以就業(yè)為導(dǎo)向 加強中職學(xué)生職業(yè)道德教育

中圖分類號:G417 文獻標(biāo)識碼:A文章編號: 1673-1875(2008)08-044-01

加強新時期中職生職業(yè)道德教育，對于培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)和社會需求的人才有積極意義。中等職業(yè)教育的定位是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德的勞動者和技能型人才。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)和社會需求的人才，有必要堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，加強中職生職業(yè)道德教育，注重中等職業(yè)道德教育與企業(yè)文化的接軌，培養(yǎng)學(xué)生與企業(yè)員工相同的行為規(guī)范。

一、加強學(xué)生吃苦耐勞教育

當(dāng)前，一些中職生習(xí)慣了舒適安穩(wěn)的生活，對企業(yè)生活環(huán)境、福利待遇期望值過高，要有針對性地開展吃苦耐勞教育。而吃苦耐勞精神的核心是意志力，意志力的培養(yǎng)包含以下幾個方面:

（一）幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。經(jīng)濟社會的發(fā)展，需要大量高素質(zhì)技能型人才，而精通技術(shù)需要長期的刻苦鉆研。因此，一方面，要教育學(xué)生認清就業(yè)形勢，摒棄“一步到位、輕松就業(yè)”的不現(xiàn)實想法，牢固樹立“競爭激烈、技能取勝”的思想;另一方面，要引用大量高級技工立足本職、勤學(xué)苦練、勵志成才的例子（有條件的可帶學(xué)生到企業(yè)參觀或邀請成功人士來校作報告），教育學(xué)生著眼長遠目標(biāo)，苦練一技之長，以適應(yīng)就業(yè)要求。

（二）訓(xùn)練學(xué)生循序漸進的成功心態(tài)。企業(yè)成功人士認為，成功來源于“每天要求員工進步1%”。教師在要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)（職技）任務(wù)的時候，應(yīng)遵循先易后難、先輕后重、先有趣后枯燥，循序漸進的原則。逐步培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難、爭取成功的自信心。使學(xué)生認識到每一次成功都能使自信心增加一分，在以后的人生道路上提供一個堅實的“立足點”。

（三）培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕困難的頑強意志。學(xué)?？山M織學(xué)生開展軍訓(xùn)、登山、遠足、勞技課等吃苦耐勞教育，訓(xùn)練學(xué)生在活動中吃苦耐勞，疲勞時咬緊堅持，困難時堅持到底，競爭中頑強拼搏，勝利時冷靜待之。

二、加強學(xué)生團結(jié)協(xié)作，合作共贏教育

團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的客觀需要，也正確反映了現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展要求?，F(xiàn)代企業(yè)，具有多工種連續(xù)作業(yè)強、上下道工序銜接緊、多層次多方面協(xié)作要求高、工藝復(fù)雜和管理嚴(yán)密的特點。這就決定了企業(yè)各部門之間、工序之間、崗位之間必須分工協(xié)作，密切配合，保持生產(chǎn)管理穩(wěn)定有序的運行。同時，更需要企業(yè)全體員工發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、攜手共進的精神，結(jié)成牢固的利益共同體和命運共同體。團結(jié)協(xié)作意識已經(jīng)成為企業(yè)員工的必備素質(zhì)。加強團結(jié)協(xié)作教育，可以結(jié)合日常情景進行。一是教育學(xué)生通過溝通化解矛盾。在人際交往中，矛盾在所難免，站在合作共贏觀點上看，多數(shù)矛盾是可以通過溝通來化解的。中職生處在青春期，遇事易沖動。教師應(yīng)當(dāng)教育他們學(xué)會包容和理解，學(xué)會尊重與交流，通過溝通化解矛盾，以實現(xiàn)信息的準(zhǔn)確傳遞并建立組織內(nèi)部良好的人際關(guān)系。二是教育學(xué)生“合作超越自我”?？梢酝ㄟ^組織學(xué)生參加舞蹈、球類、體操等集體活動的方式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚團隊合作精神，密切配合，獲取成功。

三、加強學(xué)生勤儉節(jié)約教育

降低成本、創(chuàng)造效益是企業(yè)經(jīng)營的目的，勤儉節(jié)約精神的傳承與發(fā)揚，是推動企業(yè)不斷發(fā)展的無窮力量?？赏ㄟ^組織郊游、班級聚會等形式，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約觀念，教育學(xué)生學(xué)會“當(dāng)家”，集思廣益，精打細算，在鍛煉學(xué)生動手能力的同時，又培養(yǎng)其節(jié)約意識。