增強(qiáng)科教節(jié)目的可視性

劉長(zhǎng)偉

近年來，隨著我國(guó)“科教興國(guó)”戰(zhàn)略決策的深入實(shí)施，科教節(jié)目從中央電視臺(tái)到各地方電視臺(tái)都占有重要的一席之地，突出表現(xiàn)在節(jié)目數(shù)量明顯增多，一些重點(diǎn)節(jié)目的播出時(shí)間逐漸向黃金時(shí)間靠攏，與過去相比有了長(zhǎng)足進(jìn)步，但從整體上看，與其他類別的節(jié)目相比，可動(dòng)性和互動(dòng)性依然較差。如果從根本上沒有較大突破，長(zhǎng)此以往，在諸多電視節(jié)目的激烈競(jìng)爭(zhēng)中難免會(huì)失去觀眾。如何增強(qiáng)科教節(jié)目的可視性，吸引更多觀眾的關(guān)注，是目前科教節(jié)目發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

科教節(jié)目的宗旨是：弘揚(yáng)科學(xué)精神，宣傳科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，傳播科學(xué)知識(shí)。在百姓眼中，大家都覺得科學(xué)很神圣，高不可攀，和百姓有一定的距離。所以，我們要想辦好科教節(jié)目，做好知識(shí)的傳播和方法的傳授，在節(jié)目定位時(shí)，要牢牢地記住縮短和百姓的距離，無論節(jié)目的切入點(diǎn)，還是節(jié)目的表現(xiàn)形式，都要貼近百姓，通過深入淺出、通俗易懂的節(jié)目，讓百姓認(rèn)識(shí)科學(xué)，引導(dǎo)百姓科學(xué)地生活，和百姓一起走近科學(xué)。

一、要選好節(jié)目的切入點(diǎn)

目前，各電視臺(tái)的科教節(jié)目雖然受到了臺(tái)里的重視，但收視率卻不盡如人意，原因是多方面的。對(duì)節(jié)目的制作者來講，要明白觀眾的收視心理和收視需求，重要的是要處理好節(jié)目的知識(shí)性和可視性的關(guān)系。人們無論是聽廣播、看電視或報(bào)紙，都是為了獲取對(duì)自己或家庭有用的知識(shí)、信息和方式、方法。如河南電視臺(tái)《老人世界》的“養(yǎng)生之道”，時(shí)間也就一分鐘，但它卻是整個(gè)節(jié)目中最受觀眾歡迎的一個(gè)小板塊，它通過對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钪幸壮霈F(xiàn)的不良生活習(xí)慣的分析和闡釋，向人們傳授科學(xué)的養(yǎng)生之道。河南電視臺(tái)《交通與社會(huì)》欄目中的“酒后駕車為什么容易出車禍”、“雨霧天駕車技巧”等，都很受觀眾歡迎。還有兄弟臺(tái)的“教你一招”、“生活小竅門”等，都是如此。此外，諸如股票、外語、電腦、網(wǎng)絡(luò)、家庭裝修等實(shí)用性極強(qiáng)的節(jié)目，都已成為觀眾關(guān)心、議論的熱點(diǎn)。這與新聞的接近性原則相類似，人們往往更關(guān)心身邊發(fā)生的新聞事件。作為科教節(jié)目也是如此，身邊的知識(shí)，學(xué)了就能用的知識(shí)，觀眾關(guān)注的程度就高。

二、節(jié)目?jī)?nèi)容要通俗易懂、大眾化、有趣味

據(jù)了解，我國(guó)目前電視觀眾的平均文化水平與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還是比較低的。我們?cè)谥谱骱瓦x擇節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)，首先要考慮到觀眾的接受能力，即使文化層次較高的知識(shí)人，他們也希望能通過看電視比較輕松地接受知識(shí)。電視轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，也不適合表現(xiàn)過深的知識(shí)體系，即使受眾比較感興趣的高科技知識(shí)，也應(yīng)該深入淺出，有選擇地介紹一些易于理解、接受的基本知識(shí)。

