歌劇詠嘆調(diào)《你知道嗎？好媽媽》的演唱技巧分析

摘 要:通過對(duì)歌劇《鄉(xiāng)村騎士》中桑圖扎的詠嘆調(diào)《你知道嗎？好媽媽》的創(chuàng)作背景、音樂風(fēng)格及演唱技巧的分析，主要闡述了這首詠嘆調(diào)的幾個(gè)技術(shù)要點(diǎn):旋律線條的連貫、高潮部分的呼吸技巧、共鳴腔體的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞:鄉(xiāng)村騎士 旋律 連貫 呼吸 共鳴腔

中圖分類號(hào):G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào): 1673-1875(2008)08-115-02

1860年，意大利民族運(yùn)動(dòng)取得了勝利，在掙脫了外族的奴役和統(tǒng)治后，意大利王國終于得到統(tǒng)一。統(tǒng)一后的意大利，人們生活的主題已不再是戰(zhàn)爭(zhēng)。文藝中所反映的愛國主意激情和英雄主義逐漸成為過時(shí)的題材。于是，十九世紀(jì)晚期的文學(xué)家、劇作家在受到以法國作家左拉為代表的自然主義文學(xué)思潮的影響下，紛紛把創(chuàng)作的筆觸轉(zhuǎn)向了更貼近于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的主題，更強(qiáng)調(diào)描寫下層社會(huì)生活的真實(shí)原貌，著眼與感情沖動(dòng)下產(chǎn)生的激烈行動(dòng)，常常以情變、妒殺為題材。與此同時(shí)，這股思潮也強(qiáng)烈影響了當(dāng)時(shí)的意大利歌劇舞臺(tái)，作曲家瑪斯卡妮把意大利作家維爾加的小說《鄉(xiāng)村騎士》寫成了獨(dú)幕歌劇搬上了歌劇舞臺(tái)。

1890年，瑪斯卡妮的歌劇《鄉(xiāng)村騎士》在羅馬首演，獲得了爆炸性的成功，此劇也就成為了他的成名之作。故事描寫的是意大利西西里島的下層社會(huì)生活:年輕英俊的圖里肚背叛了女友桑圖扎的愛情，經(jīng)受不住舊情人、有夫之婦羅拉的誘惑，與羅拉舊情復(fù)燃了。桑圖扎把心中的痛苦告訴了不知內(nèi)情的圖里肚的母親露齊亞。在勸說圖里肚回心轉(zhuǎn)意無果之后，傷心憤怒的桑圖扎終于將事情的真相告訴了羅拉的丈夫——馬車夫阿爾菲奧，最終引起了一場(chǎng)血腥的決斗，圖里肚被馬車夫刺死，悲痛絕望的桑圖扎隨即昏倒在地。

《你知道嗎？好媽媽》是桑圖扎對(duì)露齊亞訴說內(nèi)心痛苦并請(qǐng)求她為自己祈禱時(shí)唱的一首詠嘆調(diào)。是一首經(jīng)常用于音樂會(huì)的演唱和聲樂教學(xué)的經(jīng)典曲目，經(jīng)久傳唱、感人至深。

一、全曲的音樂風(fēng)格

本曲具有濃郁的意大利南方獨(dú)特的情調(diào)和氣息。音樂的開場(chǎng)有十小節(jié)前奏，由悲傷和激動(dòng)的兩層動(dòng)機(jī)組成，是引導(dǎo)詠嘆調(diào)基本情緒的引子。詠嘆調(diào)以舒緩的音樂開場(chǎng)，前三十小節(jié)，作曲家用小調(diào)式的曲風(fēng)細(xì)膩地刻畫出女主人公內(nèi)心的獨(dú)白，旋律流動(dòng)而緊湊。從三十一小節(jié)開始，音樂發(fā)生了變化，在樂隊(duì)先行奏出的主旋律的鋪墊下，演唱以弱拍進(jìn)入，四個(gè)模進(jìn)式的短小動(dòng)機(jī)不斷把音樂向高聲區(qū)推進(jìn)，從而形成了全曲的第一次高潮。接下去的旋律通過轉(zhuǎn)調(diào)和節(jié)奏的變化構(gòu)成新的音樂形象以痛苦和憤怒為基本情緒，音樂速度加快，樂句短小具有動(dòng)感，樂隊(duì)以低音樂器為主，創(chuàng)造出緊張不安的氣氛，由此引導(dǎo)旋律向第二個(gè)高潮推進(jìn)。接下來的音樂突然轉(zhuǎn)變得柔和，最后以兩個(gè)上行的模進(jìn)構(gòu)成的鋪墊引出全曲的結(jié)束句?？v觀全曲 ，主題明顯相音樂流暢且富有較強(qiáng)的對(duì)比性，抒情與戲劇相融的風(fēng)格恰到好處。

