計(jì)奔波、又受到人們的普遍尊敬。反觀我國(guó)，改革開(kāi)放和恢復(fù)研究生教育制度三十年來(lái)，無(wú)論是國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值還是人均國(guó)民收入都發(fā)生了翻天覆地的變化，但博士生卻在學(xué)業(yè)和生活上面臨越來(lái)越多的尷尬，無(wú)論是生存現(xiàn)狀還是生活質(zhì)量都不容樂(lè)觀。2007年11月14日，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任、中科院院士楊玉良在“中國(guó)工博會(huì)科技論壇院士圓桌會(huì)議”上指出，當(dāng)前我國(guó)博士生的生活過(guò)得“不體面”，這直接導(dǎo)致眾多家庭經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的優(yōu)秀學(xué)生不得不在碩士畢業(yè)后及早就業(yè)或申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金出國(guó)留學(xué)。“許多優(yōu)秀人才無(wú)法留在中國(guó)的科研第一線(xiàn)，由于經(jīng)濟(jì)條件等原因影響了博士生的生源，這是一種隱性的教育不公平?！盵2]。在2007年12月26日北京大學(xué)舉辦的“中國(guó)研究生教育發(fā)展研討會(huì)”上，許智宏校長(zhǎng)也慨嘆：“中國(guó)的研究生特別是博士生的待遇太低了?！盵3]致使有些研究生不能將精力放在研究上而去兼職賺錢(qián)，影響了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，重視博士生中普遍存在的“貧困”現(xiàn)象，著手提高博士生的生活待遇就成為提高博士質(zhì)量的必要條件。

2對(duì)博士生“貧困”問(wèn)題的實(shí)證分析

為了使問(wèn)題更具有代表性，本文的博士生是指計(jì)劃內(nèi)（統(tǒng)招）的博士生，即以普通獎(jiǎng)學(xué)金作為主要生活來(lái)源的全日制博士生，不包括委托培養(yǎng)、在職定向培養(yǎng)和自籌資金培養(yǎng)的博士生。所謂博士生的“貧困”也包含著兩層含義：一是博士生的絕對(duì)貧困，即每月的收入僅僅維持基本的衣食住行、通訊等日常生活開(kāi)支，甚至出現(xiàn)“入不敷出”或“寅吃卯糧”的情形；二是所謂的相對(duì)貧困，即每月的可支配收入低于同齡人的平均水平，或者是能夠享受的生活資料少于本科生或碩士生。經(jīng)調(diào)查，這兩種情形在博士生中都不同程度地存在。

截至2007年，燕山大學(xué)共有在校博士研究生440人，其中：國(guó)家計(jì)劃281人，委托培養(yǎng)156人，自籌經(jīng)費(fèi)3人，即沒(méi)有工資性收入、主要靠國(guó)家資助的占64％。在回收的35份博士生有效問(wèn)卷中，有34份是全日制培養(yǎng)方式，因此，調(diào)查結(jié)果具有一定代表性。

除了向?qū)W校繳納的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)以外，筆者對(duì)博士生每月的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)（包括伙食費(fèi)、通訊費(fèi)、交通費(fèi)、資料費(fèi)、社交費(fèi)等）支出狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果是每月支出在500元以下的僅占8.6％，500～1000元的占71.4％，1000元以上的占20％，即有90％以上的博士生月支出在500元以上。

就燕山大學(xué)而言，博士生的日常學(xué)習(xí)和生活費(fèi)主要來(lái)源有以下幾個(gè)方面：

1）博士生的生活補(bǔ)助。其中，國(guó)家規(guī)定的普通獎(jiǎng)學(xué)金240元/月（入學(xué)前參加工作滿(mǎn)2年以上者280元/月），博士生導(dǎo)師補(bǔ)助110元/月，學(xué)校補(bǔ)助150元/月，這樣每位全日制博士生每月可以領(lǐng)到500～540元的生活補(bǔ)助。這就是說(shuō)，每月要有90％以上的博士生還要靠其他收入才能維持生活。

