新課程下學生學習心態(tài)的培養(yǎng)

中圖分類號:G635.5文獻標識碼:A文章編號: 1673-1875(2008)08-138-01

新課程，新教材，在新環(huán)境下成長起來的學生，一切都是新的，該如何面對這些“新”，應教學生懷有什么樣的心態(tài)去面對這么多的“新”，顯得十分的重要。

我在高中從事數(shù)學的教學工作，適逢遇上新課程改革，沒有前車之鑒，從新開始一步步的摸索，在經(jīng)歷新課程教學的一年多的時間中，隨著對新材料，新課程的了解，認識，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行教材與之前的教材和教學模式有很大的不同，無論是教學的思想意識，還是授課方式都有很大的變化?！敖獭迸c“學”是相輔相成，密不可分的，“教”的變化必然會引起“學”的變化。在社會迅速發(fā)展的大背景下，如今的學生有著思想意識多元化，接受新事物速度快等特點，他們的心態(tài)變的復雜多樣，起伏不定，所以在教學過程中，如何讓他們擁有良好的學習心態(tài)，顯得十分的重要。 從平時的教學過程中，根據(jù)學生所表現(xiàn)出來的學習狀況，我覺得可以試著從以下四個方面去培養(yǎng)學生良好的學習心態(tài)。

一、 輕松而不隨意的學習心態(tài)

如今的學生每天都在快節(jié)奏的環(huán)境下生活，學習，他們的適應能力更強了，思維也變的更活躍了，然而他們的耐性和韌性卻漸漸的在變弱，他們總想很輕松的，用較少的力氣去完成一些事情，包括學習。然而對于一些學生來說學習并不是那么輕松，有時甚至是一道坎，一堵墻，難以逾越，尤其對于學藝術的學生來說，文化課的學習更是一種困難。缺乏足夠的耐性、韌性卻要去完成一件困難的事情著實不易，往往在學習的途中就會讓一些學生產(chǎn)生“學不下去了”，甚至是“放棄”的想法，到那時學習已經(jīng)成了令人討厭的事物，害怕和緊繃成了最新的狀態(tài)，顯然的，以這樣狀態(tài)去面對學習只會是事倍功半，效果不佳。所以我們一定要設法讓他們擺脫這樣的狀態(tài)，讓他們覺得原來學習也可以在輕松的狀態(tài)下進行。但是僅僅懷有輕松的學習心態(tài)并不一定就能學好知識，一張一弛方為文武之道，這時我們就需要培養(yǎng)他們具有輕松卻不隨意的學習心態(tài)。作為老師，我們可以在課堂上營造輕松良好的學習氛圍，讓學生感受到接觸新知識的輕松和有趣，而在課后，對于他們的學習則要嚴格要求，絕不能讓他們養(yǎng)成很隨意的學習習慣。

二、 新奇而不偏奇的學習心態(tài)

興趣是學習最好的老師，讓他們對學習產(chǎn)生興趣非常重要。興趣怎么產(chǎn)生？我們可以讓學生感到所學的東西是新鮮的，有意思的，在一定程度上是需要思考的。有人會覺得，教科書上的內容就這么多，有些學生在課前就把內容好好預習過了，上課的時候當聽到的內容還是那些已經(jīng)了解的東西時，還會有好奇心嗎？還能提的起興趣來嗎？這個時候就需要新鮮的東西來引起他們的興趣，提高他們思維的活躍度。所以在上課的時候有時可以補充些書上沒有的內容，“新鮮”來了，興趣也就上來了，但是萬萬不能盲目的追求新鮮，課上的那些補充必須是和知識點有緊密聯(lián)系的，切不可偏離課程內容重心，舍本逐末，影響正常的教學工作。

三、 嚴謹而不呆板的學習心態(tài)

知識是嚴謹?shù)模詫W習的心態(tài)也應該是嚴謹?shù)?。有學生在學習的時候的確非常認真，嚴謹，可謂一板一眼，上課的時候認真的做著筆記，每一次的作業(yè)都是獨立完成，但這樣做所獲得的效果有的時候卻不是那么的理想。明明很用功，很努力，為什么呢？原因很有可能就出在學習呆板的問題上，只知道按部就班的去做，缺乏自己對問題的思考，沒有試著尋找適合自己的學習方式，這時候學習往往就缺乏了靈性，缺少了自主性，收效甚微。所以我們老師在上課的時候可以有意的留出一些時間，讓學生獨立思考問題，而在平時我們可以給他們介紹一些比較好的學習方法，鼓勵他們要養(yǎng)成自己的學習習慣和方式，擁有“自己”的學習，保持嚴謹?shù)淮舭宓膶W習心態(tài)，以期取得較好的學習效果。

四、 成就而不滿足的學習心態(tài)

學生需要鼓勵，給他們學習的信心，讓他們具有一定的成就感，哪怕是點滴，為以后的學習添加動力。但有的時候過多的鼓勵會養(yǎng)成驕傲，滿足的心態(tài)，一些學生往往就會產(chǎn)生“可以了”，“過得去了”的想法，安于現(xiàn)狀，不追求上進。所以我們老師在鼓勵學生的時候需要掌握一個度，隨時要注意學生的學習狀態(tài)，當他們產(chǎn)生了一些滿足，驕傲的情緒時，那么偶爾的敲打他們一下，讓他們受一下挫也不失為一種不錯的教學方式。讓他們時刻保持清醒的頭腦，維持良好的學習心態(tài)，能靜下心來踏踏實實的學習。

培養(yǎng)好學生自身的學習心態(tài)是必需也是必要的，只有當學生有了良好的學習心態(tài)的時候，學生才能從主觀上積極的去面對學習，才會認真的去學，這樣才能達到較為良好的學習效果，完成學習任務，達到學習的目標。