校企合作路徑探析

【摘 要】伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，市場(chǎng)介入大學(xué)已成為一種不可避免的發(fā)展趨勢(shì)，大學(xué)不再僅僅是一個(gè)追求光明、自由和學(xué)問的地方，應(yīng)該說，大學(xué)已經(jīng)從象牙塔走入社會(huì)，為使大學(xué)能夠更好的適應(yīng)社會(huì)需求，大學(xué)必須尋求更好的發(fā)展方式。校企合作，作為高校與企業(yè)合作最為直接的一種方式，意在拉近科技與經(jīng)濟(jì)的距離，是“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”思想的最直接驗(yàn)證。本文從高校與企業(yè)合作辦學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義出發(fā)，闡述校企合作辦學(xué)對(duì)高校的影響，并提出完善校企合作辦學(xué)的幾點(diǎn)建議。

【關(guān)鍵詞】校企合作 意義 影響 建議

【中圖分類號(hào)】G717【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－9682（2009）01－0039－02

【Abstract】Along with China’s economic reform continued to deepen， the market will inevitably impact the development of the university. University no longer a place that merely pursue light， freedom and knowledge. It should be said that the university has moved from an ivory tower into the community， In order to made the university can better meet the needs of society， universities must find better mode to develop. s college-business cooperation as the most direct way to fit the cooperation between school and enterprise means to narrow the economic gap between science and technology， It directly verify the“Science and technology are primary productive forces”thinking. This article starts with the practical significance to run the school with the mode of college-business cooperation. Expound the influence to the development of the school， and improving school-enterprise cooperation in the educational suggestions.

【Key words】College-business cooperation Significance Influence Suggestion

一、校企合作的意義

校企合作是高技能人才培養(yǎng)的必由之路，是溝通企業(yè)與學(xué)校、理論與實(shí)踐、培養(yǎng)與成材之間的橋梁，是一條實(shí)現(xiàn)校企雙贏的捷徑。正確認(rèn)識(shí)學(xué)校與企業(yè)間合作的意義，有利于我們更好地探索學(xué)校與企業(yè)間的合作途徑及方式。學(xué)校與企業(yè)的合作意義主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1．解決學(xué)校與企業(yè)之間的人才供需矛盾

目前，我國(guó)教育模式和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展尚不協(xié)調(diào)，一方面企業(yè)需要高級(jí)應(yīng)用型、技術(shù)型人才，另一方面畢業(yè)生成為應(yīng)試教育的犧牲品，動(dòng)手能力差，不適合企業(yè)的需求。［1］如果企業(yè)有目的、有計(jì)劃地投資教育，向高校提供企業(yè)所需人才的方向，高校則可針對(duì)企業(yè)的技術(shù)需求更新開發(fā)教育內(nèi)容，為企業(yè)培養(yǎng)所需人才。同時(shí)，企業(yè)可依托院校完成對(duì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品更新?lián)Q代，并進(jìn)行崗位技術(shù)培訓(xùn)，改善員工的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。這樣學(xué)校和企業(yè)之間存在利益的一致性，使企業(yè)的人才需求與學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，從而解決人才供求矛盾。

2．增加學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的來源

學(xué)校要發(fā)展，基礎(chǔ)建設(shè)需要經(jīng)費(fèi)投入，科研需要經(jīng)費(fèi)投入，人才培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)施實(shí)驗(yàn)設(shè)備也需要經(jīng)費(fèi)投入。同樣，企業(yè)也面臨這樣的問題。拓寬融資渠道，高效利用資金，對(duì)于學(xué)校、企業(yè)都很重要。校企合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，可以有效地促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)的發(fā)展。比如，企業(yè)提供資金給學(xué)?？茖W(xué)研究，學(xué)校也可為企業(yè)提供理論支持和文獻(xiàn)資料，對(duì)老員工進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，從而達(dá)到了減少雙方教育投資的目的。

另外，通過學(xué)校和企業(yè)之間的緊密聯(lián)系和溝通，可以解決地方院校存在的教學(xué)內(nèi)容滯后、專業(yè)設(shè)置不合理、人才培養(yǎng)目標(biāo)不準(zhǔn)確等導(dǎo)致的學(xué)生就業(yè)難、學(xué)校招生不理想，發(fā)展阻力大等問題。

