言以載道 教貴導(dǎo)行

摘 要:和諧的師生關(guān)系是成功教育的必要前提?？茖W(xué)性與思想性相結(jié)合，結(jié)合職高學(xué)生個(gè)性特征，以多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞:親師 信道 個(gè)性特征 教學(xué)手段

中圖分類號(hào):G635.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào): 1673-1875(2008)08-164-01

英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)具有很強(qiáng)的思想性。教學(xué)中應(yīng)該遵循英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，寓德育教育于語(yǔ)言教學(xué)之中。教師教學(xué)既要遵循語(yǔ)言教學(xué)的規(guī)律，鞏固、擴(kuò)大學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能，培養(yǎng)他們的交際和閱讀能力;又要注意將德育教育貫穿于外語(yǔ)教學(xué)之中。新編中職英語(yǔ)教材課文所涉及的題材比較廣泛，與我們的生活密切相關(guān)，具有時(shí)代感，思想性、知識(shí)性和真實(shí)性。內(nèi)容包括健康、音樂(lè)、體育等等。這些教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素，我們教師應(yīng)努力挖掘這些德育因素，以知識(shí)為載體，適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)、愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義等方面的教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，在思想上也得到良好的熏陶，形成正確的思想和培養(yǎng)良好的品德;使他們明確學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)克服困難的意志和毅力，得到良好的思想情感教育，以感性學(xué)習(xí)帶動(dòng)理性學(xué)習(xí)，同時(shí)逐步形成健全的人格。

在職中教學(xué)中，英語(yǔ)學(xué)科是多數(shù)學(xué)生的薄弱學(xué)科。學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)環(huán)節(jié)上看，學(xué)生普遍缺乏興趣，教學(xué)成了教而不學(xué)，成了任課教師的單邊活動(dòng)，教師講得汗流浹背，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡，沉悶的教學(xué)氣氛嚴(yán)重地制約了教學(xué)效果，給課堂紀(jì)律帶來(lái)負(fù)面影響，或是教師唱獨(dú)角戲，課堂仿佛一譚死水;或是學(xué)生鬧哄哄，恰似茶話會(huì)，教學(xué)目的難以實(shí)現(xiàn)。如何使英語(yǔ)教學(xué)讓教師愿教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，筆者作了一些嘗試:

科學(xué)性與思想性相結(jié)合，結(jié)合職高學(xué)生個(gè)性特征，以多種教學(xué)手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事在心?！睂W(xué)生成天在教室里，應(yīng)關(guān)心國(guó)家，關(guān)心社會(huì)。我利

用多媒體方式，每周扼要用英語(yǔ)介紹要聞，并要求學(xué)生注意一些常見(jiàn)詞匯的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，一個(gè)學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)“country，morning，news，sport，travel，”等都能熟練掌握。對(duì)于后進(jìn)生，這種方法十分有效。培育出適宜的語(yǔ)言環(huán)境，因時(shí)制宜，并導(dǎo)之以良好的思想情感教育。學(xué)生對(duì)這種方式喜聞樂(lè)見(jiàn)，經(jīng)常是教師尚未進(jìn)課堂，多媒體教學(xué)儀器已打開(kāi)，頭天的要聞簡(jiǎn)報(bào)已被下載，于是教師因勢(shì)利導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用英語(yǔ)口述，長(zhǎng)此以往，不覺(jué)之間，英語(yǔ)教學(xué)從課堂走向課外，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。德育教育以英語(yǔ)為載體，適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透“八榮八恥”教育，吸取知識(shí)的過(guò)程就成了陶冶情操，培育健全人格的過(guò)程。

例如，人教版教材第一冊(cè)的7單元講的是體育運(yùn)動(dòng)。我覺(jué)得這很利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。我告訴學(xué)生，體育也體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力。中國(guó)曾經(jīng)被外國(guó)人蔑視，被貶稱“東亞病夫”?，F(xiàn)在我們國(guó)家強(qiáng)大了，體育也蓬勃興旺。大家都知道姚明和劉翔，他們贏得了不僅僅是全中國(guó)人民的愛(ài)戴，他們的努力、敬業(yè)精神和愛(ài)國(guó)行為更是受到了全世界人民的尊重。同時(shí)，我還給學(xué)生講奧運(yùn)知識(shí)，迎接2008北京奧運(yùn)會(huì)。在奧運(yùn)會(huì)上，英語(yǔ)也是重要交流工具，掌握常見(jiàn)詞匯及短語(yǔ)十分必要，如“Ｏlympic games，peace，harmony，higher，faster，stronger，One world one dream”等常見(jiàn)單詞會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到奧運(yùn)精神，體現(xiàn)中華民族的責(zé)任感和自豪感。教育學(xué)生不僅要鍛煉好自己的身體，還要培養(yǎng)自己健康的休閑娛樂(lè)方式，努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)技能。

二、“親其師，必信其道?！焙椭C的師生關(guān)系是成功教育的必備前提。傳道者必先重其道，這個(gè)道就是為人處世，安身立命之道，要旨就在于人文關(guān)懷，當(dāng)學(xué)生真切地感受到師長(zhǎng)的摯愛(ài)，學(xué)生的責(zé)任感會(huì)增加，學(xué)習(xí)會(huì)更認(rèn)真。

再如中職英語(yǔ)第一冊(cè)的8單元，要講到有關(guān)如何使用ATM（自動(dòng)提款機(jī)）。恰好中國(guó)最近出了利用提款機(jī)惡意取款的許霆案。我覺(jué)得這也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)很好的例子。下來(lái)，我查閱了很多關(guān)于此案的資料。課堂上，我引用了此案和其他相關(guān)的一些案例，叫學(xué)生討論。教育學(xué)生“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，講什么叫不當(dāng)?shù)美?，千萬(wàn)不能做違法犯罪的事，非法占有不屬于自己的東西是會(huì)受到法律的嚴(yán)懲的。學(xué)生聽(tīng)得津津有味，沒(méi)有一個(gè)打瞌睡，學(xué)習(xí)課文也很認(rèn)真，對(duì)于該課的內(nèi)容也有了一定程度的掌握，大部分學(xué)生都會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行描述如何使用ATM。

總之，我們應(yīng)努力挖掘英語(yǔ)教材中豐富的德育資源，使英語(yǔ)教育能與時(shí)俱進(jìn)，符合學(xué)生實(shí)際。這就要求我們加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，研究中職英語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，在教學(xué)中靈活選擇教學(xué)手段，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種教育媒體，在課堂教學(xué)過(guò)程中，當(dāng)好組織者，培養(yǎng)出具有高尚人格、美好心靈和豐富知識(shí)的優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

Abstract:The harmonious relationship between teachers and students is aprerequisite for successful education.Combine Scientific thinking with the personality of Vocational School students and use a variety of teaching methods to mobilize students'interest in learning.