科學(xué)理論往往是抽象而枯燥的，無論自然科學(xué)還是社會(huì)科學(xué)。缺少圖像的抽象理論，常常使人感到乏味。能否把節(jié)目辦得生動(dòng)活潑、通俗易懂、引人入勝，是吸引受眾接受節(jié)目所傳播知識(shí)的關(guān)鍵?？萍脊?jié)目的任務(wù)就是要用生動(dòng)可視的圖像、生活化的語言來演繹科學(xué)知識(shí)，做到讓人愛看，又易于接受、理解。這就要求我們應(yīng)善于從知識(shí)中挖掘和表現(xiàn)其生動(dòng)性和趣味性，只有這樣，才不至于讓觀眾看得太累，產(chǎn)生厭倦情緒。我們做此類節(jié)目時(shí)，要像愛因斯坦當(dāng)時(shí)向人們解釋相對(duì)論時(shí)那樣既形象生動(dòng)，又通俗易懂。在這方面，可以說，中央電視臺(tái)的《走近科學(xué)》給我們做了一個(gè)很好的典范?！翱寺　奔夹g(shù)可以說是生物科學(xué)中最新的成果，《走近科學(xué)》在介紹克隆知識(shí)時(shí)，尺度和分寸把握得比較好，選擇了這一高科技知識(shí)中觀眾易于理解和接受的部分，通俗地加以表現(xiàn)，使人們收看以后，能夠?qū)寺〖夹g(shù)有一個(gè)大致的了解，明白了克隆到底是怎么一回事。對(duì)觀眾來說，也沒有必要詳細(xì)了解其中過于縝密的道理。

由于許多科教節(jié)目都是由專業(yè)人員參與撰稿的，表述往往十分嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語頻繁出現(xiàn)，普通觀眾理解困難，難免要影響節(jié)目的收視率。要解決好這個(gè)問題，就要求科教節(jié)目的編導(dǎo)們對(duì)節(jié)目中涉及的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行深入的了解，并將它們演變?yōu)橥ㄋ滓锥?、觀眾易于理解、接受的表述方式，既可使用恰當(dāng)?shù)谋扔鱽肀憩F(xiàn)比較抽象的道理，也可以借助現(xiàn)代化的高科技手段來演示一些過程的發(fā)展變化。在這方面有不少成功的范例。

三、科教節(jié)目形式要?jiǎng)?chuàng)新，互動(dòng)性要強(qiáng)

節(jié)目?jī)?nèi)容有益于觀眾，緊抓觀眾的收視心理，這只是第一步。要想提高節(jié)目的社會(huì)效益，就必須在節(jié)目形式上狠下工夫。收視率本來就不高的科教節(jié)目，更需要轉(zhuǎn)變觀念、打破模式化，不應(yīng)只有幾個(gè)特定的模式，而應(yīng)該從節(jié)目的內(nèi)容出發(fā)，選擇、創(chuàng)造最適合節(jié)目的表現(xiàn)形式，要不斷探索新的節(jié)目形態(tài)。如新聞性節(jié)目的紀(jì)實(shí)手法，文藝節(jié)目的藝術(shù)化表現(xiàn)手法，電視劇結(jié)構(gòu)情節(jié)、制作懸念的技巧等等，都可以借鑒到科教節(jié)目中來。同時(shí)，編導(dǎo)在制作節(jié)目時(shí)，也可以盡情發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，努力去探索適合節(jié)目?jī)?nèi)容的新形式。目前，已經(jīng)有不少臺(tái)在這方面做了很好的嘗試。如河南電視臺(tái)《鄉(xiāng)村》欄目制作的科教片《鵪鶉蛋二黑珍珠》，節(jié)目一開始，記者端了一盤油黑發(fā)亮的小圓球，讓人們猜是什么東西，結(jié)果是五花八門，同時(shí)也給人們制造出了懸念，接著又讓人品嘗、描述味道、猜出價(jià)錢，然后由記者現(xiàn)場(chǎng)解說，道出了黑珍珠(鵪鶉蛋)的來龍去脈。整個(gè)片子既有懸念，又有情節(jié)，很吸引人。

