“生花之筆”的秘訣

有的同學(xué)害怕作文，一上習(xí)作課就頭疼，總奢望有朝一日得到一枝“生花之筆”，好從容寫作，下筆有神。試問：究竟有沒有這樣的寫作秘訣呢？這還得從“生花之筆”的典故說起。

據(jù)五代時(shí)王仁裕的《開元天寶遺事》記載，唐代大詩人李白少年時(shí)曾夢見筆頭上長出鮮花，從此文思敏捷，名揚(yáng)天下。北宋著名政治家、思想家和文學(xué)家王安石在青年求學(xué)時(shí)讀過這一則筆記，心中暗想：如果我也有這樣一枝“生花之筆”該有多好?。∮谑?，他就去請教老師：“先生，世上真有生花之筆嗎？先生能否借給我一枝？”這時(shí)，老師拿來一大捆毛筆，說：“你要的生花之筆就在其中，你自己去找吧?！蓖醢彩唤獾貑枺骸罢埾壬n教?！崩蠋熣f：“你用每枝筆去寫文章。如此下去，定能找到生花之筆?！睆拇?，王安石竟寫禿了九百九十九枝毛筆。當(dāng)他用最后一枝毛筆寫《策論》時(shí)，忽然覺得文思如涌泉，行筆似流云。老師看了《策論》，連連點(diǎn)頭贊許：“你已經(jīng)找到了生花之筆！”

通過這個(gè)典故，我們可以悟出一個(gè)道理：和世界上的許多事情一樣，寫作是沒有捷徑可走的，“生花之筆”不會(huì)從天上掉下來。要想輕松寫作，找到寫好作文的秘訣，還需要努力做到以下“四多”。

一是多讀。讀與寫是一對(duì)“雙胞胎”，是相輔相成的對(duì)等關(guān)系，要想提高自己的寫作能力，首要的前提就是多讀。讀什么呢？讀好書，讀優(yōu)秀的課外讀物，像古今中外的名著，自然、歷史、地理、社會(huì)等方面的輔導(dǎo)書，優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，少兒報(bào)刊等，一句話，要廣泛閱讀，就像魯迅先生教導(dǎo)的那樣：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來?！边@樣才能拓寬視野，增長見識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，不斷積淀自己的語文素養(yǎng)。唐代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話進(jìn)一步點(diǎn)明了讀寫之間的辨證關(guān)系。的確，多讀好書，不僅僅是獲取知識(shí)，還能學(xué)到別人在遣詞造句、謀篇布局等方面的技巧，經(jīng)過自己的欣賞、感悟、模仿與運(yùn)用，久而久之，就會(huì)熟能生巧，作文能力就自然提高了。

二是多聽。在聽說讀寫中，“聽”是基礎(chǔ)，是接受信息、汲取知識(shí)的重要途徑?！奥牎币灿袑W(xué)問，最重要的是做到兩點(diǎn)：一是邊聽邊思。在聽話的過程中，理解、分析，聽清語音，領(lǐng)會(huì)語意，體會(huì)情感，這樣有助于思維、記憶能力的提高。二是邊聽邊記。聽話時(shí)要耳腦并用，記住要點(diǎn)。隨著信息媒體的發(fā)展，聽話的渠道越來越多，因此，我們要學(xué)會(huì)抓住主要內(nèi)容來理清說話人的思路，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容或精彩部分要加深記憶，爭取學(xué)以致用。比如，我們在聽話的過程中學(xué)到某個(gè)詞，就可以在習(xí)作時(shí)嘗試運(yùn)用；聽到的某個(gè)知識(shí)或故事等，就可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“化為己有”。

三是多說。能說會(huì)道、善于口頭表達(dá)是信息社會(huì)的要求，也是人們適應(yīng)未來社會(huì)應(yīng)該具備的語文素養(yǎng)之一。說與寫的關(guān)系非常密切，“會(huì)說”能促進(jìn)自己把“口頭表達(dá)”轉(zhuǎn)化為“書面表達(dá)”，因此，同學(xué)們在語文實(shí)踐中，要加強(qiáng)“說”的訓(xùn)練。在課堂上，我們要積極思考，踴躍發(fā)表自己的意見，尋求更多的語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。通過研究問題、口述見聞、自由討論、補(bǔ)充想像等方式，以說促聽，以說促思，在發(fā)言的過程中訓(xùn)練聽力，促進(jìn)思維。同時(shí)，我們要積極參加各種語文活動(dòng)，增加更多的語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如講故事、詩歌朗誦、新聞發(fā)布、話題評(píng)說等，在活動(dòng)中養(yǎng)成敢說、會(huì)說、善說的好習(xí)慣。此外，要豐富生活體驗(yàn)，拓寬語言實(shí)踐渠道。比如，在家里與家人的談話、交流，在社會(huì)上與各種人打交道，都能切實(shí)提高自身的口語表達(dá)能力。

四是多寫。多寫是寫好作文的關(guān)鍵。要做生活的有心人，日常生活中的見聞、感受、參與的活動(dòng)、觀察到的物件與景物，都是練筆的內(nèi)容。寫作基本功不是一朝一夕練成的，它需要像多讀、多聽、多說那樣，靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。老舍先生在《別怕動(dòng)筆》一文中寫道：“我們必須深入生活，不斷動(dòng)筆！我們不妨今天描寫一棵花，明天又試著寫一個(gè)人；今天敘一段事，明天又試著寫一首抒情詩，去充實(shí)表達(dá)能力。寫得越勤，就會(huì)有得心應(yīng)手的那一天。”因此，同學(xué)們要做到勤于練筆，只有多寫，才能打牢寫作基本功，才能得心應(yīng)手，悟出門道。

由此可見，只要同學(xué)們按照 “四多”的要求去做，鍥而不舍，持之以恒，寫作就不是一件難事，你不僅會(huì)下筆如神，妙筆生花，會(huì)感受到作文給自己帶來的成功與快樂。

（作者單位：鎮(zhèn)江市西麓中心小學(xué)）