二、校企合作對(duì)大學(xué)的影響

1．校企合作潛在的問題

（1）對(duì)大學(xué)理念、大學(xué)精神的影響。企業(yè)以營(yíng)利為目的，具有短期功利性；大學(xué)作為一種準(zhǔn)公共事業(yè)，以培養(yǎng)社會(huì)所需要的高級(jí)專門人才為目的。企業(yè)與大學(xué)合作對(duì)大學(xué)進(jìn)行投資的最終原因是為了營(yíng)利，他們的基本義務(wù)是對(duì)股東負(fù)責(zé)。大學(xué)的理念受到功利主義的侵蝕。在合作過程中可能會(huì)為了追求更高的利益而影響正常的教學(xué)發(fā)展，有可能導(dǎo)致培養(yǎng)出的學(xué)生技能單一，只符合企業(yè)對(duì)人才的要求，而影響學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力。

（2）對(duì)大學(xué)的科研人員產(chǎn)生影響。企業(yè)介入大學(xué)科研以后，會(huì)影響科研工作者看待他們的工作產(chǎn)出的態(tài)度可能會(huì)發(fā)生變化。過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性轉(zhuǎn)化研究會(huì)導(dǎo)致忽視好奇心驅(qū)使的研究。好的教授是一群這樣的人，他們有一種強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，通過好奇心和抱負(fù)來投入工作以解決好奇心驅(qū)動(dòng)下的復(fù)雜問題。［2］因此，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)防止對(duì)應(yīng)用研究的過重獎(jiǎng)勵(lì)。

另外，企業(yè)的介入有可能損害大學(xué)人文科學(xué)，及在某種程度上包括社會(huì)科學(xué)來推動(dòng)以科學(xué)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)的公共政策。影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展可能會(huì)干擾大學(xué)的學(xué)術(shù)自由。

2．校企合作給大學(xué)帶來的正面效應(yīng)

企業(yè)的介入同樣為大學(xué)的發(fā)展帶來很大的優(yōu)勢(shì)，首先，通過共同建立科研基地，聯(lián)合申報(bào)和承擔(dān)科研項(xiàng)目，聯(lián)合開發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)會(huì)為大學(xué)發(fā)展帶來一些潛在的資金。其次，有一部分從事基礎(chǔ)研究的企業(yè)中有許多富有經(jīng)驗(yàn)的科研人員，通過與大學(xué)中的理論研究工作者的相互合作，增強(qiáng)科研隊(duì)伍的力量，使問題得到更有效地解決。另外，學(xué)?？梢酝ㄟ^企業(yè)根據(jù)最新的國(guó)家產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)和企業(yè)涉及的相關(guān)專業(yè)，提供其所需人才的專業(yè)方向。學(xué)校根據(jù)企業(yè)提供的信息，結(jié)合自身的師資力量，綜合學(xué)校和企業(yè)所擁有的設(shè)備和相關(guān)資源，制定一系列既適合企業(yè)需要，又能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的人才培養(yǎng)計(jì)劃，從而保證高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

三、完善校企合作的思考與建議

大學(xué)作為一個(gè)辦學(xué)主體，有其自身的辦學(xué)目標(biāo)和理念，對(duì)于優(yōu)秀的大學(xué)而言，創(chuàng)造、傳播和應(yīng)用知識(shí)是其基本使命，另外，他還承擔(dān)著社會(huì)批評(píng)的使命，因而大學(xué)的使命可以超越地域和歷史階段。［3］這些意味著大學(xué)與企業(yè)間的合作應(yīng)該具有一定的限度和邊界。如何在保證大學(xué)探索人類知識(shí)的全部領(lǐng)域和多樣性的基礎(chǔ)上，推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)兩者的互利共營(yíng)，對(duì)此提供以下建議和思考：

