手術(shù)學(xué)

新?lián)Q代，骨傷科手術(shù)學(xué)的教學(xué)顯得尤為重要。骨科手術(shù)學(xué)具有操作性強(qiáng)、復(fù)雜程度高、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)等特點(diǎn)，因此在傳統(tǒng)的本科教學(xué)中，學(xué)生很難明白及理解手術(shù)的操作及步驟［1］。因此在當(dāng)前快速發(fā)展的骨科手術(shù)中，傳統(tǒng)教學(xué)已經(jīng)不能滿(mǎn)足目前的臨床教學(xué)要求。如何提高骨傷科手術(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓剛接觸骨傷科手術(shù)學(xué)的學(xué)生更能直觀、有效地了解及掌握相關(guān)技能，目前基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，各種教學(xué)方式在骨科教學(xué)中均取得不錯(cuò)的效果［2］，但基于案例學(xué)習(xí)（case-based learning，CBL

針對(duì)腹腔鏡展開(kāi)手術(shù)學(xué)教學(xué)期間，應(yīng)用模塊化模擬訓(xùn)練方案價(jià)值。方法：在2021年3月至5月期間，選取無(wú)腹腔鏡手術(shù)操作經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)生90名，采用數(shù)字表抽取法隨機(jī)分組，即觀察組（應(yīng)用模塊化模擬訓(xùn)練方法展開(kāi)手術(shù)學(xué)教學(xué)）和對(duì)照組（應(yīng)用常規(guī)訓(xùn)練方法展開(kāi)教學(xué)）各45例，對(duì)比兩組訓(xùn)練前后綜合能力、理論知識(shí)掌握評(píng)分，并對(duì)比電凝、眼-手協(xié)調(diào)、剪切、抓-鉗夾操作技能得分。結(jié)果：兩組在開(kāi)展教學(xué)工作前，綜合能力評(píng)分、理論知識(shí)掌握評(píng)分經(jīng)評(píng)測(cè)均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），在開(kāi)展教學(xué)工作后

《中國(guó)現(xiàn)代手術(shù)學(xué)雜志》是國(guó)內(nèi)唯一以手術(shù)臨床為基礎(chǔ)，反映手術(shù)學(xué)理論與實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。以科學(xué)、實(shí)用、先進(jìn)、創(chuàng)新為目標(biāo)，其辦刊宗旨為：重點(diǎn)探討與手術(shù)相關(guān)的學(xué)術(shù)問(wèn)題，以理論指導(dǎo)臨床實(shí)踐，以實(shí)踐促進(jìn)理論研究；服務(wù)臨床實(shí)踐，提高手術(shù)水平；加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)手術(shù)創(chuàng)新。本刊內(nèi)容涵蓋外科各專(zhuān)科及婦產(chǎn)科等專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，介紹國(guó)內(nèi)外手術(shù)學(xué)領(lǐng)域的新理論、新技術(shù)、新成果，及時(shí)報(bào)道各手術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域臨床與科研新進(jìn)展，推介新術(shù)式、新技術(shù)及新器材的研制與應(yīng)用。作為手術(shù)理論、方法與技巧交流的園地

實(shí)用晶狀體脫位手術(shù)學(xué)》一書(shū)于2021年8月由人民衛(wèi)生出版社正式出版發(fā)行，由復(fù)旦大學(xué)附屬眼耳鼻喉科醫(yī)院盧奕主審、蔣永祥主編。晶狀體懸韌帶疾病以晶狀體脫位或不全脫位為主要臨床表現(xiàn)，是復(fù)雜晶狀體疾病的一種。近年來(lái)，隨著新型囊袋輔助裝置和飛秒激光輔助白內(nèi)障手術(shù)的應(yīng)用，晶狀體脫位手術(shù)更加微創(chuàng)和可控，最大限度地保留和重塑晶狀體囊袋懸韌帶隔，以減少玻璃體視網(wǎng)膜相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生已成為新的手術(shù)理念?！秾?shí)用晶狀體脫位手術(shù)學(xué)》一書(shū)詳盡介紹了晶狀體脫位相關(guān)的胚眼發(fā)育、應(yīng)用解剖、病