創(chuàng)新的路子可以說是多方面的。例如1999年全國(guó)科教節(jié)目評(píng)選中獲獎(jiǎng)節(jié)目《新牛經(jīng)》的解說，就是成功借鑒了評(píng)書的語言表現(xiàn)手法，把養(yǎng)牛知識(shí)講得幽默風(fēng)趣，引人入勝，打破了過去這類節(jié)目平淡無味的解說模式，同時(shí)，也很適合農(nóng)民朋友的欣賞口味。

又如《天天飲食》欄目之所以受青睞，主要就是節(jié)目形式上能夠引起觀眾的興趣。它不是單調(diào)的烹調(diào)操作，而是通過非常形象的表演，配之風(fēng)趣的解說，又不時(shí)介紹一些小常識(shí)，通俗易懂，觀眾看后就可以馬上實(shí)踐，節(jié)目自然就有吸引力。

另外，科教節(jié)目想更多地吸引觀眾，還必須增強(qiáng)節(jié)目的互動(dòng)性。這也是目前不少電視節(jié)目受歡迎的一個(gè)重要因素?？平填惞?jié)目開此先河的，是在全國(guó)當(dāng)時(shí)頗有影響的《北京中學(xué)生智力競(jìng)賽》等，主持人和大量學(xué)生共同參與電視教育節(jié)目。此后，有受眾參與的此類節(jié)目可謂是風(fēng)起云涌。無論現(xiàn)在看來如何，但這至少說明一點(diǎn)，增強(qiáng)科教節(jié)目的互動(dòng)性，讓觀眾參與到節(jié)目中來，在業(yè)內(nèi)已形成共識(shí)?？平坦?jié)目制作的效果如何，是否成功?受眾的認(rèn)可(收視率)可以說是一個(gè)很重要的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在中央臺(tái)二套十分火爆的《開心辭典》，可以說是觀眾參與性很強(qiáng)并且十分成功的節(jié)目范例。它從選手的報(bào)名選擇到能否參與到節(jié)目中來，都是由觀眾個(gè)人的表現(xiàn)來決定，既刺激，又招人。在競(jìng)賽內(nèi)容設(shè)置上也是通俗化、知識(shí)性兼顧，不僅對(duì)現(xiàn)場(chǎng)選手是個(gè)考驗(yàn)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾和電視機(jī)前的觀眾，也是一個(gè)接受科普教育的很好方式。這也就是讓觀眾從過去的被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)參與、吸收。

當(dāng)然，無論科教節(jié)目的形式發(fā)展到怎樣多樣化，都難以擺脫內(nèi)容的引力?？平坦?jié)目?jī)?nèi)容的知識(shí)性和實(shí)用性，決定了無論其形式怎樣多樣化，興趣性、互動(dòng)性怎樣增強(qiáng)，也都必須以真實(shí)為基礎(chǔ)。

做好節(jié)目，服務(wù)大眾，更好地提高科教節(jié)目的社會(huì)效益是我們責(zé)無旁貸的任務(wù)。將科教節(jié)目?jī)?nèi)容和形式有機(jī)結(jié)合起來，雅俗共賞，最大限度地把對(duì)人類有益的知識(shí)以人們樂于接受的方式帶給大眾，是我們最大的目標(biāo)。只要我們?cè)趯?shí)踐中不懈努力，電視就能成為搞好科技宣傳的最好媒介，科教節(jié)目就會(huì)擁有越來越多的觀眾。

(作者單位：河南電視臺(tái))

編校：楊彩霞