第一，大學(xué)必須明確在合作中允許企業(yè)介入的程度，大學(xué)的使命是通過傳授高深知識(shí)，培養(yǎng)高級(jí)專業(yè)人才。獨(dú)立思考、心境澄明、想像力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、個(gè)人責(zé)任感、社會(huì)良知、同情心，所有這些一個(gè)成功社會(huì)所需要的社會(huì)美德和個(gè)人美德都在包含所有學(xué)科的這一環(huán)境中成長(zhǎng)。［4］因此，把大學(xué)在社會(huì)中的目的僅僅局限于通過與企業(yè)的合作推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是片面的。它們之所以存在，是為了教會(huì)青年思考。大學(xué)必須在保證自己的辦學(xué)理念及培養(yǎng)目標(biāo)前提下，使自己部分科研力量和智力資源看準(zhǔn)企業(yè)需要的目標(biāo)，有針對(duì)性地發(fā)展科研力量。

第二，政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校企合作的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。目前，高校與企業(yè)的合作方式，多數(shù)是一種“自由碰撞”式的，各主體的定位不夠明確，各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)沒有得到充分發(fā)揮。為此，政府要加強(qiáng)政策導(dǎo)向和扶持，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用和資源配置的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)科技成果的生成與轉(zhuǎn)化。要為高校和企業(yè)牽線搭橋，促進(jìn)高校與企業(yè)的合作與共建，為創(chuàng)新成果的研發(fā)提供技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。在實(shí)施過程中，跟蹤、評(píng)價(jià)合作研究項(xiàng)目的進(jìn)展和實(shí)施效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)整，以確保合作產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性效果。

第三，大學(xué)必須堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為中心。培養(yǎng)人才是大學(xué)最初始、最根本，也是最重要的職能，是大學(xué)區(qū)別于其它社會(huì)組織、機(jī)構(gòu)的本質(zhì)特征。［2］大學(xué)允許企業(yè)介入，開展校企合作是為了更好地實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)的目的。選擇與企業(yè)合作是一種教育模式，通過校企合作使學(xué)生在合作中接受的教育和訓(xùn)練是全方位的，對(duì)提高學(xué)生整體素質(zhì)具有重要意義。但另一方面，大學(xué)應(yīng)該重視市場(chǎng)的功利主義對(duì)大學(xué)的侵蝕，從而，影響人們對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的價(jià)值追求。因此，在與企業(yè)合作過程中，必須突出“以人為本”的教育思想，注重學(xué)生人格的塑造，培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人。

第四，建立獨(dú)立、完善中介組織。中介組織是產(chǎn)學(xué)研合作中不可缺少的支撐體系。中介組織一方面為企業(yè)提供幫助，使其順利找到開展研究合作的大學(xué)，同時(shí)幫助大學(xué)了解企業(yè)的需求，審視和修正研究方向。國(guó)外，校企合作一般有賴于法律契約事務(wù)服務(wù)機(jī)構(gòu)。［5］ 因此，我們要不斷完善各種中介組織，提高其服務(wù)功能，使之不僅具有咨詢服務(wù)功能，還具有擔(dān)保功能等。

最后，大學(xué)應(yīng)注意多形式、多渠道、多方位開展校企合作辦學(xué)。從合作形式講，學(xué)?？梢耘c行業(yè)集團(tuán)進(jìn)行全方位、多領(lǐng)域的合作，也可以根據(jù)自身辦學(xué)特色，為加強(qiáng)重點(diǎn)建設(shè)而與企業(yè)開展某一方面的合作，如舉辦二級(jí)學(xué)院。從合作對(duì)象講，可以在開展雙向合作的同時(shí)，與幾個(gè)企業(yè)開展多向合作，還應(yīng)開闊視野，與國(guó)外企業(yè)開展適當(dāng)合作。從投入的方式講，可以采用企業(yè)固定投入、基金投入等方式，此外，建立股份形式的研究中心也是一種嶄新的嘗試。從合作時(shí)間講，可以有中長(zhǎng)期合作，也可以有短期合作。

四、小 結(jié)

我們必須承認(rèn)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，大學(xué)和企業(yè)的合作對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是必要的，它們之間伙伴關(guān)系的形成也是不可避免的，充分發(fā)揮大學(xué)人才高地與創(chuàng)新源泉的作用，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)發(fā)展，已成為大學(xué)與社會(huì)共同關(guān)注的要?jiǎng)?wù)。校企合作不僅是大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的主要模式，更是大學(xué)實(shí)施科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化的重要途徑，對(duì)大學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展會(huì)產(chǎn)生重要的影響。

參考文獻(xiàn)

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