的《內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》近日由北京科學(xué)技術(shù)出版社正式出版，全國(guó)新華書(shū)店有售?！稖I道病學(xué)》原版由國(guó)際著名淚道專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，是目前國(guó)際上涵蓋淚道病的最新基礎(chǔ)理論研究進(jìn)展和診斷及治療方法的專(zhuān)著，全書(shū)共分21章，內(nèi)容豐富，較全面地反映了目前國(guó)際淚道病診斷和治療的水平及趨勢(shì)，為臨床醫(yī)師提供了詳細(xì)的淚道病診療方案?！秲?nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》原版由意大利著名淚道病專(zhuān)家及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)所編寫(xiě)，是目前國(guó)外較新的關(guān)于內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)的專(zhuān)著，全書(shū)共分1 0章，較全面的反映了目前國(guó)際內(nèi)窺鏡淚道手

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的一部分。局解手術(shù)學(xué)是一門(mén)由理論向臨床實(shí)踐過(guò)渡的橋梁課程，使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模擬人體手術(shù)，鞏固學(xué)生理論知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生臨床操作能力[2]。隨著醫(yī)學(xué)模式向“生物—心理—社會(huì)”模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)在留學(xué)生局解手術(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中顯得尤為重要。留學(xué)生在文化背景、宗教信仰等方面具有特殊性，因此醫(yī)學(xué)人文精神培養(yǎng)存在很大難度[3]。本文針對(duì)局解手術(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中培養(yǎng)留學(xué)生醫(yī)學(xué)人文精神時(shí)遇到的問(wèn)題進(jìn)行探討，并提出相應(yīng)策略。1 醫(yī)學(xué)人文精神的本質(zhì)與內(nèi)涵醫(yī)學(xué)人文精神的核心是“以人

劉 敏骨傷科手術(shù)學(xué)是研究人體脊柱、四肢骨與關(guān)節(jié)及軟組織傷病手術(shù)治療的一門(mén)學(xué)科，是骨傷科治療學(xué)的重要組成部分，相對(duì)于其他的課程，由于其內(nèi)容枯燥、注重解剖理論及實(shí)踐，因此對(duì)授課教師提出了更高的要求。傳統(tǒng)的LBL教學(xué)法(Lecture-Based Learning)往往由于學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中一直處于被動(dòng)狀態(tài)，使得授課過(guò)程缺乏活力，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的下降。如何激發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量是在教學(xué)中亟需解決的問(wèn)題。近年來(lái)PBL教學(xué)模式由于其獨(dú)特的

探討。關(guān)鍵詞：手術(shù)學(xué)；建議；實(shí)驗(yàn)課；教學(xué)質(zhì)量；醫(yī)學(xué)人才隨著21世紀(jì)醫(yī)療水平不斷提高，對(duì)臨床醫(yī)師的整體素質(zhì)和臨床技能要求也越來(lái)越高，在新形勢(shì)下，醫(yī)學(xué)教育面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，而加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和臨床基本技能的培養(yǎng)，對(duì)培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)人才有著至關(guān)重要的作用，外科實(shí)驗(yàn)教學(xué)為學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)和臨床工作起到了橋梁的作用，其基本知識(shí)和基本技能，不光是外科學(xué)的基礎(chǔ)，而且臨床的許多科室在疾病的診斷技術(shù)和方法上也都在運(yùn)用，并且加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)和臨床基本技能的培養(yǎng)，不僅貫穿于大