2）參加課題助研收入。根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷，燕山大學(xué)97％以上的博士生都參與過(guò)導(dǎo)師的課題研究，其中參加2項(xiàng)以上課題的占到80%。因此，參加課題獲得助研收入是其補(bǔ)充生活費(fèi)的重要途徑。

3）家庭支付。由于博士生的低齡化，有一些未成家的博士生還要依靠父母的家庭資助來(lái)補(bǔ)充生活費(fèi)的不足。比如，在調(diào)查結(jié)果中就有30%的博士生承認(rèn)家庭支付要占到每月支出的一半以上。

4）其他收入。調(diào)查表明，勤工儉學(xué)、優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、親友借款等途徑對(duì)于他們的幫助微乎其微，不能構(gòu)成博士生生活費(fèi)的主要來(lái)源。

綜上所述，由學(xué)校每月發(fā)給的生活補(bǔ)助、參加課題的助研收入和家庭支付構(gòu)成了博士生的主要收入來(lái)源。因此，博士生的經(jīng)濟(jì)來(lái)源渠道比較少，如果導(dǎo)師的科研項(xiàng)目少、科研經(jīng)費(fèi)不足（比如一些文科、理科和基礎(chǔ)學(xué)科的博導(dǎo)），博士生已經(jīng)成家或者父母的經(jīng)濟(jì)條件有限不能再資助時(shí)，學(xué)校每月發(fā)給的生活補(bǔ)助就成為他們的主要甚至唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。他們一方面要完成繁重的學(xué)業(yè)和科研工作，另一方面又不得不節(jié)衣縮食，砍掉所有的娛樂(lè)社交活動(dòng)以維持最低的生活支出，從而陷入絕對(duì)貧困的深深苦惱中。

而面對(duì)同齡人或者比自己年齡還小的碩士生、本科生，博士生們又陷入更為尷尬的相對(duì)貧困。根據(jù)北京新生代市場(chǎng)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)和《父母必讀》雜志對(duì)當(dāng)代中國(guó)城市青年價(jià)值觀念及生活形態(tài)進(jìn)行的調(diào)查和研究表明，現(xiàn)在年齡在23～26歲之間的城市青年（包括大學(xué)生、研究生和已參加工作人群等）每月平均的支出為1274元。其中：有30％的人每月支出在1000～1499元這一范圍，每月消費(fèi)在1500～1999元之間的占16.8％，每月消費(fèi)在2000～2499元之間的占11.6％[4]。也就是說(shuō)，博士生每月的生活補(bǔ)助只相當(dāng)于城市青年平均月支出的40％，即使把博士生每月的補(bǔ)助翻一番，也要比城市青年的平均月支出低27.4％。

從表面上看，本科生沒(méi)有生活補(bǔ)助，碩士生每月補(bǔ)助只有200～220元，博士生的生活水平應(yīng)該高于他們。但實(shí)際上博士生們的生活水平和消費(fèi)水平要低于本科生和研究生，原因就在于本科生和碩士生的生活費(fèi)主要由家庭供給，而基本上屬于大齡青年的博士生們只能自食其力，羞于再向家里伸手。調(diào)查表明，80％以上的博士生年齡在26～35歲之間，這一年齡段的青年人或在談婚論嫁或成家未立業(yè)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱但需要支出的地方又很多。

