再論如何擁有一支道德情操高尚的教師隊(duì)伍

覃玉梅

一、提高教師待遇問題，讓師范院校成為學(xué)生最喜歡報(bào)考的學(xué)校，讓教師職業(yè)成為最熱門職業(yè)，抬高教師入職門檻，嚴(yán)把“教師質(zhì)量第一關(guān)”

現(xiàn)我國(guó)師范學(xué)校招師范生，除了文化分?jǐn)?shù)上線外，只要有志向當(dāng)老師的考生都可成為師范生，與普通院校招生沒有兩樣，招入的學(xué)生幾年后畢業(yè)又順理成章成為一名光榮的人民教師，并沒有因教育工作是“育人”的特殊職業(yè)而經(jīng)過特別嚴(yán)格選擇品行較好的學(xué)生；對(duì)在學(xué)校有過不良記錄的學(xué)生，要加強(qiáng)教育，實(shí)在不合格的，讓他們畢業(yè)后無法從事教育事業(yè)而另謀其他職業(yè)，為教育事業(yè)送上真正合格的德才兼?zhèn)涞男碌慕逃α俊，F(xiàn)在這一項(xiàng)工作有待改革。日本能飛速發(fā)展，因?yàn)閲?guó)家把教育放在極其重要的位置，教師地位極高，幾乎所有服務(wù)行業(yè)都專設(shè)有教師專用窗口，教師工資待遇比一般職業(yè)員工都高，教師職業(yè)成為最熱門職業(yè)，正因?yàn)檫@樣，日本可以擇優(yōu)選擇教師人才，不是非常優(yōu)秀的人員是沒有資格當(dāng)教師的，優(yōu)質(zhì)教師培養(yǎng)了優(yōu)質(zhì)人才，從而讓國(guó)家更加富強(qiáng)。而在我國(guó)，因?yàn)榻處煷觥⒌匚坏炔⒉桓?，致使教師職業(yè)非熱門職業(yè)，現(xiàn)我國(guó)教師還嚴(yán)重不夠，不得不聘用特崗教師，有的還是非師范院校畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過一些簡(jiǎn)單的培訓(xùn)就成為教師了，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)教師更是缺乏。

二、加大師徳教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)與宣傳力度，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教師事跡，提高教師自身道德素質(zhì)修養(yǎng)與道德認(rèn)識(shí)水平

不管是師范生還是在職教師，時(shí)刻不忘教師職業(yè)道德培訓(xùn)教育與學(xué)習(xí)，從上至下每年要開展一次轟轟烈烈的學(xué)習(xí)典型教師事跡活動(dòng)，犯罪的那些教師只是極個(gè)別的少數(shù)的敗類，是社會(huì)垃圾，是教育管理中出現(xiàn)了漏洞被混入教師隊(duì)伍的極少數(shù)人，是掀不起任何的風(fēng)浪的。正的永遠(yuǎn)是壓倒邪的，好教師無處不在，“學(xué)生是我的根，我要對(duì)每一個(gè)孩子的未來負(fù)責(zé)，用自己的全部心血培育他們健康成長(zhǎng)”-這是一個(gè)在三尺講臺(tái)上耕耘了30多年的全國(guó)優(yōu)秀教師韓培蘭說的肺腑之言。

還有全國(guó)模范教師盤振玉、陳曉玲、王生英 、王守奇、 四川省十大杰出青年教師張怡 ……他們?yōu)榱藢W(xué)生，為了教育事業(yè)，有的父母病重，兒女生病沒時(shí)間陪上醫(yī)院及時(shí)治療錯(cuò)失治療的最好時(shí)機(jī)而失去了親人；有的為學(xué)生有教室上課到處借錢自籌資金建校舍；有的放棄了能到更好條件的學(xué)校任教機(jī)會(huì)而甘心一輩子守著大山里的孩子為的就是為了山里的孩子們能飛出大山，他們視學(xué)生為自己的全部，視教育為自己的一切，他們的愛已經(jīng)不是普通的仁愛了，而是為了教育事業(yè)而忘記了自己與家庭的偉大的愛，讓我們無比敬佩。