的《內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》近日由北京科學(xué)技術(shù)出版社正式出版，全國(guó)新華書(shū)店有售?！稖I道病學(xué)》原版由國(guó)際著名淚道專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，是目前國(guó)際上涵蓋淚道病的最新基礎(chǔ)理論研究進(jìn)展和診斷及治療方法的專(zhuān)著，全書(shū)共分21章，內(nèi)容豐富，較全面地反映了目前國(guó)際淚道病診斷和治療的水平及趨勢(shì)，為臨床醫(yī)師提供了詳細(xì)的淚道病診療方案?！秲?nèi)窺鏡淚道手術(shù)學(xué)》原版由意大利著名淚道病專(zhuān)家及專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)所編寫(xiě)，是目前國(guó)外較新的關(guān)于內(nèi)窺鏡淚道手術(shù)的專(zhuān)著，全書(shū)共分1 0章，較全面的反映了目前國(guó)際內(nèi)窺鏡淚道手

2)[關(guān)鍵詞]手術(shù)學(xué)；輸尿管軟鏡；教學(xué)目前，尿路結(jié)石的微創(chuàng)治療方法仍以硬性輸尿管鏡和經(jīng)皮腎鏡取石術(shù)為主，但隨著國(guó)民體檢的普及、保健意識(shí)的增強(qiáng)及醫(yī)保報(bào)銷(xiāo)范圍的擴(kuò)大，今后患者將以中、小結(jié)石為主輸尿管軟鏡具有創(chuàng)傷小的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)逐漸成為治療結(jié)石的新方法[1]。同時(shí)，隨著末端可彎性輸尿管鏡、電子輸尿管軟鏡和組合式輸尿管軟鏡的不斷開(kāi)發(fā)及在臨床上的廣泛應(yīng)用，軟鏡的圖像清晰度有了顯著提升，彎曲度更大，操作性能更佳，不易損，從而使用壽命更長(zhǎng)，使用成本更低，軟鏡治療性?xún)r(jià)比低導(dǎo)致

日起，《局解手術(shù)學(xué)雜志》將對(duì)優(yōu)質(zhì)稿件實(shí)行優(yōu)先數(shù)字出版。優(yōu)質(zhì)稿件包括國(guó)家、省部級(jí)基金資助項(xiàng)目論文，有重大臨床意義的病例報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)交流論文。優(yōu)先出版數(shù)字出版的稿件即為編輯初步加工于期刊印刷出版前在中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)電子雜志社主辦的“中國(guó)知網(wǎng)”(www.cnki.net)上予以?xún)?yōu)先數(shù)字出版(等同紙質(zhì)出版)，自數(shù)字出版之日起，可在中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文檢索、下載和引用。對(duì)于優(yōu)質(zhì)稿件我刊將于3 個(gè)月內(nèi)(特別優(yōu)秀稿件將于1 個(gè)月內(nèi)出版)完成審稿、編輯

學(xué)院局部解剖與手術(shù)學(xué)教授，陜西省衛(wèi)生高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)委員，延安市科委專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)委員，延安市醫(yī)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，副秘書(shū)長(zhǎng)。韓振奎教授1986年7月畢業(yè)于原延安醫(yī)學(xué)院并留校，獲學(xué)士學(xué)位。1990年3月至1991年3月在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)外科局解教研室進(jìn)修學(xué)習(xí)。留校28年來(lái)，一直從事醫(yī)學(xué)教學(xué)、科研及醫(yī)療工作，先后承擔(dān)了本科生、研究生的系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、局解手術(shù)學(xué)、麻醉解剖學(xué)及影像解剖學(xué)教學(xué)任務(wù)，獲學(xué)院教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)10余次。他積極致力于局解教學(xué)模式的探

外科：肛門(mén)直腸手術(shù)學(xué)》一書(shū)已于2014年8月出版發(fā)行。本書(shū)是Steven D.Wexner和James W.Fleshman編寫(xiě)的《結(jié)直腸外科技巧》兩卷叢書(shū)中的一卷，即肛門(mén)直腸卷?！督Y(jié)直腸外科技巧》是一個(gè)獨(dú)特的、與以往傳統(tǒng)教科書(shū)非常不一樣的圖書(shū)，包括了經(jīng)腹和經(jīng)肛門(mén)直腸兩卷，由許多國(guó)際知名且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的肛腸外科專(zhuān)家撰寫(xiě)。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院肛腸外科的全體醫(yī)生在何超教授的帶領(lǐng)下，為本書(shū)的翻譯付出了大量的汗水。書(shū)中的內(nèi)容豐富、詳盡且和臨床工作息息相關(guān)，

