淺析“漢字英雄”活動(dòng)

付彥飛

摘要：2013年《漢字英雄》節(jié)目自播出以來(lái)，深受廣大民眾追捧，針對(duì)這一現(xiàn)象，基于這檔節(jié)目的傳播宗旨、傳播內(nèi)容、傳播效應(yīng)、傳播創(chuàng)意的考察，并結(jié)合節(jié)目出現(xiàn)的社會(huì)原因，節(jié)目的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，分析漢字書寫類節(jié)目對(duì)于展示漢字文化魅力、促進(jìn)我國(guó)人民的漢字文化乃至整個(gè)傳統(tǒng)文化意識(shí)的覺醒、創(chuàng)新節(jié)目形式更好引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展新風(fēng)尚等方面的傳播價(jià)值。

關(guān)鍵詞：漢字英雄；漢字讀寫；現(xiàn)象學(xué)

前言

隨著改革開放的深度進(jìn)展，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、政治作用力、國(guó)際影響力乃至整個(gè)綜合國(guó)力都在穩(wěn)步提升。國(guó)家的科技水平已經(jīng)走在時(shí)代的前列，近年來(lái)，國(guó)家的文化軟實(shí)力的提升也越來(lái)越受到重視，除卻國(guó)家方針政策方面的規(guī)定和施事，我們僅看近年來(lái)出現(xiàn)的眾多文化類電視節(jié)目便可知曉文化興隆之現(xiàn)狀?！稘h字英雄》節(jié)目，從節(jié)目形式到內(nèi)容宗旨都可作為此類節(jié)目的典范，引領(lǐng)時(shí)代發(fā)展新風(fēng)尚，保我民族長(zhǎng)存之魂?？梢哉f“識(shí)字的頭腦創(chuàng)造了新的媒介，而這些媒介又使識(shí)字文化所依賴的‘傳統(tǒng)技能變得毫無(wú)意義?！盵1]毫無(wú)意義或許言過于實(shí)，但不置可否，漢字書寫技能的弱化已日益顯現(xiàn)。該節(jié)目正是把握契機(jī)，意在喚醒人們逐漸消失的漢字記憶。

一、“漢字英雄”活動(dòng)所帶來(lái)的社會(huì)影響

《漢字英雄》節(jié)目播出不久即引起了社會(huì)的熱烈反響，并引起人們對(duì)漢字文化傳承的思考和探討，同時(shí)也引發(fā)了媒體關(guān)于漢字文化以及漢字是否正在衰落的大討論，《人民日?qǐng)?bào)》、《三聯(lián)生活周刊》、《參考消息》、《綜藝報(bào)》等多重要媒體對(duì)《漢字英雄》進(jìn)行了多角度、全方面的關(guān)注和報(bào)道。新浪、搜狐、映象網(wǎng)等千余家網(wǎng)站發(fā)布4000篇新聞稿，稿件轉(zhuǎn)發(fā)二十萬(wàn)余次。節(jié)目播出期間，微博總轉(zhuǎn)發(fā)及評(píng)論數(shù)：795636次，多次名列周五綜藝排行第一名，甚至一度超過《中國(guó)好聲音》。此外，節(jié)目的熱播，還造成《新華字典》的一度脫銷，并引發(fā)全國(guó)各地中小學(xué)老師向家長(zhǎng)及學(xué)生推薦觀看該節(jié)目，甚至有老師將觀看《漢字英雄》布置為暑假作業(yè)。究其原因，引人深思。

二、“漢字英雄”活動(dòng)出現(xiàn)的原因和意義

“漢字英雄”活動(dòng)的出現(xiàn)絕非偶然，是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生的，同時(shí)也有其深刻的意義。

（一）電子科技產(chǎn)品的普及引起漢字書寫的危機(jī)

漢字是中華民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，反映了我們祖先的聰明和智慧。然而，受互聯(lián)網(wǎng)的影響，人們的書寫方式已然發(fā)生了巨大的變化，鍵盤敲字和手機(jī)短信打字在很大程度上取代了漢字手寫，許多人提筆忘字，好多字是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫。據(jù)調(diào)查顯示，在鍵盤時(shí)代，漢字成了我們身邊“最熟悉的陌生人”。[2]這真的是一件非常可悲且可怕的事情。

