構(gòu)建和諧社會需要高校思想政治教育與法治化相結(jié)合

摘要：為構(gòu)建社會主義和諧社會黨中央提出，必須要堅持以德治國和依法治國相結(jié)合。因此，高校思想政治教育必須要與時俱進，加強法制教育。必須要改變以往思想政治工作以說服教育為主的局面，要開展高校思想政治教育與法治化相結(jié)合的教育必須做到堅持不懈。

關(guān)鍵詞：和諧社會；高校思想政治教育；法治化

我國的思想政治教育由反帝反封建的馬克思主義啟蒙教育開始，經(jīng)過了國內(nèi)革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、新中國的成立直到十一屆三中全會發(fā)展起來的。已經(jīng)由最初的政治教育為主，到現(xiàn)在的思想、政治緊密聯(lián)系相輔相成；由對工人階級、農(nóng)民以及軍人為主體的教育方式過渡到了高等學(xué)校學(xué)生為主體、人民群眾為輔的教育方式；并隨著社會主義政治、經(jīng)濟等各方面的發(fā)展而發(fā)展。當(dāng)前的社會主義市場經(jīng)濟具有競爭和法制的特點，它所需要的人才，同時要具有專業(yè)的知識水平與良好的道德品質(zhì)和法律素養(yǎng)。我們所要構(gòu)建的社會主義和諧社會，是要達到以人為本的民主法治、人與自然和諧相處的社會。構(gòu)建和諧社會主義需要民主法治，它是和諧社會的政治保障。要使社會主義民主充分的發(fā)揮，需要依法治國的方略切實的落實。因此，要求高校思想政治教育必須從培養(yǎng)社會主義建設(shè)者的戰(zhàn)略高度，把構(gòu)建和諧社會的和諧思想政治教育貫穿到學(xué)校的教學(xué)、管理活動中去，以適應(yīng)和諧社會的要求。

一、加強高校學(xué)生法治化教育的重要性

我國目前處在社會主義初級階段，這種現(xiàn)狀要求建設(shè)社會主義和諧社會，最重要的就是不斷完善社會主義市場經(jīng)濟，促進其快速發(fā)展，市場經(jīng)濟就是法治經(jīng)濟，表明了法律法規(guī)和社會主義市場經(jīng)濟有著緊密的聯(lián)系。作為建設(shè)我國社會主義市場經(jīng)濟的生力軍并推動其發(fā)展的高校學(xué)生，現(xiàn)階段，在提高思想政治教育的同時，加強相關(guān)的法治教育是必要且緊迫的。

加強高校學(xué)生法治教育是大學(xué)生自身成才、依法治國、建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、促進社會協(xié)調(diào)發(fā)展并推動社會進步的需要。自改革開放以來，資產(chǎn)階級思想和文化不斷傳入，最容易接受新鮮事物和思想的大學(xué)生面臨著新舊交替、批判借鑒并行等矛盾。加之經(jīng)濟與科技的迅速發(fā)展所導(dǎo)致的多種思想文化的互相激蕩、信息網(wǎng)絡(luò)的拓展、生態(tài)環(huán)境問題的突出等問題相繼出現(xiàn)，亟待加強對大學(xué)生的法制教育。通過法治教育，使大學(xué)生有正確的法律意識，掌握評判是非的標(biāo)準(zhǔn)；依照法律的要求和規(guī)范來約束自己的言行并自覺履行公民的權(quán)利和義務(wù)，堅持正確的政治方向，成為國家需要的人才。同時，要加強法治教育與思想政治教育相結(jié)合，建立思想政治教育的法治化。江澤民曾指出“依法治國，就是廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)和經(jīng)濟文化事務(wù)、管理社會事務(wù)，保證國家各項工作都依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主的制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！边@段話明確的指出了廣大人民群眾是依法治國的根本。高校學(xué)生作為建設(shè)社會主義的生力軍被賦予了新的時代重任和期望。因此，高校必須大力開展法治教育，才符合依法治國的基本內(nèi)容和要求。市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟要求一方面建立較完備的符合市場經(jīng)濟規(guī)律的法律體系，另一方面又要確立法律法規(guī)在市場經(jīng)濟中享有的權(quán)威。這就要求大學(xué)生必須建立符合市場經(jīng)濟客觀要求的知識結(jié)構(gòu)，即扎實的專業(yè)知識和較全面的法律知識。為此，高校必須把法治教育擺在正確位置。我們進行的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要物質(zhì)上和精神上的長期而全面的發(fā)展。精神文明的根本問題是提高人的素質(zhì)。法治教育本身及其產(chǎn)生的結(jié)果對人的素質(zhì)的各方面都有著積極而重要的影響。所以說，法治教育是精神文明建設(shè)應(yīng)有的內(nèi)涵，是促進社會全面進步的重要手段。