二、關(guān)于線條的連貫

《你知道嗎？好媽媽》是一首旋律性較強(qiáng)的歌曲。整首樂曲中沒有近似說白的宣敘調(diào)，而是以詠唱為主， 旋律婉轉(zhuǎn)、連貫。在演唱這首歌之前，我們要對(duì)它的旋律性格做必要的分析。從前面的介紹中可以看出，這是首抒情與戲劇相結(jié)合的歌曲，所以它的旋律必定有著明顯的強(qiáng)弱對(duì)比，從譜面中我們也可以看到“強(qiáng)的、弱的、連貫的”等的術(shù)語記號(hào)。要想唱好旋律性強(qiáng)的作品，做到旋律流暢、連貫，就必須注重語言上的連貫 。在課堂教學(xué)中，教師往往會(huì)要求學(xué)生盡量唱得連貫，而不是一個(gè)字一個(gè)字孤立的蹦出來。在我看來，語言上的連貫就是把每一個(gè)元音都放在一個(gè)腔體里唱。例如《你知道嗎？好媽媽》的第一句:Voi lo sa-pe-te，omam-ma，如果在演唱時(shí)沒有連貫就不成句子，旋律唱起來就沒有那么動(dòng)聽。但我們用呼吸支撐住元音并掛上共鳴，所有的字都在腔體里發(fā)出，那么就有了連貫優(yōu)美的旋律線條。就好比把每個(gè)元音串在呼吸上，線是呼吸，珠子是元音。因此，我們?cè)谀罡柙~的時(shí)候就應(yīng)該用吸氣的狀態(tài)去讀，用氣把每個(gè)詞串起來，統(tǒng)一放在咽腔里咬，聲音線條既要連貫，又要有語言的重音，這樣呼吸有了，音色出來了，歌唱性也就有了，旋律線條就達(dá)到了流暢、連貫的效果了。

三、關(guān)于高潮部分的呼吸技巧

這首詠嘆調(diào)的第一個(gè)高潮出現(xiàn)在第31小節(jié)，樂隊(duì)與人聲交替出現(xiàn)了四個(gè)模進(jìn)動(dòng)機(jī)，達(dá)到了情緒的頂點(diǎn)。（“ma-mo，-la-ma-i，la-ma-i，ah，-la-ma-i”）四個(gè)“l(fā)a-ma-i”唱出了桑圖扎心如刀割的痛苦以及對(duì)圖里肚的深愛之情。力度上由弱發(fā)展到很強(qiáng)，最高音落到a2上，并且還有兩三拍的任意延長(zhǎng)，要唱好這幾句并不容易，對(duì)演唱者的呼吸要求很高。從我自己的演唱實(shí)踐出發(fā)，講講我的體會(huì)。歌唱中最重要的部分就是呼吸，良好的呼吸可以使得聲音通暢連貫，旋律優(yōu)美，并且可以達(dá)到事半功倍的效果。那么我們?cè)诤粑记芍袘?yīng)該掌握四個(gè)小要領(lǐng):吸氣、控制、流動(dòng)、換氣。首先，吸氣時(shí)把嘴張開，小腹放松后一鼓就沉到丹田了，而此時(shí)，橫膈膜是稍稍下沉的感覺，胸腔底部呈打開的狀態(tài)，這樣就可以吸得深一些。其次，吸氣后就要唱。唱的時(shí)候一定要把握氣息流動(dòng)的量度，要進(jìn)行氣息的控制，否則氣息很快用完，到了高音就不夠氣了，而且還會(huì)造成喉嚨的緊張、聲音的擠捏。在唱第一個(gè)高潮時(shí)，隨著旋律的模進(jìn)上升，氣息要均勻的流動(dòng)，把字放在腔體里貼著咽壁吸著唱，腰部感覺輕微的有彈性的膨脹感，直到最高音a2，要在瞬間找到腰腹上下的對(duì)抗，小腹略微向上收緊，這樣氣息的支持對(duì)了，喉嚨的狀態(tài)好了，唱出來的高音也就不感到干澀而緊張，聲音也會(huì)由此變得有“水分”。第三，在唱的過程中，要盡量保持吸氣吐氣的狀態(tài)，千萬不能把氣僵硬的使勁的向下硬撐，又或是全部堵在胸腔，要主動(dòng)的做到吸氣中有吐氣、吐氣中有吸氣，這樣，就能使氣息流動(dòng)而聲音流暢。最后，還得注意換氣的問題。氣換不好就會(huì)給人造成“上氣不接下氣”、演唱不完整連貫的感覺。因此，一定要明確“氣口”在何處。比如36小節(jié)的后1/4拍有一個(gè)氣口，接的是高潮部分也是全曲的最高音a2，這個(gè)地方如果吸氣的動(dòng)作過于夸張，就會(huì)很容易把氣提起來，聲音自然會(huì)失去控制而變得亂喊亂叫。所以，我覺得不要為了換氣而換氣，到了“氣口”的地方，胸腔要繼續(xù)保持放松、通暢的狀態(tài)，腰部在瞬間輕輕一松一彈，氣就換好了，演唱就更加自如了。在唱這一部分的樂句時(shí)，千萬不能孤立的看待和運(yùn)用呼吸，歌唱的每一部分都是相互協(xié)調(diào)共同運(yùn)動(dòng)的，它還與發(fā)聲、共鳴是統(tǒng)一存在的。