（二）媒體結(jié)合自身發(fā)展和漢字書寫危機(jī)而進(jìn)行的推崇

從世界范圍來(lái)看，“提筆忘字”的現(xiàn)象并非僅僅出現(xiàn)在中國(guó)。為保衛(wèi)傳統(tǒng)文字，美國(guó)、加拿大、荷蘭等國(guó)家都陸續(xù)推出了以拼字為主的電視游戲節(jié)目，吸引了一代又一代的青少年參加，取得了非常高的收視率。從國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀來(lái)看，《漢字英雄》出現(xiàn)在人們拼寫能力日益萎縮、“提筆忘字”現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重的今天，可謂生逢其時(shí)。在當(dāng)今各類唱歌、跳舞類選秀節(jié)目充斥各大熒屏并出現(xiàn)白熱化的情況下，該節(jié)目另辟新徑，將文化傳播與娛樂互動(dòng)結(jié)合在一起，取得收視佳績(jī)是必然的。該節(jié)目自誕生之日起，就采用“書寫”方式來(lái)進(jìn)行比賽，在觀看緊張激烈的比賽之余，該節(jié)目還帶領(lǐng)人們重新領(lǐng)略漢字之美與豐厚內(nèi)涵，提升漢字書寫的能力，使節(jié)目自身從一檔受到熱捧的文化節(jié)目演變成為一個(gè)文化現(xiàn)象。總而言之，《漢字英雄》換回了人們對(duì)漢字書寫的敬畏與尊重，幫助觀眾意識(shí)到“提筆忘字”的窘?jīng)r。正像節(jié)目開場(chǎng)主持人所說的“橫平豎直寫字，方方正正做人”那樣，在一筆一劃的書寫中，人們看到的不僅僅是一個(gè)個(gè)文字符號(hào)，更看到了漢字深厚的文化內(nèi)涵。

（三）《漢字英雄》節(jié)目的熱播推動(dòng)漢字及國(guó)學(xué)文化的發(fā)展

該節(jié)目是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的文化傳承活動(dòng)，以“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”[4]為節(jié)目定位向全社會(huì)倡導(dǎo)書寫漢字、保護(hù)漢字的意識(shí)，倡導(dǎo)愛漢字、愛漢語(yǔ)、愛中國(guó)文化的價(jià)值觀。節(jié)目組強(qiáng)調(diào)通過漢字書寫追求文化傳承、文明傳遞的目標(biāo)，并發(fā)揮漢字書寫節(jié)目的危機(jī)預(yù)警功能，令國(guó)人意識(shí)到未雨綢繆的重要性。相繼而來(lái)的《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》、《中國(guó)漢字聽寫大會(huì)》等相關(guān)節(jié)目紛紛踏上熒屏，相信不久的將來(lái)，像《百家講壇》、《華豫之門》等關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化方面的節(jié)目會(huì)引發(fā)觀眾追捧新熱潮，文化將搭乘媒體發(fā)展之舟在新時(shí)代以新的方式重鑄昔日之光。

三、《漢字英雄》節(jié)目存在的缺點(diǎn)和不足

這檔節(jié)目辦的有聲有色，可謂說非常成功，但也不是完美無(wú)缺的，作為新生事物，他也有其缺點(diǎn)和不足。

（一）節(jié)目評(píng)委的專業(yè)性有待提高

該節(jié)目評(píng)委陣容強(qiáng)大，不僅有國(guó)家級(jí)播音助陣，還有文化名人鼎力加盟，例如文化名人于丹、江湖才子高曉松、知名學(xué)者張頤武，這些當(dāng)代領(lǐng)先級(jí)的“漢字先生”[1]，使觀眾收看同時(shí)，收獲大量?jī)?nèi)在文化知識(shí)。節(jié)目收視率自然也因此得到了強(qiáng)大的保證。但是這些評(píng)委并不能完全代表中國(guó)漢子文化領(lǐng)域的先驅(qū)，他們對(duì)于比賽的評(píng)判過多的依靠于自己所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，這對(duì)于比賽來(lái)說無(wú)疑失去了絕對(duì)的公正性。例如，評(píng)委對(duì)有些字詞的點(diǎn)評(píng)含混模糊，精準(zhǔn)性不夠，在有“筆畫達(dá)人”之稱的小選手面前，張頤武老師數(shù)錯(cuò)自己名字的筆畫，于丹老師多次念錯(cuò)字音，主持人馬東更是多次被指出讀音錯(cuò)誤，在這些瑕疵中有學(xué)術(shù)水準(zhǔn)方面的原因，也有這些嘉賓準(zhǔn)備不足的因素。

