方略

引導(dǎo)? 成效? 方略? 黨的十八大【中圖分類號(hào)】G120? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2022.19.009黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央闡明了文化建設(shè)在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局、在推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展中的重要地位和作用，提出了要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。為推

;鄉(xiāng)村文化振興;方略;路徑引言鄉(xiāng)村是相對(duì)于城鎮(zhèn)之稱謂，是人類在自然界生存發(fā)展過(guò)程中形成的，由自然生態(tài)、生產(chǎn)生活與經(jīng)濟(jì)文化等多重要素組成的綜合性地理地域，是與城鎮(zhèn)互為補(bǔ)充，互通互進(jìn)、共同發(fā)展，一起構(gòu)成人類活動(dòng)的生活空間。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)發(fā)展的主要矛盾是人民追求美與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾，在廣大農(nóng)村這一矛盾表現(xiàn)最為突出，發(fā)展任務(wù)最艱巨最繁重。鄉(xiāng)村興則國(guó)家興，鄉(xiāng)村旺則國(guó)家強(qiáng)。鄉(xiāng)村振興最根本的是鄉(xiāng)村文明振興，首要任務(wù)是不斷提高農(nóng)村居民的科學(xué)文化素養(yǎng)，這離不

—提升—提質(zhì)”的方略，在短期內(nèi)整合原有學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，提升辦學(xué)品質(zhì)，高效實(shí)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)代化、品牌化，真正完成“擴(kuò)容提質(zhì)”的目標(biāo)。[關(guān)鍵詞]品牌學(xué)校;提質(zhì);方略;東莞一、背景隨著人民生活水平日益提高，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求不僅僅是教育的“硬”環(huán)境，更是教育“軟”實(shí)力;老百姓對(duì)孩子的讀書問(wèn)題不僅僅只停留在“有書讀”，更是希望能“方便讀”“喜歡讀”。因此，無(wú)論將教育視作一種投資行為還是消費(fèi)行為，進(jìn)一步提升辦學(xué)品質(zhì)、建設(shè)教育品牌就是推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育的迫切要

發(fā)展。本文以山西方略保稅國(guó)際陸港口岸園區(qū)為例，論述我國(guó)生產(chǎn)服務(wù)型陸地港發(fā)展現(xiàn)狀。關(guān)鍵詞：陸地港;山西;方略0 引言陸地港一般處于內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)中心城市的鐵路、公路交匯處，是沿海港口在內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)中心城市的支線港口和現(xiàn)代化物流的操作平臺(tái)，為內(nèi)陸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供方便快捷的國(guó)際港口服務(wù)。從資源要素來(lái)看，中西部地區(qū)資源優(yōu)勢(shì)明顯，物產(chǎn)豐富，但由于國(guó)際物流通道建設(shè)滯后，導(dǎo)致貨物運(yùn)輸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，運(yùn)輸成本較高，直接削弱了內(nèi)陸出口產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力，制約了中西部地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平。隨著

班會(huì);育人價(jià)值;方略“大思政”是指思想政治教育工作的應(yīng)然狀態(tài)，即思想政治教育應(yīng)該貫穿所有學(xué)科教學(xué)、全部領(lǐng)域乃至全部空間，所有教育工作者都應(yīng)該成為思想政治教育工作者。黨的十八大報(bào)告將“立德樹人”的定位置于“全面發(fā)展”之上，強(qiáng)調(diào)教育的首要任務(wù)是促進(jìn)人的德性成長(zhǎng)，德性成長(zhǎng)是人的全面發(fā)展的根本保障。由此可見(jiàn)，在初中班會(huì)中落實(shí)“大思政”理念是非常必要的?；诖耍疚慕Y(jié)合教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“大思政”視域下的初中班會(huì)育人價(jià)值進(jìn)行了探索。一、育人格局為本，明晰大思政班會(huì)育人

任;德育;實(shí)踐;方略引言在實(shí)施新一輪素質(zhì)教育改革的過(guò)程中，德育受到了各方的廣泛關(guān)注。德育符合學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，能夠保證學(xué)生樹立正確的三種觀。班主任德育在學(xué)校工作中占有重要地位，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。作為一名高中教師，他在履行教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也肩負(fù)著育人的重任。一、高中班主任現(xiàn)存問(wèn)題目前，大部分的班主任還是沒(méi)能意識(shí)到德育教育的重要性，僅僅把德育看作是思想品德老師應(yīng)該完成的任務(wù)，不知道自身與德育教育的關(guān)聯(lián)性。德育教育應(yīng)該全面性，不是個(gè)別老師應(yīng)該完成的任務(wù)