從2007年開(kāi)始，國(guó)家加大了對(duì)大學(xué)生的資助力度。今后中央財(cái)政每年專(zhuān)門(mén)撥出4億元，用于獎(jiǎng)勵(lì)普通高校在校本專(zhuān)科生中特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年獎(jiǎng)勵(lì)5萬(wàn)名學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)8000元。評(píng)獎(jiǎng)對(duì)象也從家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的普通高校在校生轉(zhuǎn)到面向所有高校優(yōu)秀在校生。而且在同一學(xué)年內(nèi)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的貧困生，還可以同時(shí)申請(qǐng)并獲得國(guó)家助學(xué)金。這樣，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金與國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款制度一同構(gòu)成了我國(guó)大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助新的政策體系，資助面平均約占在校生總數(shù)的20％，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。而根據(jù)《燕山大學(xué)研究生獎(jiǎng)學(xué)金暫行管理辦法》，博士研究生優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)比例不超過(guò)15％，一等每人每年500元，二等300元。無(wú)論是資助面還是資助額度都要低于本科生，因此，博士生在享受基本生活資料特別是享受發(fā)展資料方面甚至不如本科生，即使解決了溫飽問(wèn)題也經(jīng)常會(huì)陷入相對(duì)貧困之中，極易產(chǎn)生自卑情緒和心理失衡。

3“貧困”已經(jīng)成為制約博士質(zhì)量的瓶頸

根據(jù)美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的“需要層次理論”，只有較低層次的需要得到滿(mǎn)足之后，人們才會(huì)追求更高層次的需要，一個(gè)物質(zhì)和生理需要沒(méi)有得到滿(mǎn)足的人不會(huì)有更高的精神追求。博士生培養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家科學(xué)研究和創(chuàng)新發(fā)展的重要后盾和人才保障，如果博士生群體的生活條件和生存狀態(tài)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有得到根本改善，勢(shì)必從方方面面影響到我國(guó)博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，最終將導(dǎo)致尖端科技創(chuàng)新人才泡沫化的局面。

首先，“貧困”使一些獻(xiàn)身學(xué)術(shù)、有志于科學(xué)研究的優(yōu)秀青年放棄攻讀博士學(xué)位而過(guò)早就業(yè)，或者是放棄在國(guó)內(nèi)攻讀博士學(xué)位，造成人才的流失。在調(diào)查中，一些博士生導(dǎo)師坦言，國(guó)內(nèi)許多優(yōu)秀的碩士生甚至本科生早就沒(méi)有打算在國(guó)內(nèi)讀博士，他們一有機(jī)會(huì)就去國(guó)外攻讀碩士、博士學(xué)位，這中間的大部分人在讀書(shū)期間和畢業(yè)后留在了國(guó)外的科研院所工作。從表面上看，國(guó)內(nèi)博士生招生異?；鸨?，但報(bào)考者很多是為了逃避就業(yè)壓力的碩士生，他們很容易成為無(wú)功底、無(wú)興趣、無(wú)恒心的“三無(wú)”博士生。之所以擴(kuò)招以來(lái)博士生質(zhì)量的社會(huì)評(píng)價(jià)持續(xù)走低，其中一個(gè)重要的原因就在于生源質(zhì)量的下降。

其次，“貧困”導(dǎo)致在讀博士生心浮氣躁，整日里為生計(jì)奔忙，難于安心科研特別是一些學(xué)術(shù)意義重大但需要大量時(shí)間、精力投入的課題。在調(diào)查中，一些博士生反映，為了掙錢(qián)有些人不得不擠出寶貴的時(shí)間去兼職，其中有些工作與自己的研究方向不搭界，比如替導(dǎo)師講課和編一些暢銷(xiāo)書(shū)等，而有些博士生則從事一些與學(xué)術(shù)無(wú)關(guān)完全是經(jīng)營(yíng)性的工作。即使是不兼職的博士生也不能全身心地投入科研，理工科的博士生大量時(shí)間用在為導(dǎo)師打工，而人文社會(huì)學(xué)科的博士生大多沒(méi)有導(dǎo)師安排的課題做，平時(shí)又很難得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，大部分時(shí)間都處于“夢(mèng)游”狀態(tài)，造成了博士生科研資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。