（二）考核的漢字難度與參賽者年齡關(guān)系的處理欠妥

從前幾期播出的節(jié)目看，要想在比賽中表現(xiàn)出眾，參賽選手需要廣博的漢字知識(shí)儲(chǔ)備，并對(duì)常見漢字和生僻漢字都比較熟悉才能過關(guān)斬將，而遇到不太熟悉的漢字時(shí)，選手對(duì)漢字文化、漢字構(gòu)成規(guī)則的掌握程度直接影響選手的正確率。以該節(jié)目第一期為例，漢字考查范圍涉及生活、成語(yǔ)、俗語(yǔ)、地理、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史文物等方面的詞匯，這些詞匯基本涵蓋了中國(guó)文化生活的方方面面，妙趣橫生的成語(yǔ)反映了我國(guó)古代的歷史典故和我國(guó)人民在詞匯選擇、運(yùn)用中的智慧。這種對(duì)漢字書寫能力的全方位考核一方面起著排查錯(cuò)別字的作用，另一方面這對(duì)于弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化的意義舉足輕重，但是節(jié)目要求參賽選手年齡在7—17周歲，這無(wú)疑使節(jié)目具有沖突性和戲劇性，既然考題要求范圍涉獵方方面面，為什么參賽選手年齡要求如此狹隘。此外，在很多場(chǎng)比賽中都出現(xiàn)小學(xué)生和高中生同臺(tái)競(jìng)技的場(chǎng)景，尤其在復(fù)賽和總決賽中更是同樣難度的漢字考核初中和高中不同年齡段的選手，這無(wú)疑會(huì)造成成績(jī)的差距。可能節(jié)目在開播初期這方面拿捏的不夠好，節(jié)目組在幕后應(yīng)該做好充足的準(zhǔn)備，科學(xué)篩選不同年齡段所該掌握的漢字范圍，或者結(jié)合選手年齡特點(diǎn)更合理的安排賽場(chǎng)，保證節(jié)目更趨合理性。

（三）偏離漢字書寫競(jìng)技初衷，出現(xiàn)過多娛樂煽情情節(jié)

雖然漢字英雄節(jié)目“秀文化”的亮點(diǎn)在一定程度上提升了當(dāng)下節(jié)目的內(nèi)容高度，但卻不能否認(rèn)其選秀的表現(xiàn)形式，即娛樂海選、煽情故事加評(píng)委點(diǎn)評(píng)的模式。不難發(fā)現(xiàn)，在《漢字英雄》舞臺(tái)上出現(xiàn)過不少如“輪椅男孩”、爸爸去世思念天國(guó)爸爸的小男孩、家境不好心疼父母的小女孩等的煽情選手。另外唱歌跳舞等各種為博人眼球的娛樂選手也充斥著每期節(jié)目，“快板”女王泊玨和“貓女”劉冠文都無(wú)一不體現(xiàn)出節(jié)目的選秀特性。任何一種競(jìng)技類節(jié)目，無(wú)論其節(jié)目宗旨如何，參賽選手的技能強(qiáng)弱無(wú)疑都是決定其成績(jī)優(yōu)劣的絕對(duì)因素，就像有“毒舌評(píng)委”之稱的金星老師說的那樣：“最討厭選手在場(chǎng)上說自己家庭條件有多不好、身體有什么殘疾等哭哭啼啼的行為，比賽就是比賽，就用自己的實(shí)力來(lái)說服評(píng)委，說服場(chǎng)上所有的人，其余的都場(chǎng)下再說，請(qǐng)把自己那無(wú)意義的淚水收起來(lái)?！彼怨?jié)目中安排的過多娛樂煽情片段都是不可取的。然而，對(duì)于誓言挖掘自制節(jié)目新價(jià)值的節(jié)目來(lái)說，娛樂煽情元素雖不可避免，但無(wú)需刻意制造。（作者單位：蘭州大學(xué)文學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

[1]畢素雅，張萌.《漢字英雄》：文化綜藝節(jié)目的成功與思考.青年文學(xué)家，2013（27）.

[2]王志強(qiáng).尋找鍵盤里失落的文明.廣電聚焦，2013（10）.

[3]程欲禎.中國(guó)文化要略[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2011：7-8.

[4]李冰.文化堅(jiān)守與娛樂表達(dá)的共贏之道.評(píng)論聚焦，2013（10）.