閱讀;閱讀素養(yǎng);方略一、以圖為根，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力（一）尋找文本內(nèi)容信息點(diǎn)信息點(diǎn)深藏在每一篇語(yǔ)篇的每一個(gè)段落中，只有在尋閱時(shí)才能從比較長(zhǎng)的文字信息中尋找特定的信息內(nèi)容。每一環(huán)節(jié)的閱讀內(nèi)容具有非常強(qiáng)的目的性和針對(duì)性，尋找文本內(nèi)容典型的句型，以便于學(xué)生更好地掌握和理解信息點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文本內(nèi)容的感知能力。比如：在進(jìn)行教學(xué)unit4 Drawing in the park中的story time時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖片內(nèi)容，并要求學(xué)生從中找出主要句型，學(xué)生

了教師發(fā)展的基本方略——?jiǎng)?lì)志、厚德、強(qiáng)能、健康、實(shí)干、創(chuàng)新、反思、探究、超越、品享。關(guān)鍵詞：教師;發(fā)展;要義;支點(diǎn);方略中圖分類號(hào)：G633.51 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）14-0086-03近年來(lái)，筆者對(duì)教師發(fā)展的多維要義、基本支點(diǎn)、若干方略等問(wèn)題進(jìn)行了反復(fù)探索和持續(xù)思考?，F(xiàn)在，將之整理、呈現(xiàn)于此，題為《教師發(fā)展新論》，謹(jǐn)向大家求教。1 教師發(fā)展的多維要義“教師發(fā)展”，是教師（包括大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、幼兒園教

培養(yǎng);高中數(shù)學(xué);方略一、引言高中的數(shù)學(xué)內(nèi)容與初中的數(shù)學(xué)內(nèi)容比較起來(lái)，有很多不同。為了讓學(xué)生們能夠更好地融入高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)教師需要引導(dǎo)學(xué)生們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力，鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)中做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，促進(jìn)學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的提升。高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生們敢于探索數(shù)學(xué)、牢靠地掌握好高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，到達(dá)活學(xué)活用的效果，提高高中數(shù)學(xué)課堂的效率。二、高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的應(yīng)用必要性高中數(shù)學(xué)的教育改革是必然的。教師要將傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改變，

科學(xué)、有效的帶班方略，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，不僅要重視學(xué)生文化課程的學(xué)習(xí)，更要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而實(shí)現(xiàn)“教書”、“育人”的完美結(jié)合。小學(xué)階段的學(xué)生正處于形成、塑造習(xí)慣和品格的重要時(shí)期，班主任要充分依據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況以及發(fā)展特點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教育管理工作，當(dāng)好一名合格的帶班人和指路人。關(guān)鍵詞：小學(xué);班主任;帶班育人;方略中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-38-150引言“帶班”是指班主任在自己所帶班級(jí)內(nèi)開(kāi)展一切

案館;智能管理;方略在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)深入發(fā)展的背景下，高校通過(guò)深度的技術(shù)自研和銜接，推動(dòng)了智慧檔案館的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與發(fā)展，使檔案信息資源的管理效能得到了大幅度的提高。但隨著高校智慧檔案館的發(fā)展，面臨一些新的問(wèn)題，影響了其建設(shè)進(jìn)程。本文從高校智慧檔案館的運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題切入，尋求構(gòu)建完善的智能管理體系，以便更好地釋放智慧檔案館的智能管理效力。在當(dāng)前的高校智慧檔案館管理工作中，主要以傳統(tǒng)的檔案管理團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，運(yùn)用新的智慧技術(shù)智能渠道和智能設(shè)備，為相關(guān)各方提供檔案信息資

;提高綜合素養(yǎng);方略根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，要重點(diǎn)關(guān)注育人目的，強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并詳述了語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與等四方面能力。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫則作為中職語(yǔ)文教學(xué)的中心構(gòu)成，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展有著多重方面的影響意義，指引著系列活動(dòng)方向，其綜合素養(yǎng)培育，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)崗位及生活，是其生存于世的基本，相關(guān)類課題研究備受關(guān)注。一、中職語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀語(yǔ)文本身作為中國(guó)民族文化的凝練，是藝術(shù)的