第三，“貧困”導(dǎo)致博士生科研工作急功近利、半途而廢。為了“早日脫貧”或曰 “刑滿(mǎn)釋放”，很多博士生都選擇了難度低、創(chuàng)新性不強(qiáng)、實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單或只需紙上談兵的課題來(lái)做，不求有所創(chuàng)造、但求早日拿到學(xué)位脫離苦海。為了保證博士生質(zhì)量，很多培養(yǎng)單位都有發(fā)表論文或檢索論文的要求，于是，“論文發(fā)了嗎？”就成了博士生們見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)。為了盡早達(dá)到要求，有些博士生甚至做出抄襲、剽竊等違反學(xué)術(shù)規(guī)范的事情。而按照所謂的“潛規(guī)則”，即使達(dá)到了畢業(yè)要求的博士生往往也不能按期畢業(yè)，因?yàn)樵绞莾?yōu)秀的博士生越有可能被導(dǎo)師留下來(lái)參與某項(xiàng)課題的研究，從而推遲了畢業(yè)的時(shí)間?！鞍倮镄谐贪刖攀?，有些博士生本來(lái)可以做出更大的成績(jī)甚至有所突破，但是為了改變窘迫的生活現(xiàn)狀不得不急于畢業(yè)，結(jié)果半途而廢、功虧一簣。反觀燕山大學(xué)在材料學(xué)專(zhuān)業(yè)獲得的2篇“全國(guó)百篇優(yōu)秀博士論文”都是由兩位在職博士生做出來(lái)的，主要原因是他們穩(wěn)定的工資收入確保養(yǎng)家糊口，沒(méi)有就業(yè)壓力又使他們能在一個(gè)課題上有長(zhǎng)期積累。

綜上所述，“貧困”現(xiàn)象確已成為制約博士質(zhì)量的瓶頸，必須深入推進(jìn)博士生培養(yǎng)機(jī)制改革，提高博士生補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制，不斷完善博士生科研和生活的資助體系。

4破解博士生貧困問(wèn)題的若干對(duì)策建議

4.1必須大幅度提高我國(guó)博士生普通獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)，2007年全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到246619億元，比上年增長(zhǎng)11.4%；全年居民消費(fèi)價(jià)格上漲4.8%，漲幅比上年提高3.3個(gè)百分點(diǎn)；全年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13786元，比上年增長(zhǎng)17.2%。根據(jù)筆者對(duì)39家培養(yǎng)單位的不完全調(diào)查，每月每生補(bǔ)助發(fā)放情況為：300元以下的占10.26％，301～500元的占51.28％，501～700元的占23.08％，701～900元的占7.69％，900元以上的占7.69％，每月向博士生發(fā)放的補(bǔ)助基本上在300～500元之間，即穩(wěn)定的人均收入在每年6000元以下，還不及城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的一半，博士生的經(jīng)濟(jì)地位和投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其社會(huì)地位和產(chǎn)出，這是一種嚴(yán)重的社會(huì)不公，是和諧校園與和諧社會(huì)建設(shè)中的不和諧因素。

目前各高校制定的獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法都是依據(jù)原國(guó)家教委和財(cái)政部頒布的《普通高等學(xué)校研究生獎(jiǎng)學(xué)金辦法》（教財(cái)[1994]50號(hào)）和《關(guān)于提高普通高等學(xué)校研究生獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)的通知》（教財(cái)[1996]85號(hào)）兩個(gè)文件，博士研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每生每月240、260、280元3個(gè)檔次。從1997年至今已過(guò)去了十多年，我國(guó)的綜合國(guó)力和人民生活水平有了大幅度提高，作為發(fā)展中的大國(guó)已經(jīng)躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林。但作為博士生主要生活來(lái)源的國(guó)家普通獎(jiǎng)學(xué)金卻十年一貫制沒(méi)有任何增長(zhǎng)，于情于理恐怕都說(shuō)不過(guò)去。因此，建議教育部和財(cái)政部盡快出臺(tái)新的獎(jiǎng)學(xué)金辦法，關(guān)鍵是提高研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和今后居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)（CPI）的增長(zhǎng)趨勢(shì)，綜合考慮不同地區(qū)的生活水平，參照此次調(diào)查的結(jié)果，將博士研究生普通獎(jiǎng)學(xué)金的標(biāo)準(zhǔn)上調(diào)至每生每月800～1000元，并且建立起隨CPI變化的浮動(dòng)機(jī)制。