四、關(guān)于結(jié)尾高潮部分的共鳴腔體的運(yùn)用

通常我們說呼吸是歌唱的動(dòng)力，那么共鳴在發(fā)聲中也是重要的因素。它能賦予嗓音的音量和音質(zhì)，還可以加強(qiáng)其響亮度。我們?cè)谘莩獣r(shí)呼吸要深而不僵，吸氣時(shí)共鳴腔自然放松的打開，形成共鳴的管道。最后9小節(jié)的尾聲，演唱要充滿激情。這是桑圖扎對(duì)圖里肚與羅拉舊情復(fù)燃的痛苦絕望的宣泄，情緒激動(dòng)而又非常悲傷。這幾小節(jié)的節(jié)奏較為急促，語言也比較密集。歌唱時(shí)應(yīng)注意咬字的問題，情緒激動(dòng)時(shí)嘴巴不能用太大力，千萬不可把字咬得太死、太重，這樣的話就會(huì)很容易咬在在喉嚨里，而不是放在腔體里，唱出來的聲音與我們的目的相差甚遠(yuǎn)。所以，唱的時(shí)候應(yīng)該用吸氣的狀態(tài)去唱，要依賴呼吸的支持，這樣共鳴自然就振動(dòng)起來了，也為最后一個(gè)最高音a2的演唱做好了鋪墊。隨著兩個(gè)上升的模進(jìn)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)，最后一個(gè)高音出現(xiàn)了，它相對(duì)應(yīng)的字是兩個(gè)元音組成的“io”，在高音上唱閉口音不那么容易，所以，“io”不能扁著唱，要打開咽腔放在后咽壁上唱，主動(dòng)想著后面的元音“o”的狀態(tài)，聲音就有了。演唱結(jié)尾高潮部分時(shí)，70至73小節(jié)中的兩個(gè)樂句要一氣呵成的完成，演唱時(shí)感覺胸腔通暢，喉嚨放松，讓聲音貼著后咽壁向上傳送，聲音反射到上口蓋，在上口蓋的“凹”進(jìn)去的地方產(chǎn)生共鳴的集中點(diǎn)。最后隨著音高的上升，軟鄂輕輕抬起，把共鳴點(diǎn)向軟鄂送去，這樣腔體還是保持打開的狀態(tài)，唱得也比較省力。還得注意高音a2的演唱，不可用力的撐大喉嚨，一味的追求音量，把共鳴腔體關(guān)閉，很可能會(huì)造成破音，或者聽起來尖而刺耳，使聲音失去美感。所以，在唱最后一個(gè)高音時(shí)要多用假聲，聲音緊貼咽腔的頂部，獲得充分的頭腔共鳴，而且還得搭配氣息的深支持、喉嚨的放松、喉頭的穩(wěn)定。倒數(shù)第三小節(jié)的最低音b的演唱，要打開喉嚨、放下喉頭，搭著氣息直接把聲音放下來唱，就不會(huì)聲音下不來而卡在喉嚨里。

五、結(jié)語

通過對(duì)《你知道嗎？好媽媽》演唱技巧的簡(jiǎn)要分析，我們可以得知:在歌唱中，呼吸、共鳴、發(fā)聲、吐字四者是統(tǒng)一運(yùn)動(dòng)存在的，不可孤立的看待任何一者，沒有這四者共同協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)就沒有美好的聲音。所以，我們必須正確的看待這四者的關(guān)系，很好的協(xié)調(diào)運(yùn)用它們。掌握正確的發(fā)聲方法，無論對(duì)我們的演唱還是教學(xué)都有著積極的作用和有效的幫助。