與法治;積極性;方略在新課標(biāo)教育的影響下，對(duì)初中生的道德與法制教育越來(lái)越重視，特別是近些年來(lái)，青少年教育問(wèn)題頻發(fā)，為了提高青少年的綜合素質(zhì)，國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)青少年的素質(zhì)教育，不斷提升初中道德與法治課堂的課堂活躍性，保證學(xué)生能夠做到知行合一。一、關(guān)注學(xué)生狀態(tài)，積極調(diào)整課堂節(jié)奏在農(nóng)村教育中，道德與法治課程的教學(xué)重點(diǎn)在課堂上，教師對(duì)學(xué)生的執(zhí)行情況不了解，無(wú)法準(zhǔn)確掌握課程的行為指導(dǎo)作用。而在應(yīng)試環(huán)境的影響下，教學(xué)方式更加偏向書面。他們對(duì)學(xué)科強(qiáng)調(diào)其獨(dú)立性，在教學(xué)實(shí)踐中，

樂(lè) 探究性學(xué)習(xí) 方略音樂(lè)是人的第二語(yǔ)言，在促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、陶冶情操方面意義非同小可。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，中學(xué)音樂(lè)教學(xué)受到課時(shí)少、教學(xué)方式簡(jiǎn)單等條件制約。在立德樹人背景下，筆者在音樂(lè)課堂教學(xué)中，運(yùn)用探究性教學(xué)方略，讓學(xué)生借助于探究性活動(dòng)，尋找音樂(lè)的意義，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)本身的美，從而培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)世界之美、熱愛(ài)生活的情懷，收到了良好的實(shí)效。探究性教學(xué)就是讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，生成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在教師的指導(dǎo)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，最終找

到小學(xué)課外活動(dòng)的方略。關(guān)鍵詞：吉安燈彩;民俗體育;課外活動(dòng);方略引言隨著所處地域不同，遼闊的中華大地上五十個(gè)民族造就了各具特色的民俗文化。當(dāng)今社會(huì)飛速發(fā)展，國(guó)家十分重視民俗文化、民間藝術(shù)等傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展成為我國(guó)文化事業(yè)的發(fā)展方向。民俗體育是具有民族特色的體育項(xiàng)目，現(xiàn)實(shí)生活中許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目鮮為人知。吉安民俗燈彩是一種群眾性、自?shī)市缘膫鹘y(tǒng)民俗舞蹈，也是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中重要的一部分。將民俗燈彩融入到小學(xué)課

? 實(shí)事求是? 方略? 方法論【中圖分類號(hào)】D61/F323.8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【DOI】10.16619/j.cnki.rmltxsqy.2021.13.013在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，全面建成小康社會(huì)如期而至，其關(guān)鍵在于脫貧攻堅(jiān)取得了全面勝利，精準(zhǔn)扶貧是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的制勝法寶。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安東尼奧·古特雷斯為此贊賞道：“精準(zhǔn)減貧方略是幫助最貧困人口、實(shí)現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展議程宏偉目標(biāo)的唯一途徑。中國(guó)已實(shí)

業(yè)術(shù)語(yǔ)特點(diǎn)及翻譯方略，繼而做到未雨綢繆。關(guān)鍵詞：俄羅斯;PPP術(shù)語(yǔ);翻譯;方略;CLAST引言在最近幾年里，我國(guó)很多企業(yè)以及機(jī)構(gòu)紛紛邁入了俄羅斯PPP市場(chǎng)，倘若想要在這一市場(chǎng)中占有一席之地，那么就要熟知與之相吻合的五花八門的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以，俄羅斯PPP專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯工作與推廣工作就顯得非常關(guān)鍵，不可小覷?，F(xiàn)在結(jié)合俄語(yǔ)PPP專業(yè)術(shù)語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極探索其翻譯方略，旨在為類似工作指明方向。1俄語(yǔ)PPP術(shù)語(yǔ)及其特點(diǎn)作為一種科技術(shù)語(yǔ)，俄羅斯PPP術(shù)語(yǔ)通常存在一般

數(shù)學(xué)命題;改革;方略【中圖分類號(hào)】G623.5 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）14-0147-02【Abstract】Examinations-for the purpose of investigating students' learning efficiency，it can not only help students to point out the direction of their lea

