2016年26期
刊物介紹
《湖南教育》教育刊物。內(nèi)容強(qiáng)調(diào)教育報(bào)道與教學(xué)研究相結(jié)合，理論性與實(shí)踐性相結(jié)合，指導(dǎo)性與服務(wù)性相結(jié)合。主要版塊欄目：十日談、新聞、觀點(diǎn)、思想、啟迪、文苑、心聲等。
湖南教育
- 立德樹人是提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量的根本所在
- 實(shí)踐反思與理論進(jìn)修：教師成長的兩個(gè)支點(diǎn)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)語用訓(xùn)練點(diǎn)選擇策略
- 給孩子一個(gè)幻想的世界
——紀(jì)念洪汛濤倡導(dǎo)“童話教育”30周年 - 洪汛濤：中國童話教育的開拓者、先行者
- “童話+”，提升人文素養(yǎng)
- 開墾童話的園地
- 因?yàn)橥?，德育都是幸福的模?br/>——童話與低段品德課堂教學(xué)的整合
- 有錢的刺猬
- 比錢更重要的
——《有錢的刺猬》教學(xué)設(shè)計(jì) - 英倫游學(xué)詩四首
- 你是我靈魂中的一道門（外五首）
- 語文是粒種子
- 追尋充滿張力的課堂
- 談?wù)Z感的培養(yǎng)
- 教師是學(xué)生發(fā)展的外因
——《學(xué)記》中教師的角色定位 - 讓學(xué)生在“導(dǎo)學(xué)”中主動學(xué)習(xí)
- 多媒體開創(chuàng)幼兒閱讀課堂新天地
- 運(yùn)用多媒體增強(qiáng)歷史課堂魅力
- 地理教學(xué)要注重激趣
- 好課如水
- 從“香菱學(xué)詩”看“讀寫之道”
- 師生若只如初見
- 學(xué)校教育中的“劣幣驅(qū)良幣”
- 請給“翻轉(zhuǎn)課堂”降降溫
- 從“最牛校長”落馬談開去
- 一本讓人心生崇敬的書
——讀靄理士《性心理學(xué)》 - 一場顛覆“培訓(xùn)觀”的“夏令營”
- 讓政府重教助推教育“今”彩
——讀《“一號工程”拓開教育新境界》有感 - “最美援疆干部”禮贊
——讀《用生命踐行諾言》有感 - 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量
——在2016年市州教育局長暑期研討班上的講話 - 教師流失，幾許無奈幾許憂
- 教師期待什么樣的教師節(jié)？
- 防詐騙不能止于考試
- 等第制和百分制不是非此即彼
- 呂洞山下最炫“苗”族風(fēng)
———保靖縣夯沙學(xué)校推進(jìn)民族文化進(jìn)校園活動紀(jì)實(shí) - 何珠英:蹲下來親近孩子
- 把“窮親”搬出深山
- 教育影像