語言在人類智能形成中的整合功能

摘要: 人和動物共有的核心知識系統(tǒng)是人類智力的基礎(chǔ)，但和動物相比，人類具有它們無可比擬的智力、認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。原因在于人類能夠通過語言把這些具有領(lǐng)域特殊性、任務(wù)特殊性、和分離性的知識系統(tǒng)加以整合，從而發(fā)揮強(qiáng)大的功能。

關(guān)鍵詞:整合；核心知識系統(tǒng)；語言；智能

一、前言

人類和動物在生理機(jī)制和感知運(yùn)動能力方面存在著許多相似之處，然而人類巨大的科學(xué)成就和研究創(chuàng)新能力所彰顯的超強(qiáng)智力卻是那些動物望塵莫及的。

研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)量有限的核心知識系統(tǒng)和語言是人類的智力的基礎(chǔ)。人和動物主要有五種獨(dú)立的核心知識系統(tǒng)，他們分別表征：物體和物體的機(jī)械運(yùn)動；人和人的目標(biāo)操控動作；數(shù)量和數(shù)量關(guān)系；地理位置和幾何關(guān)系；社會成員和社會關(guān)系。但這些核心知識系統(tǒng)互相分離，具有領(lǐng)域特殊性，任務(wù)特殊性和封閉性。

本文將以上述五種核心知識系統(tǒng)中表征空間幾何關(guān)系的核心知識系統(tǒng)為例，通過比較成人與嬰兒和動物在表征空間位置的差異，闡述了語言，核心知識系統(tǒng)和人類智力的關(guān)系，從而使各個相互分離的知識系統(tǒng)發(fā)揮強(qiáng)大的整合功能。

二、表征空間關(guān)系的核心知識系統(tǒng)

（一）嬰兒和動物的空間表征

近年來，大量的研究證明嬰兒能對空間幾何關(guān)系進(jìn)行表征。與嬰兒相比，動物對空間的表征能力也毫不遜色，甚至強(qiáng)于嬰兒。沙漠蟻的覓食路線就是最好的證明。螞蟻從其巢穴出發(fā)尋覓食物，其間左右迂回，曲曲折折，但是當(dāng)它一旦在某處找到食物，便能從此處以近乎直線般的路徑返回巢穴。由此可見嬰兒和動物都有強(qiáng)大的空間表征能力。

但是，無論是嬰兒還是動物在表征空間幾何關(guān)系上都顯示出了很大的局限性。有人以老鼠為被試驗(yàn)對象，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老鼠能很快地對自己進(jìn)行定位并找到食物。但研究也發(fā)現(xiàn)老鼠只能根據(jù)空間方位對食物進(jìn)行定位，它不知道通過墻體的顏色來對事物進(jìn)行定位。盡管長邊墻和白墻所指相同，盡管它在別的實(shí)驗(yàn)中能夠區(qū)分白墻和黑墻的不同。同樣的局限性也存在于嬰兒的表征過程。Hermer 和Spelke 以1.5 歲和2 歲之間的嬰兒為被試驗(yàn)對象，做上文中同樣的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)像老鼠一樣，嬰兒也只能根據(jù)房間的形狀對食物作出定位，卻不能根據(jù)墻體的顏色做出正確的判斷。

總之，盡管嬰兒和老鼠的定位都既能以帶有空間幾何關(guān)系的標(biāo)志進(jìn)行，也能根據(jù)非空間關(guān)系的標(biāo)志進(jìn)行，如顏色等。但是他們卻不能把這兩種有著不同來源的信息結(jié)合起來。

（二）成人的空間表征

同嬰兒和動物不同的是，成人卻能逾越各種知識系統(tǒng)的屏障，把有著不同來源的信息結(jié)合起來，從而形成對客觀世界更快捷和趨真的認(rèn)知和表征。而Hermer 和Spelke 另一實(shí)驗(yàn)則表明語言參與了不同知識系統(tǒng)結(jié)合的過程，是差異知識系統(tǒng)跨域整合的紐帶，從而使更復(fù)雜和高級的認(rèn)知方式得以構(gòu)建。

語言之所以能在連接差異知識系統(tǒng)中釋放強(qiáng)大的整合功能，與其遞歸性和創(chuàng)造性有著密切聯(lián)系。遞歸性是語言的重要屬性之一。它指的是語言在一定條件下的無限循環(huán)性，從而使語言具有強(qiáng)大的創(chuàng)造性的生成能力。喬姆斯基的普遍語法認(rèn)為正常人的語言能力是與生俱來的，因此在正常的社會環(huán)境下有限和粗糙的語言輸入便能生成無限而完美的話語表達(dá)。也就是說一旦人掌握了語言單位字詞的意義和句法規(guī)則，便能理解和創(chuàng)造出新的符合句法規(guī)則的由多個單位字詞構(gòu)建的語言單位。而語言規(guī)則的這種整合功能卻不受核心知識系統(tǒng)領(lǐng)域特殊性和任務(wù)特殊性以及封閉性的限制。于是與嬰兒和動物相比，有了熟練語言能力的成人就能在相似的實(shí)驗(yàn)中把顏色表征和方位表征結(jié)合起來，成就其強(qiáng)大而復(fù)雜的認(rèn)知能力。

三、結(jié)論

因此在對空間關(guān)系的表征上，嬰兒和動物與成人相比明顯處于弱勢。成人之所以優(yōu)勢明顯在于其語言的參與。雖然作為智力基礎(chǔ)的核心知識系統(tǒng)在三者之間沒有存在太大的差異，但由于成人語言上的強(qiáng)勢造就了其強(qiáng)大的空間表征能力。人之所以有絕對超乎動物的智力和認(rèn)知能力，是因?yàn)槿四軌蛲ㄟ^語言這個中介把這些分離的互不影響的系統(tǒng)加以整合，從而發(fā)揮使其出強(qiáng)大的力量。

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