一、積累應(yīng)用“關(guān)”
◇把括號(hào)中不正確的拼音劃掉。
1.參加“兩會(huì)”的代表都(dū dōu)按時(shí)到達(dá)首都(dū dōu)北京。
2.撒(sǎ s?。┩陚鲉?,他撒(sǎ sā)腿就跑,一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤了。
3.戰(zhàn)友倒(dǎo dào)車(chē)撞倒(dǎo dào)電線桿,正好砸在雷鋒身上。
◇注意加線詞的特征,照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
1.怒氣沖沖 得意( )( )
大汗( )( ) 神采( )( )
2.又肥又嫩 又( )又( )
又( )又( ) 又( )又( )
3.爭(zhēng)先恐后 震( )動(dòng)( )
( )顧( )盼 ( )應(yīng)( )合
4.迷迷糊糊( )()()
◇寫(xiě)出帶有下列部首的字。
九 ——( )犬——( ) 且——( )
欠 ——() 良——( ) 千——( )
◇把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并且把它們按照下面的類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)。
( )歌燕舞 悲痛( )絕
百花爭(zhēng)( ) ( )天喜地
痛不( )生 興高( )烈
呼天( )地 欣喜( )狂
形容人物痛苦的________________
形容人物高興的_________________
描寫(xiě)春天美好景色的________________
◇用修改符號(hào)修改病句。
1.我們來(lái)到公園,觀賞美麗的情景。
2.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
3.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
4.實(shí)施素質(zhì)教育后,我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
◇請(qǐng)?jiān)诒緦W(xué)期所學(xué)的王安石和蘇軾兩位詩(shī)人的古詩(shī)中,任選一首默寫(xiě)。
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二、閱讀思考關(guān)
天山美景
七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人,這時(shí)理想的事情是騎馬上天山。
進(jìn)入天山,戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋到后邊。迎面送來(lái)的雪山寒氣,立刻使你感到秋天般的涼爽。蔚藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰,幾塊白云在雪峰間投入云影,就像雪白的綢緞上繡上了幾朵銀灰色的暗花。那融(rónɡrǒnɡ)化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來(lái),閃耀著銀光。在那白皚皚的群峰腳下,是連綿不斷的翠(cuìcuī)綠的原始森林,密密的松塔像無(wú)數(shù)撐大的巨傘。夕陽(yáng)西下,陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫,在蒼綠的苔蘚上留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。小山坡上,一條條清澈見(jiàn)底的小溪兩岸,到處是高過(guò)馬頭的鮮花,紅、黃、藍(lán)、白、紫、五彩繽紛,絢麗奪目。馬走在花海中,顯得格外矯??;人浮在花海上,也顯得格外精神。在馬背上你用不著離鞍,只要一伸手,就可以捧到滿(mǎn)懷的鮮花。
雖然這時(shí)并不是春天,但是有哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗?
1.從文中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。
2.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
聳立() 酷熱() 特別( )
3.仿照詞語(yǔ),在文中找出描寫(xiě)顏色的兩個(gè)字以上的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
雪白 五彩繽紛
________ ________ __________ __________
4.找出文中的兩個(gè)打比方的句子,用“ ”線畫(huà)出,并填空。
(1)第一句把_________比作__________。
(2)第二句把_________比作________。
5.把短文中最后一句改成陳述句。
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6.想一想,全文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
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三、綜合實(shí)踐關(guān)
題目:我最喜歡的 (電視欄目、一本書(shū)、一個(gè)人、一種動(dòng)物……)
要求:
1.先把題目補(bǔ)全。
2.注意突出自己喜歡的理由,感情要真摯。
3.條理要清楚,語(yǔ)句通順連貫,字?jǐn)?shù)在400字左右。
(試卷由高楊提供)