淺析大學(xué)生消費(fèi)行為與思想道德教育

[摘要] 通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)、消費(fèi)方式、消費(fèi)心理特點(diǎn)及其影響因素等作了分析，指出了引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)的策略和重要意義。

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生 消費(fèi)行為 消費(fèi)心理 思想教育

當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，整體消費(fèi)水平明顯提高，他們的消費(fèi)已不僅僅是滿足生活這一低層次的需要，而是朝著自我發(fā)展、自我實(shí)現(xiàn)的方向發(fā)展。當(dāng)我們深入分析大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況比我們想象的要更加復(fù)雜，可謂喜憂參半，而一個(gè)人的消費(fèi)行為往往折射出消費(fèi)主體的價(jià)值認(rèn)定和道德追求。因此，研究當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)行為及思想道德教育有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

大學(xué)生消費(fèi)是指對(duì)物質(zhì)產(chǎn)品及精神產(chǎn)品的消耗，主要包括基本生活消費(fèi)(衣、食、住、行等);學(xué)習(xí)消費(fèi)(學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、考證、電腦等)、閑及娛樂(lè)消費(fèi)(休閑、旅游、娛樂(lè)等)、人際交往消費(fèi)(人情、生日聚會(huì)等)。對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)象，人們眾說(shuō)紛紜，從消費(fèi)來(lái)源，消費(fèi)心理，消費(fèi)結(jié)構(gòu)，消費(fèi)倫理等方面來(lái)討論大學(xué)生消費(fèi)及思想道德教育的關(guān)系。

一、大學(xué)生消費(fèi)的分類

我們平時(shí)說(shuō)的大學(xué)生消費(fèi)指大學(xué)生在校期間經(jīng)濟(jì)來(lái)源方面為學(xué)習(xí)深造及生活成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用。這些費(fèi)用以學(xué)生能否自主靈活使用來(lái)劃分，大致分必要消費(fèi)和非必要消費(fèi)。

必要消費(fèi)指學(xué)生按國(guó)家政策和學(xué)校管理規(guī)章制度必須交納的費(fèi)用。如學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)，計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，英語(yǔ)等級(jí)考試，技能考試等。這類消費(fèi)最大特點(diǎn)是政策性強(qiáng)。學(xué)生不能討價(jià)還價(jià)，也不能不交。這對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都必須交納的費(fèi)用，與學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)關(guān)，也不會(huì)有消費(fèi)差異。非必要消費(fèi)指學(xué)生可以自由支配的消費(fèi)。指學(xué)生日常生活有關(guān)的費(fèi)用。如生活費(fèi)，通信費(fèi)，上網(wǎng)費(fèi)，服裝費(fèi)，考研費(fèi)，參加社會(huì)實(shí)踐等產(chǎn)生的費(fèi)用。這種消費(fèi)要依不同學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況而不同。這種彈性空間很大。使低層消費(fèi)者生活質(zhì)量下降，產(chǎn)生心理壓力以及引來(lái)不公正待遇。學(xué)校必須及時(shí)加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)工作，樹立正確的消費(fèi)觀。

非必須消費(fèi)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大學(xué)生來(lái)講，家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力制約著消費(fèi)的額度。個(gè)人的理財(cái)，合理適度的消費(fèi)也有一定程度上影響著這種消費(fèi)額度。大學(xué)生的消費(fèi)心理與動(dòng)機(jī)有很大差異，但不管資金是否充足，大學(xué)生首先要解決學(xué)習(xí)與生活必需問(wèn)題，然后才能談?wù)撈渌麊?wèn)題。學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)，大學(xué)生不能將大量資金用在學(xué)生和生活之外。從消費(fèi)的潛意識(shí)看，大學(xué)生消費(fèi)隨大流，攀比心理，追逐時(shí)尚的現(xiàn)象較普遍。

目前電腦、CALL機(jī)或手機(jī)、旅游、戀愛(ài)等“特殊”消費(fèi)在大學(xué)生群體中日益增多。大學(xué)生所受的教育、校園的環(huán)境以及該年齡的特殊心理特征 ，使他們有自己特有的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為。對(duì)他們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究 ，有助于認(rèn)識(shí)青年一代乃至整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)趨勢(shì)。