4.2落實(shí)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制和資助制

導(dǎo)師負(fù)責(zé)制是我國(guó)博士培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)，但落實(shí)以科學(xué)研究為導(dǎo)向的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制首先就要廢除實(shí)際存在的導(dǎo)師終身制，全面推行導(dǎo)師聘任制度。眾所周知，博士生導(dǎo)師只是一種資格而不是職位、職稱(chēng)和特權(quán)，這種資格的獲得和延續(xù)需要接受?chē)?yán)格的審查。比如，根據(jù)《燕山大學(xué)博士生指導(dǎo)教師遴選和審核實(shí)施辦法》的規(guī)定，對(duì)于年內(nèi)科研到款沒(méi)有達(dá)到一定額度或者在國(guó)內(nèi)外高質(zhì)量刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文不達(dá)標(biāo)的導(dǎo)師，暫停其當(dāng)年招收博士生資格，待達(dá)標(biāo)后再聘任。這樣既可以保證博士生導(dǎo)師有持續(xù)的學(xué)術(shù)研究和指導(dǎo)能力，也可以保證博士生有科研課題和經(jīng)費(fèi)資助。導(dǎo)師負(fù)責(zé)制不是變相雇傭制，導(dǎo)師不能把學(xué)生當(dāng)作“廉價(jià)勞動(dòng)力”，更不能當(dāng)作“免費(fèi)勞動(dòng)力”使用，應(yīng)當(dāng)保障博士生勞動(dòng)所得和學(xué)術(shù)研究的正當(dāng)權(quán)益。根據(jù)《燕山大學(xué)縱向科研經(jīng)費(fèi)管理辦法》的規(guī)定，對(duì)參加課題研究的研究生，在課題經(jīng)費(fèi)支出中應(yīng)據(jù)實(shí)安排研究生助研津貼?？茖W(xué)技術(shù)處對(duì)助研津貼實(shí)行審批，計(jì)劃財(cái)務(wù)處將助研津貼直接轉(zhuǎn)入研究生個(gè)人賬戶(hù)，這樣就確保了研究生助研津貼的按時(shí)足額發(fā)放。比如，燕山大學(xué)材料學(xué)院就從導(dǎo)師科研經(jīng)費(fèi)中每月提取400元的助研津貼補(bǔ)助參研的博士生，每月近千元的生活費(fèi)保證了博士生安心學(xué)習(xí)、專(zhuān)心科研。助研津貼屬于正當(dāng)勞動(dòng)所得，本著多勞多得、兼顧公平，應(yīng)該實(shí)行“下不保底，上不封頂”的原則，避免大鍋飯和一刀切。此外，為了開(kāi)闊視野、促進(jìn)交流、提升研究層次，導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)安排學(xué)生讀博其間至少參加一次高水平的國(guó)內(nèi)或國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，應(yīng)當(dāng)從科研經(jīng)費(fèi)中為其發(fā)表高水平論文報(bào)銷(xiāo)版面費(fèi)并且按比例分配學(xué)校給予的相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)等。