二、目前高校思想政治教育與法治化相結(jié)合的現(xiàn)狀

思想政治教育是一切活動的生命線。當(dāng)前，高校思想政治理論教育正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)：一方面，作為社會主義國家，西方敵對勢力一直想對我們實施和平演變，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，更是他們西化、分化的重點。另一方面，當(dāng)代大學(xué)生，大都是在改革開放以后長大的，有強烈的商品意識，功利色彩濃厚。在這種情況的影響下，引發(fā)了越來越多的高校學(xué)生觸犯法律的事件，比如馬加爵事件等。這迫切要求高校思想政治教育的法治化。依法治校，是依法治國的客觀要求，也是高校思想政治教育規(guī)范化、科學(xué)化的保證。

自黨的十五大明確提出依法治國，并將此作為當(dāng)前階段的政治綱領(lǐng)以來，高校的思想政治教育工作在這一思想的指導(dǎo)下取得了較大的成果。首先，法律基礎(chǔ)教育已成為高校學(xué)生的必修課。高等學(xué)校在充分的認(rèn)識到了當(dāng)前階段法治與高校思想政治教育相結(jié)合的必要性后，開設(shè)了法律基礎(chǔ)課程。將依法治國這一思想具體的落實到了高校教育管理之中。近兩年，國家教育部更是把思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)合并為一門課程，使學(xué)生在加強思想道德教育的同時，也學(xué)習(xí)了解到相關(guān)法律知識，在日常生活中做到遵紀(jì)守法。其次，為了使新形勢下高校教育有法可依，國家頒布了一系列的相關(guān)法規(guī)，真正體現(xiàn)了依法治國、有法必依的社會義法治精神。自2005 年起，修改了開展高校思想政治工作所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)與憲法和基本法律不符的內(nèi)容。這些修改后的法律法規(guī)分類更加明確，規(guī)定更加細(xì)致和人性化，既明確了學(xué)校的管理權(quán)限，保證了學(xué)校的管理有法可依，也明確了在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)享有的合法權(quán)益及其應(yīng)盡的義務(wù)。再次，黨的十五大所要求，我國持續(xù)快速發(fā)展的經(jīng)濟需要更多的高素質(zhì)人才，高校開始擴招，大學(xué)生數(shù)量增加且生源良莠不齊，對此，高校在管理制度上做了重大調(diào)整，采取嚴(yán)格的管理及淘汰機制，逐漸使大學(xué)走向“寬進嚴(yán)出”的模式，確保教育質(zhì)量。一些法治化的學(xué)生管理模式已經(jīng)在高校確立，并且視具體情況做了相應(yīng)的改革。說明當(dāng)前高校的思想政治工作已經(jīng)逐步向法治化發(fā)展，在法治化的過程中也收到了一定的成效。

三、加強大學(xué)生思想政治教育法治化的長期建設(shè)

雖然我國高校已經(jīng)開始注重思想政治教育與法治的相結(jié)合，但仍停留在探討和試驗的過程中，當(dāng)前高校對學(xué)生管理法治化的實踐中仍有待加強。首先，努力開拓思想政治教育法治化的新途徑。高校建立的大學(xué)生社會實踐指導(dǎo)中心，在開展人文、道德社會實踐活動之外，應(yīng)開辟新的社會實踐領(lǐng)域，把社會實踐和思想政治教育及法律法規(guī)有機地結(jié)合起來，大力開展社會法治實踐活動。在加強校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地建設(shè)的同時，開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)法治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治法治化教育的合力，深入學(xué)生心理，預(yù)防學(xué)生做出違背法律法規(guī)的行為。其次，充分發(fā)揮黨團組織的重要作用，高校黨委要高度重視思想政治教育法治化工作、共青團組織要充分發(fā)揮團組織在教育、團結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢，另外，要加大思想政治教育法治化師資隊伍的建設(shè)。只有提高相關(guān)教育的師資隊伍的法治化水平，才能更好的將理論聯(lián)系實際應(yīng)用在當(dāng)代高校學(xué)生中，提高高校學(xué)生的思想政治教育及法律素質(zhì)?？傊?，要真正建設(shè)好社會主義制度下的高校精神文明、法治規(guī)范，還要繼續(xù)堅持依法辦事，把依法治校作為思想政治工作的重點內(nèi)容來抓。

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