二、影響大學(xué)生消費(fèi)心理及消費(fèi)環(huán)境因素分析

消費(fèi)心理是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反應(yīng)。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程，是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買的決策過(guò)程。消費(fèi)心理在很大程度上反映了對(duì)購(gòu)買決策起決定作用的自身特點(diǎn)，如文化教養(yǎng)、心理素質(zhì)等。作為一個(gè)特殊的群體，高校大學(xué)生所接受。

隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，貧富差距已成為事實(shí)。反映到高校，大學(xué)生的消費(fèi)水平明顯分為高、中、低三個(gè)檔次。尤其是多數(shù)高校實(shí)行招生并軌制、學(xué)生繳費(fèi)上學(xué)以來(lái)，大學(xué)生中的貧困生和高消費(fèi)問(wèn)題更加引起人們的關(guān)注，因?yàn)樗呀?jīng)和正在對(duì)學(xué)生的心理、道德?tīng)顩r產(chǎn)生重大影響。

大學(xué)生消費(fèi)的影響因素從大的方面劃分，包括個(gè)人因素、家庭因素、環(huán)境因素等。生源地城市化程度越高，大學(xué)生消費(fèi)支出越高，其中食品支出差異最大，表明出生地城市越大，大學(xué)生越注重消費(fèi)質(zhì)量；生源地經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平越高，大學(xué)生消費(fèi)支出越高，發(fā)達(dá)地區(qū)與貧困地區(qū)學(xué)生在衣食方面的消費(fèi)支出差別較小，而在交際、娛樂(lè)方面的消費(fèi)支出差別較大。

在大學(xué)校園，高消費(fèi)者和低消費(fèi)者同在，早熟型消費(fèi)與不成熟型消費(fèi)共存.不成熟消費(fèi)、攀比消費(fèi)和非理性消費(fèi)不僅給學(xué)生家庭生活造成了很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且不利于大學(xué)生的心理和人格健康.高等學(xué)校在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行德、智、體教育的同時(shí)，還必須進(jìn)行生活能力和消費(fèi)觀念教育，要在大學(xué)生消費(fèi)文化和現(xiàn)代生活方式的教育方面有所作為，要建設(shè)高品位的大學(xué)生消費(fèi)文化環(huán)境和氛圍.對(duì)大學(xué)生消費(fèi)文化發(fā)展方向的正確引導(dǎo)就是對(duì)現(xiàn)代人生活方式變遷的恰當(dāng)把握。

三、引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)合理消費(fèi)的策略

1.加強(qiáng)大學(xué)生消費(fèi)心理引導(dǎo)，提倡理性消費(fèi)。當(dāng)今的多數(shù)大學(xué)生心理還沒(méi)完全成熟，在消費(fèi)觀上部分學(xué)生仍處于盲目從眾狀態(tài)，受周圍環(huán)境影響，沖動(dòng)消費(fèi)較大。高校要加強(qiáng)思想政治教育，使其明白，當(dāng)時(shí)中心任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是純粹的消費(fèi)。對(duì)日常消費(fèi)開(kāi)支要合理分配，加大學(xué)習(xí)方面的支出，減少娛樂(lè)和交際方面的支出。

2.加強(qiáng)理財(cái)管理。由于家長(zhǎng)一般每月或每幾個(gè)月給一次生活費(fèi)，大學(xué)生就要自己獨(dú)立計(jì)劃如何消費(fèi)，學(xué)會(huì)一種理財(cái)觀念，考慮哪些開(kāi)支是必須的，哪些開(kāi)支是完全不必要的，哪些開(kāi)支是可有可無(wú)的。錢要花在刀刃上。根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)實(shí)力來(lái)進(jìn)行日常消費(fèi)。分析自己的基本情況后來(lái)確定自己每個(gè)月的消費(fèi)計(jì)劃，并盡量按計(jì)劃執(zhí)行，量入為出。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生正確消費(fèi)觀念。結(jié)合當(dāng)前我國(guó)大力提倡建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的契機(jī)，通過(guò)途徑建立“節(jié)約型校園”，以營(yíng)造健康和諧的校園消費(fèi)文化氛圍。通過(guò)營(yíng)造良好的校園消費(fèi)風(fēng)氣，以塑造大學(xué)生的良好的消費(fèi)觀念。

通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及特點(diǎn)的分析，洞察其深層成因。高校要建構(gòu)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的適度、公平、和諧的消費(fèi)道德，要以促進(jìn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行消費(fèi)觀念和思想道德教育，積極探求適合當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)理念和思想道德教育的途徑與方法。

參考文獻(xiàn)：

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