對(duì)身邊出現(xiàn)的英雄教師事跡要大力宣傳并重重嘉獎(jiǎng)，年年舉辦評(píng)選優(yōu)秀教師活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀教師既有榮譽(yù)上的精神獎(jiǎng)勵(lì)，也要有一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，畢竟，“教師”也是常人而非不食人間煙火，從上至下掀起“人人爭(zhēng)當(dāng)人民的好教師”的好風(fēng)氣好風(fēng)尚，讓人渣老師永遠(yuǎn)在教師隊(duì)伍中消失。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍監(jiān)管力度

開展教師管理和師德師風(fēng)建設(shè)大排查活動(dòng)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處理，遏制重大違犯師德師風(fēng)亂紀(jì)事件發(fā)生，對(duì)不適合在教師隊(duì)伍里的人員堅(jiān)決清退出教師隊(duì)伍，不留漏洞，不留隱患。

四、要求教師們都成為學(xué)法、懂法、守法的良好公民

時(shí)刻不忘要求教師們學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法和相關(guān)教育法律法規(guī)。近年為何會(huì)屢屢出現(xiàn)如此之多的重大教育案件，盡管原因是多方面的，但是老師不懂法律法規(guī)也是一個(gè)重要因素，因此要求教師們都學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法，全公民普法學(xué)習(xí)考試年年都不能少，政府部門這樣做是非常對(duì)的，如果還能做到什么部門干部學(xué)習(xí)針對(duì)性強(qiáng)的法律法規(guī)那更好不過了，象教師隊(duì)伍面對(duì)的是學(xué)生，除了學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)教師法外》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等外還應(yīng)著重學(xué)習(xí)《未成年保護(hù)法》等，老師們學(xué)法懂法，不說能杜絕教師犯罪，但至少可以減少教師犯罪。曾有一個(gè)畜生老師因性侵學(xué)生被宣判死刑時(shí)與法官狡辯說他從來不知道對(duì)小學(xué)生性侵是犯大罪，女孩遲早嫁人不如讓老子先使用，最多落個(gè)流氓之類的生活作風(fēng)問題，更不會(huì)想到要償命被槍斃的，直喊冤枉，實(shí)在太可笑太禽獸不如了。請(qǐng)問畜生老師，既然女孩都要嫁人，為何不對(duì)自己的親生女兒親姐妹親孫女下毒手讓你先“享用”？雖不能確定他說的真假，但相信這樣的法盲老師絕對(duì)存在，有的還以為學(xué)生愿意也就不犯法了，但他不懂得與不滿14周歲的女孩發(fā)生性關(guān)系不管對(duì)方是何種原因都可按強(qiáng)奸罪論處。因?yàn)榻處焸兠鎸?duì)的是未成年人，因此要特別強(qiáng)調(diào)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)并吃透《未成年保護(hù)法》，使自己時(shí)刻懂得我們的兒童學(xué)生只有用心去守護(hù)呵護(hù)而決不能隨意去傷害他（她），包括體罰與變相體罰、侮辱等，否則就會(huì)觸犯法律是要負(fù)法律責(zé)任的。少年兒童是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是受到國(guó)家重點(diǎn)又重點(diǎn)的保護(hù)，我們既然選擇了神圣的教師職業(yè)，我們就必須首先做一位稱職的保護(hù)神才是我們最明智的選擇。對(duì)于學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)，宣傳再宣傳，排查再排查，還是出現(xiàn)人渣老師犯法，那么我們就要依照《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)法律從嚴(yán)處理，對(duì)違犯職業(yè)道德和違法亂紀(jì)事件的教師決不手軟，該清出教師隊(duì)伍的要清出教師隊(duì)伍，該罰的罰，該判刑的要判刑，該殺的殺，不相信還會(huì)有那么多的老師會(huì)拿錢袋與頭顱開玩笑，只有這樣，才能保證教師隊(duì)伍的純凈，才能維護(hù)教師的美好形象，才能擁有一支高尚道德情操的高素質(zhì)的令老百姓信得過的教師隊(duì)伍，才能保證教育事業(yè)的順利發(fā)展。

習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)看望師生時(shí)發(fā)表了如何“做黨和人民滿意的好老師”重要講話時(shí)提出：“做黨和人民滿意的人民教師，要有高尚道德情操與仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛，教育就無從說起?！弊屛覀兌紒碜鲆幻哂懈呱械赖虑椴倥c無比仁愛之心的讓黨和人民滿意的人民教師吧！