讓愛在教育中閃光

當(dāng)園丁 …… 用我們的勤懇，

讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛。

當(dāng)春蠶 …… 用我們的才能，

讓知識的綢緞從我們身上延伸。

當(dāng)蠟燭 …… 用我們的忠誠，

燃燒自己給人間帶來光明。

筆者是一名普通的教師，踏上三尺講臺已經(jīng)有八個(gè)年頭了?；仡欁哌^的短暫路程，有失去，也有收獲；有悲傷，也有喜悅。八年多的教學(xué)生活讓我體會到了教師職業(yè)的光榮、艱辛和幸福。嘗遍了風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味后，我愈來愈感覺到，我離不開這個(gè)崗位，我熱愛我的事業(yè)！

我愛我的事業(yè)，愛生如子。不管哪位學(xué)生生活有困難，我都想方設(shè)法解決；無論誰思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開；無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛。作為老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。記不清有多少次早來晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……我只記得學(xué)生在我生病時(shí)悄悄放在桌子上的那一杯菊花茶；記得在我疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問候；我也記得教師節(jié)那天，學(xué)生送我一張大大的自制賀卡，上面寫滿了全班同學(xué)的祝福語……我驕傲，因?yàn)槲沂墙處?；我幸福，因?yàn)槲覑酆⒆觽?，孩子們也愛我…?/p>

列#8226;托爾斯泰認(rèn)為：“如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他只是一個(gè)好教師。如果教師具有象父母那樣對學(xué)生的愛，那么他就是一位完善的教師?！睙釔蹖W(xué)生必須了解學(xué)生，了解他們的能力、需要和愿望，充分尊重他們的人格和自尊，平等的對待、嚴(yán)格的要求、熱情的幫助每一位同學(xué)。記得去玫瑰下鄉(xiāng)支教時(shí)，班上有個(gè)叫左存的問題學(xué)生。他是辦公室的?？?，經(jīng)常惹事打架，且屢教不改；做作業(yè)總是“偷工減料”，或者干脆不做作業(yè)，成績在班內(nèi)倒數(shù)幾名。對他，人見人煩，幾乎所有人都討厭他，他也是破罐子破摔，總是一幅玩世不恭的樣子。

中途接任班主任時(shí)，對他這樣的學(xué)生實(shí)在感到頭疼。起初，我千叮萬囑，軟硬兼施，可收效甚微。但在一次學(xué)校組織的大型勞動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)他熱愛勞動(dòng)，并且表現(xiàn)出一定的組織管理能力，我不失時(shí)機(jī)地在班中大張旗鼓地表揚(yáng)了他。在聽到我的表揚(yáng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中有些異樣的神采。抓住這次機(jī)會，我單獨(dú)找他認(rèn)真交流了幾次，從做人、理想、愛好方面進(jìn)行引導(dǎo)，慢慢地解開了他的心結(jié)。我依照他在勞動(dòng)中的表現(xiàn)，任命他為我班的衛(wèi)生委員。從此以后，他就像變了一個(gè)人，打架的次數(shù)少了，工作負(fù)責(zé)了，在他帶領(lǐng)下班內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境好了，每次學(xué)校檢查評比都是第一；我在肯定他工作成績的同時(shí)進(jìn)而在學(xué)習(xí)上對他提出了要求，我發(fā)現(xiàn)他勤奮了，甚至能夠主動(dòng)找我詢問問題。一學(xué)期下來，他的成績由我接班時(shí)的倒數(shù)第五名升為班內(nèi)的第15名！我真為他的改變而感到高興。

在以后的生活中，他的表現(xiàn)一直讓我很感動(dòng)。冬天，我住在學(xué)校的單身宿舍里，只有一個(gè)取暖的爐子，他從家里拿來引火用的玉米棒，送到我宿舍，讓我取暖；在我生病時(shí)，他把草藥送到了我的宿舍，赫然看到的是他紅腫裂開的粘滿泥巴的雙手，我怔在那里，眼睛濕潤了。后來我了解到他從別處知道了偏方，自己去山上挖的草藥，讓我沖水喝?！液軕c幸自己把他的優(yōu)點(diǎn)放大，讓一個(gè)迷茫的學(xué)生找到了自信，學(xué)會了負(fù)責(zé)，知道了感恩。而我所接的04級1班也由校內(nèi)公認(rèn)的“渣子班”成為“縣優(yōu)秀班級體”，各科成績名列全級前茅。

我本是一個(gè)極普通的人，因?yàn)樽隽艘幻處?，我的人生才有了不平常的意義。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個(gè)開拓進(jìn)取，不斷完善的教師。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)加以追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。