推動“教育創(chuàng)新”ＩＢＭ企業(yè)公民項目再續(xù)新篇

孫林濤

2008年10月20日，對于“天無三日晴”的貴州來說，是一個天氣相當(dāng)不錯的日子。當(dāng)天下午，“2008年銅仁學(xué)院·秦模獎學(xué)金頒獎暨IBM公司捐贈儀式”在貴州銅仁學(xué)院成功舉行。秦模獎學(xué)金的創(chuàng)立者、IBM公司退休員工Stanley Zimmer及IBM大中華區(qū)公共事業(yè)合作部總經(jīng)理郭維德親臨會場并頒獎。頒獎儀式結(jié)束后，郭維德代表IBM向銅仁學(xué)院捐贈了一批臺式及筆記本電腦，IBM公司又一次以實際行動推動了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，踐行了一名企業(yè)公民的“應(yīng)盡之職”。

此前，IBM的英語學(xué)習(xí)伴讀軟件Reading Companion已經(jīng)在銅仁學(xué)院英語系試用了將近一年，銅仁學(xué)院也因此成為Reading Companion在中國大陸成功應(yīng)用的首個范例。

企業(yè)CSR基因孵化出愛心使者

秦模獎學(xué)金的創(chuàng)立者Stanley Zimmer，曾在IBM任職工程師多年的他吸納了IBM的CSR文化，也以實際行動傳播著IBM的責(zé)任理念。

據(jù)了解，20世紀(jì)三四十年代，Stanley Zimmer的父母曾在銅仁任教，童年的書香門第生活也許注定了他要和“教育事業(yè)”有著某種默契的淵源。20世紀(jì)80年代以后，Stanley Zimmer曾多次來到銅仁學(xué)院，此間即萌生了要為此學(xué)院做點事情的想法。理念付諸行動，2004年，以Stanley Zimmer名字命名的“秦模獎學(xué)金”正式成立，迄今為止，該獎學(xué)金共資助了銅仁學(xué)院英語系的12名學(xué)生。

當(dāng)被問及為何會有此舉動時，Stanley Zimmer的回答很簡單：“在我的出生地，我只想盡自己能力做點有益父老鄉(xiāng)親的事情。”他同時強調(diào)，在IBM30多年的工作經(jīng)歷給了他很深的影響，IBM的社會責(zé)任基因深深灌注于他的內(nèi)心世界，“當(dāng)我在公司的時候，IBM的CSR文化一直激勵著我為社區(qū)，為社會服務(wù)；現(xiàn)在我退休了，IBM的文化還在激勵著我繼續(xù)為社區(qū)、為社會做出貢獻，我感到非常榮幸”。

對于Stanley Zimmer的奉獻行為，郭維德做了如是評價：“Stanley Zimmer是IBM大家庭的一員，雖已退休，他仍是IBM全球公益活動‘愛心獻社區(qū)計劃的積極參與者和志愿者，Stanley Zimmer對社區(qū)的這份愛深深地感染著IBM所有員工，這種志愿行為將會在IBM公司不斷傳播”。

愛心獻社區(qū)：隨需應(yīng)變的志愿者服務(wù)體系

在全球知名企業(yè)中，IBM擁有全球最大的以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的志愿者服務(wù)體系。

“志愿者行動是IBM員工源自內(nèi)心的行為。我們所能夠做的，是向成千上萬運用自身專業(yè)知識和愛心為社會作貢獻的IBM員工提供教育、技術(shù)、資金和獎勵，從而對我們企業(yè)文化中的責(zé)任理念予以鼓勵和支持?！?IBM總裁彭明盛如是說。

2003年11月，IBM大中華區(qū)正式設(shè)立“愛心獻社區(qū)”（On Demand Community，ODC）項目。IBM鼓勵員工通過網(wǎng)絡(luò)注冊成為ODC的志愿者，并通過強有力的工具和豐富的資源庫，為員工提供隨需應(yīng)變的在線支持，幫助他們向非贏利組織和學(xué)校實施個性化的志愿者活動。ODC項目啟動至今，志愿者人數(shù)已突破10萬大關(guān)。據(jù)統(tǒng)計，僅在2007年，IBM員工就提供了累計超過600萬小時的服務(wù)。

為了進一步鼓勵員工從事社會公益活動，IBM特別設(shè)立志愿者獎勵機制，公司規(guī)定：志愿者服務(wù)時間滿50小時，就可以獲得Award of Distinction獎狀；5個月內(nèi)替學(xué)?；蚍怯麢C構(gòu)組織擔(dān)任40小時的義工，志愿者就可以替所服務(wù)的機構(gòu)申請Community Grant并將現(xiàn)金或等值的科技設(shè)備回饋給該機構(gòu)，成就更好的義工服務(wù)。此次IBM向銅仁學(xué)院捐贈的這批電腦，正是基于Stanley Zimmer先生在銅仁學(xué)院志愿者行為的匹配捐贈，是IBM以行動在兌現(xiàn)其責(zé)任承諾。

對于IBM的“愛心獻社區(qū)”項目，國際權(quán)威非贏利機構(gòu)美國POL（Points of Light Foundation）基金會也給出這樣的評價：IBM員工盡其最佳為社區(qū)機構(gòu)開展志愿者服務(wù)，他們獨特的技能及領(lǐng)導(dǎo)力令其活動方式遠遠超出我們對志愿者的初始定位。當(dāng)很多公司只是通過一般的公益活動產(chǎn)生影響時，ODC已因其公司價值和技能系統(tǒng)的結(jié)合而令I(lǐng)BM與眾不同。

創(chuàng)新教育 促動未來

教育是全社會最關(guān)注的問題之一，IBM作為全球教育創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者，在利用技術(shù)解決社會和教育問題方面一直居于世界領(lǐng)先地位。

據(jù)了解，近年來，IBM所做的社會公益項目主要集中在教育方面，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和高等教育。自2001年起，IBM陸續(xù)開展了“小小神童探索者”兒童早期智力開發(fā)工程、“放眼看科學(xué)”青少年科普項目和“基礎(chǔ)教育再創(chuàng)新”項目，取得了豐碩的成果。這些活動將生動的信息科技帶入幼兒園、小學(xué)、邊遠山區(qū)，縮小了當(dāng)?shù)氐臄?shù)字鴻溝；在高等教育領(lǐng)域，2006年11月，IBM與教育部簽署進行“服務(wù)科學(xué)”學(xué)科建設(shè)的合作備忘錄，現(xiàn)今已有20多所中國高校開設(shè)了“服務(wù)科學(xué)”學(xué)科。據(jù)統(tǒng)計，截至2007年底，IBM已向中國高校捐贈了價值超過15億人民幣的計算機硬件、軟件及服務(wù)，并與全國59所教育部直屬大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系，建立了100多個合作實驗室和技術(shù)中心。

IBM緣何傾情于教育領(lǐng)域？郭維德這樣解釋：“科技的進步帶動整個社會的進步，因此，高科技人才的培養(yǎng)在現(xiàn)今社會變得尤為重要。一個有社會責(zé)任感的公司，一個致力于成為優(yōu)秀企業(yè)公民的公司，IBM理應(yīng)為社會進步、為整個時代的前進，從根本問題上做一份貢獻”。他表示，IBM本身是高科技公司，所以IBM所有公益活動的設(shè)計，都是力圖用最先進的科學(xué)技術(shù)培養(yǎng)最先進的人才，使得他們能夠在將來成為國家的棟梁，成為世界進步的中堅力量。