讓優(yōu)質教學資源開花結果

省教育廳組織的“送優(yōu)質教育資源下鄉(xiāng)工程”是一項造福工程，它充分發(fā)揮名師、骨干教師的示范輻射作用，為農村教師素質的提升做出了突出的貢獻。作為一名農村小學語文教師，下面我就來談談使用優(yōu)質教學資源的一些體會。

一、思想上要充分重視

“送優(yōu)質教學資源”對于農村教師來說，不僅是教學的好幫手，也是促進廣大教師專業(yè)成長的好典范。教師可以把從教學光盤中獲得的啟示運用于自己的教學實踐，結合本校實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，設計出更為合理、更富有個性的課堂教學方案?！笆∷蛢?yōu)質教學資源”既改善了教師的教學方式和學生的學習方式，又使農村的孩子能夠與城里的孩子一樣“同在一片藍天下，共享優(yōu)質教學資源”。

二、走出誤區(qū)

經過一年多的使用和學習，發(fā)現要想使用好教學資源，并不是一件簡單的事。我們要從思想上走出誤區(qū)。這個誤區(qū)就是：有了教學光盤，就不用老師上課了，只要按光盤上的順序播放就可以了。剛開始，我也是這么認為的，幾次播放下來，我發(fā)現學生觀看時比較感興趣，課堂氣氛比較熱鬧，但是，在一段時間后，我馬上發(fā)現一個問題，學生掌握的知識不如以前牢固了。漸漸地，有些家長也有意見，說我上課只會放電視，不教書。聽了這些，我進行了學習和反思，明白了：原來我對新課程的理解出了偏差，新課程并不是表面課堂熱鬧就行了，而是一場教學思想的大變革。在課堂教學中，教學設備不是最主要的，教師的教學方法與教學理念的改變才是主要的，教學設備不能代替教師的主導作用，在以前的教學中，這些設備有些喧賓奪主，也難怪學生上課只會看電視。因此，在教學中要創(chuàng)造性地使用光盤，而不能完全依賴它。

三、合理、高效地使用教學資源

優(yōu)質教學資源光盤以其優(yōu)質、快捷、使用方便等優(yōu)勢輔助農村小學教師教學，能有效克服師資水平低、辦學條件差等客觀困難。所以，切實使用好優(yōu)質教學資源在教育教學中的應用，對促進農村教育的發(fā)展意義重大。然而，如何才能讓教學觀念相對落后、習慣于單一教學方法的農村小學教師科學、合理、高效地使用光盤，并讓其在教學中發(fā)揮出較高的效益呢？

（一）認真研讀教材

（二）反復觀看光盤，仔細研究

（三）精心揣摩，備好教案

熟悉教材了，光盤里的內容選好了，我們就要精心備課。在課前備課要做到“四備”：

1.備教材，把握課文的重難點；

2.備光盤資源；

3.備學生；

4.備教學過程。

（四）用心組織

使用優(yōu)質光盤教學要與新課改的教育理念和要求結合起來，一切課堂教學活動要以學生的發(fā)展為中心，要充分體現學生在課堂活動上的主體地位，關注學生在課堂上的表現，力求達到最佳的教學效果。在使用光盤教學的課堂上，教師既是與學生一樣的聆聽者，又是學生學習的幫助者，還應該是與主講教師的共舞者，讓自己的 教學融入到主講教師的教學中去。

（五）及時反思

一堂課下來，我們要及時進行反思。課堂上的閃光點，我們可以再用，課堂上的不足，我們要去思考，尋找改進的方法。使用光盤進行“雙師型”教學這種模式正處在嘗試與探索階段，對它的研究還剛剛開始，其中還有許多問題尚待我們去探索，去解決。因此，我們要十分重視對使用光盤上課的課后反思。

四、發(fā)揮教學資源作用的最大化

教師在雙師教學過程中要做到與光盤和諧統(tǒng)一。在實際教學中使用教學錄像光盤，教師不應僅僅成為播放員，而要努力使自己與教學錄像融為一體，并通過自己的現場演示幫助學生也融入教學錄像之中，用好、用活這套教學示范光盤。

首先，教師要在上課之前幫助學生明確學習目標，避免學生思想認識上的不足。其次，對于教材中的一些重點、難點、疑點，現場教師可以使用好播放過程中的暫停、倒帶、重播、靜音等功能鍵，通過畫面的定格、復播、靜音的操作，幫助學生看清、聽清錄像課中教師的示范講解、課件中的重點內容等，充分發(fā)揮錄像課的示范作用。同時，現場教師要積極參與教學全過程，及時調控課堂教學的節(jié)奏。尤其是在需要現場學生進行自主操練、對話表演、開展活動時，錄像教師在做完講解和示范后就需要現場教師對學生的學習活動進行組織、調控、評價、反饋等，這樣才能保證教學目標的達成。例如，在上《美麗的丹頂鶴》這一課時，在準備上課時發(fā)現孩子的目光都集中在電視機上，為了能上好課，我首先對學生做了一些要求，讓學生明確這一堂課的學習目的，然后我才去上課。在課中，為了讓孩子更好地了解丹頂鶴，我就讓學生反復觀看丹頂鶴的有關圖片。學生們興趣很濃，這一節(jié)課也收到了很好的教學效果。

優(yōu)質教學資源光盤引入課堂，呈現給我們的是一個跨越時空的課堂?，F場教師只有做到用實光盤，用活光盤，用新光盤，才能真正發(fā)揮優(yōu)質教學資源光盤的最大作用，體現光盤的最大效益。

同一個世界，同一個夢想，我相信，在正確運用優(yōu)質教學資源后，我們一定會縮短與城市的差距，讓我們的孩子在優(yōu)質教學資源的關愛下健康、幸福地成長。讓我們的夢想與教學資源同行！