外科：肛門(mén)直腸手術(shù)學(xué)》一書(shū)已于2014年8月出版發(fā)行。本書(shū)是Steven D.Wexner和James W.Fleshman編寫(xiě)的《結(jié)直腸外科技巧》兩卷叢書(shū)中的一卷，即肛門(mén)直腸卷?！督Y(jié)直腸外科技巧》是一個(gè)獨(dú)特的、與以往傳統(tǒng)教科書(shū)非常不一樣的圖書(shū)，包括了經(jīng)腹和經(jīng)肛門(mén)直腸兩卷，由許多國(guó)際知名且臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的肛腸外科專(zhuān)家撰寫(xiě)。浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院肛腸外科的全體醫(yī)生在何超教授的帶領(lǐng)下，為本書(shū)的翻譯付出了大量的汗水。書(shū)中的內(nèi)容豐富、詳盡且和臨床工作息息相關(guān)，

的聯(lián)系，《局解手術(shù)學(xué)雜志》開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)投稿、審稿、查詢(xún)系統(tǒng)，本系統(tǒng)包括作者在線(xiàn)投稿查稿、專(zhuān)家在線(xiàn)審稿、編輯在線(xiàn)辦公三部分。作者可通過(guò)網(wǎng)站投稿并查詢(xún)稿件處理情況，審稿專(zhuān)家可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審稿。網(wǎng)址為http://www.jraos.com.cn。本刊編輯部歡迎廣大作者、讀者訪(fǎng)問(wèn)本刊網(wǎng)站并使用該系統(tǒng)。如果您在投稿中遇到什么問(wèn)題，或者對(duì)本系統(tǒng)及網(wǎng)站有好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，謝謝您的大力支持!電話(huà):(023)68752649;QQ群:78472559;E-m

，加強(qiáng)整形外科手術(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)和教育，對(duì)整形外科年輕醫(yī)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為新興的電子產(chǎn)品，以iPad為代表的一系列平板電腦特別容易被年輕人接受，目前國(guó)內(nèi)外已有院校將iPad引入教學(xué)和醫(yī)療服務(wù)中[1-2]。將這一新興事物引入整形外科年輕醫(yī)生的手術(shù)學(xué)教學(xué)中，可能會(huì)帶來(lái)意想不到的效果。1 整形外科的特點(diǎn)整形外科是屬于外科學(xué)分支的三級(jí)學(xué)科，是對(duì)全身各部位組織器官的缺損、畸形進(jìn)行形態(tài)的改善和功能恢復(fù)的一門(mén)學(xué)科。主要特點(diǎn)有：①治療范圍廣，涉及全身各個(gè)部位，與眼科、口腔頜

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《泌尿外科微創(chuàng)手術(shù)學(xué)》(第2版)由北京大學(xué)第三醫(yī)院馬潞林教授主編的《泌尿外科微創(chuàng)手術(shù)學(xué)》(第2版)近期由人民衛(wèi)生出版社出版發(fā)行，2013年12月15日以后全國(guó)各大書(shū)店有售。本書(shū)總結(jié)了近年來(lái)微創(chuàng)泌尿外科的新技術(shù)與新進(jìn)展，詳細(xì)講解了泌尿外科腹腔鏡、經(jīng)皮腎鏡、輸尿管鏡、纖維電子輸尿管鏡、經(jīng)尿道內(nèi)鏡、精囊鏡和顯微男科手術(shù)等。北京大學(xué)第三醫(yī)院泌尿外科是衛(wèi)生部國(guó)家臨床重點(diǎn)專(zhuān)科，其微創(chuàng)泌尿外科學(xué)一直處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流水平?！睹谀蛲饪莆?chuàng)手術(shù)學(xué)》一書(shū)，不僅凝聚了國(guó)內(nèi)外