業(yè)術(shù)語(yǔ)特點(diǎn)及翻譯方略，繼而做到未雨綢繆。關(guān)鍵詞：俄羅斯;PPP術(shù)語(yǔ);翻譯;方略;CLAST引言在最近幾年里，我國(guó)很多企業(yè)以及機(jī)構(gòu)紛紛邁入了俄羅斯PPP市場(chǎng)，倘若想要在這一市場(chǎng)中占有一席之地，那么就要熟知與之相吻合的五花八門的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，所以，俄羅斯PPP專業(yè)術(shù)語(yǔ)的翻譯工作與推廣工作就顯得非常關(guān)鍵，不可小覷?，F(xiàn)在結(jié)合俄語(yǔ)PPP專業(yè)術(shù)語(yǔ)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，積極探索其翻譯方略，旨在為類似工作指明方向。1俄語(yǔ)PPP術(shù)語(yǔ)及其特點(diǎn)作為一種科技術(shù)語(yǔ)，俄羅斯PPP術(shù)語(yǔ)通常存在一般

督;管理;問(wèn)題;方略一、水利工程項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督管理的含義及原則在水利工程項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，尤其是質(zhì)量監(jiān)督管理。水利工程建設(shè)項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)督管理通常包括從施工之初到工程項(xiàng)目竣工之前，工程企業(yè)都有必要進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)格的質(zhì)監(jiān)管理。該監(jiān)管內(nèi)容較為復(fù)雜，不僅包括監(jiān)管水利工程的實(shí)體質(zhì)量，還要求對(duì)施工過(guò)程中出現(xiàn)的事故，或是質(zhì)量缺失等問(wèn)題進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督負(fù)責(zé)。水利項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)理通常要求遵從以下原則：第一，始終本著為大眾服務(wù)宗旨，堅(jiān)持以質(zhì)量為本。第二，在質(zhì)監(jiān)管理

語(yǔ)文 生涯規(guī)劃 方略【中圖分類號(hào)】 G633.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A【文章編號(hào)】 1992-7711（2020）02-165-010有效的生涯規(guī)劃能夠幫助學(xué)生樹立明確的發(fā)展目標(biāo)與積極的人生理想，幫助學(xué)生在今后的人生中準(zhǔn)確定位。高中語(yǔ)文課堂在生涯規(guī)劃教育中具有先天優(yōu)勢(shì)，通過(guò)高中語(yǔ)文生涯教育的創(chuàng)新與優(yōu)化，能夠助力學(xué)生提升素養(yǎng)，走向成功。1.職業(yè)生涯規(guī)劃教育的核心概念與內(nèi)涵生涯規(guī)劃是個(gè)體在社會(huì)組織發(fā)展中的指導(dǎo)方向與目標(biāo)，也是社會(huì)發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的形式整合，在高中語(yǔ)文

婚姻家事糾紛 方略作者簡(jiǎn)介：劉穎，南開(kāi)大學(xué)法學(xué)院。中圖分類號(hào)：D920.4? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.10.058社會(huì)是由一個(gè)個(gè)家庭單位組成的。美滿、和諧的婚姻家庭環(huán)境，影響青少年的健康成長(zhǎng)，影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定，關(guān)系人民群眾最切實(shí)的利益。然 “清官難斷家務(wù)事

我們家有兩個(gè)方略，一個(gè)是真的我，一個(gè)是搞破壞的方略。早上，媽媽讓我喝湯吃飯，那個(gè)方略想喝牛奶，我和他就開(kāi)始作激烈的斗爭(zhēng)，最后，我把他擊敗了，好好地吃了飯喝了湯。我在寫作業(yè)，那個(gè)方略想出去玩，最后我還是把他擊敗了。我認(rèn)真寫完了作業(yè)，痛痛快快地玩了一場(chǎng)。我在寫作文，他想看漫畫書，這次被他占了上風(fēng)，我偷偷看了一會(huì)兒漫畫書。我想起媽媽給我說(shuō)的話：要管住自己。所以，我咬咬牙，狠狠心，把他給趕跑了。媽媽說(shuō)，每個(gè)人心中都有這樣一個(gè)搞破壞的人，要堅(jiān)持自己的原則，要管得住自

快刀霧巷女尸李方略居住的小城依山傍水，風(fēng)景秀美。最為奇特的是，一到冬日，城里就會(huì)起霧。在起霧的那些日子里，整個(gè)小城都籠罩在一片茫茫白霧之中，如果從對(duì)面山巔遙望小城，就像是一座漂浮在霧中的海市蜃樓，宛若仙景。不過(guò)今年冬天，李方略卻恨透了小城的濃霧，他很明顯地感覺(jué)到，今年的霧比以往任何一年都要濃，持續(xù)的時(shí)間也長(zhǎng)了許多。但這并不是讓他寢食不安的真正原因。讓他不安的真正原因是，他每天在霧中行走的時(shí)候，總覺(jué)得有什么東西在跟著自己!雖然這僅僅是李方略的感覺(jué)，一種從未被