4.3不斷完善博士生科研和生活的資助體系

除了國(guó)家和導(dǎo)師這兩個(gè)主要資助途徑以外，學(xué)校資助是博士生資助體系的重要組成部分，事實(shí)上包括燕山大學(xué)在內(nèi)的許多高校也是這么做的。當(dāng)前的問(wèn)題是拓寬資金來(lái)源渠道和提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)?？梢詮霓k學(xué)經(jīng)費(fèi)、辦各種班所得學(xué)費(fèi)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)上繳利潤(rùn)和各類(lèi)橫向課題提取的管理費(fèi)等抽取部分來(lái)資助博士生。建議根據(jù)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的大小，規(guī)定學(xué)校每生每月補(bǔ)助300～500元不等。這樣，加上國(guó)家補(bǔ)助的獎(jiǎng)學(xué)金，即使那些沒(méi)有助研收入的文理科博士生，每月也能得到1100～1500元的生活費(fèi)，相當(dāng)于目前我國(guó)城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。此外，為了改變博士生資助“有錢(qián)養(yǎng)人，無(wú)錢(qián)打仗”的局面，很多學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀博士生科學(xué)基金和博士生國(guó)際合作與交流基金。比如，根據(jù)《燕山大學(xué)優(yōu)秀博士生科學(xué)基金實(shí)施管理辦法》的規(guī)定，每年獲得優(yōu)秀博士生科學(xué)基金資助的人數(shù)不超過(guò)10名，年資助金額1.5萬(wàn)（其中6000元用于研究生生活補(bǔ)助，9000元用于與博士課題研究相關(guān)的支出），連續(xù)資助最長(zhǎng)期限3年。但從實(shí)際運(yùn)行來(lái)看，能夠達(dá)到資助條件的博士生很少，該基金連續(xù)運(yùn)行3年的資助人數(shù)還不超過(guò)10人。現(xiàn)在很多學(xué)校都有校友捐贈(zèng)基金，建議可以單獨(dú)設(shè)立一個(gè)以資助者命名的優(yōu)秀博士獎(jiǎng)學(xué)金，適當(dāng)降低被資助者的條件，擴(kuò)大資助面?？傊?，為了完善博士生科研和生活的資助體系，必須做到廣開(kāi)財(cái)路、多管齊下、點(diǎn)面結(jié)合、統(tǒng)籌兼顧。

為了提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)位與研究生教育又好又快地發(fā)展，除了為他們創(chuàng)造良好的生活和科研環(huán)境以外，還應(yīng)深入推進(jìn)博士生培養(yǎng)機(jī)制改革，包括推廣碩博連讀制度和建立博士生淘汰機(jī)制。當(dāng)然，這已經(jīng)超出了本文討論的范圍。而對(duì)于廣大的博士生來(lái)說(shuō)，是否也應(yīng)該反思一下自己為什么要攻讀博士學(xué)位。正如Google公司中國(guó)區(qū)總裁李開(kāi)復(fù)所說(shuō)：“選擇讀博士就等于選擇了在未來(lái)三五年，或者是更長(zhǎng)的一段時(shí)間，你必須要成為孤獨(dú)的人，要遠(yuǎn)離物質(zhì)的花花世界，甚至要無(wú)數(shù)次承擔(dān)失敗或者不被學(xué)界認(rèn)可的痛苦”[5]。這就注定了不是每個(gè)人都能成為博士候選人，這也說(shuō)明除了提高博士生待遇以外，為了提高博士質(zhì)量還需要全方位的思考。

參考文獻(xiàn)

1 祝楚華,甘麗華.期望早日“刑滿(mǎn)釋放”[N].中國(guó)青年報(bào),2006-12-15.

2 楊揚(yáng).國(guó)務(wù)院學(xué)位辦主任楊玉良指中國(guó)博士生待遇過(guò)低[EB/OL].(2007-11-14)[2008-09-11].http://edu.chinanews.cn/edu/kong/news/2007/11-14/1077694.shtml

3 郭少峰.北大校長(zhǎng)為博士生“叫窮”，稱(chēng)待遇低影響培養(yǎng)質(zhì)量[EB/OL].(2007-12-27)[2008-09-11]http://news.xinhuanet.com/edu/2007-12/27/content_7319308.htm

4中國(guó)城市青年生活形態(tài)調(diào)查[N].北京娛樂(lè)信報(bào),2005-05-15.

5劉世昕.一頂博士帽能帶來(lái)什么[N].中國(guó)青年報(bào),2006-12-15.