的聯(lián)系，《局解手術(shù)學(xué)雜志》開(kāi)通了互聯(lián)網(wǎng)在線(xiàn)投稿、審稿、查詢(xún)系統(tǒng)，本系統(tǒng)包括作者在線(xiàn)投稿查稿、專(zhuān)家在線(xiàn)審稿、編輯在線(xiàn)辦公三部分。作者可通過(guò)網(wǎng)站投稿并查詢(xún)稿件處理情況，審稿專(zhuān)家可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上審稿。網(wǎng)址為http://www.jraos.com.cn。本刊編輯部歡迎廣大作者、讀者訪(fǎng)問(wèn)本刊網(wǎng)站并使用該系統(tǒng)。如果您在投稿中遇到什么問(wèn)題，或者對(duì)本系統(tǒng)及網(wǎng)站有好的意見(jiàn)和建議，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們，謝謝您的大力支持!電話(huà):(023)68752649，68752251; QQ 群:7

科應(yīng)用解剖學(xué)與手術(shù)學(xué)是聯(lián)系基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁課程，為學(xué)生學(xué)好外科學(xué)奠定基礎(chǔ)，是醫(yī)學(xué)教育中不可或缺的課程［1］。該課程主要包括外科應(yīng)用解剖與手術(shù)學(xué)兩個(gè)部分，前者是根據(jù)手術(shù)的實(shí)際需要，研究手術(shù)局部的解剖結(jié)構(gòu)層次、器官位置與毗鄰及常見(jiàn)變異等;后者是研究外科手術(shù)的基本理論和方法。但是，外科應(yīng)用解剖學(xué)部分與前期的解剖學(xué)課程在內(nèi)容上存在較多重復(fù)，手術(shù)學(xué)部分的實(shí)踐性體現(xiàn)不夠等問(wèn)題日顯突出。隨著醫(yī)學(xué)教育課程改革的深入推進(jìn)，如何優(yōu)化該課程教學(xué)內(nèi)容體系，如何充分利用

4003)我們手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室隸屬于臨床醫(yī)學(xué)院教務(wù)辦公室和外科學(xué)教研室雙重領(lǐng)導(dǎo)。三十余年累計(jì)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)外國(guó)留學(xué)生351名,本科生及專(zhuān)科生 10753名進(jìn)行了系統(tǒng)訓(xùn)練,為不同層次的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生提供手術(shù)學(xué)理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基地,尤其是側(cè)重于后者。實(shí)驗(yàn)室歷經(jīng)1981～2012年三十余年、幾代手術(shù)學(xué)護(hù)理教學(xué)人的建設(shè),硬件建設(shè)已具備完善的無(wú)菌緩沖區(qū)域、男女更衣室、多媒體教學(xué)電教室、小教室、數(shù)間實(shí)驗(yàn)手術(shù)室、無(wú)菌準(zhǔn)備間、庫(kù)房及相配套的手術(shù)和教學(xué)設(shè)施和設(shè)備;軟件上

003)我學(xué)院手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室成立于1981年,三十一年來(lái)共對(duì)不同層次的臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)外國(guó)留學(xué)生351名、本科生及專(zhuān)科生10753名進(jìn)行了訓(xùn)練。按照本科教學(xué)評(píng)估和教學(xué)大綱的要求,通過(guò)連續(xù)五年,每年對(duì) 8個(gè)班、16個(gè)輪次本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)模式、方法和效果進(jìn)行反饋調(diào)查,結(jié)合我們?nèi)嗄甑?span id="j5i0abt0b" class="hl">手術(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐及體會(huì),總結(jié)出優(yōu)化手術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程策略要點(diǎn)。1 講手術(shù)學(xué)發(fā)展史,認(rèn)知本學(xué)科重要性迄今為止,國(guó)內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院校對(duì)手術(shù)學(xué)教學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一的教材和模式。我院帶教教師亦不固定,每